深圳技術大學是985大學嗎是什么檔次類型的大學

更新：2023-09-20 13:21:34 高考升學網

1、深圳技術大學是985大學嗎

深圳技術大學不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據深圳技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，深圳技術大學是一本高校，辦學定位深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11。

2、深圳技術大學開設專業一覽表

深圳技術大學開設專業有應用物理學、光電信息科學與工程、環境設計、工業設計、藝術與科技、德語、英語、商務英語、國際商務、自動化（控制系統國際標準化）、交通運輸、物流管理、汽車服務工程、車輛工程、生物醫學工程、智能醫學工程、光源與照明、新能源科學與工程(新能源材料與器件)、微電子科學與工程、材料科學與工程、電子科學與技術(光電子技術與應用)、機械設計制造及其自動化(智能制造與機器人)、自動化、物聯網工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、藥學、生物醫學工程（生物醫藥）

深圳技術大學包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
工程物理學院	應用物理學	本科
工程物理學院	光電信息科學與工程	本科
創意設計學院	環境設計	本科
	工業設計	本科
	藝術與科技	本科
外國語學院	德語	本科
	英語	本科
	商務英語	本科
商學院	國際商務	本科
質量和標準學院	自動化（控制系統國際標準化）	本科
城市交通與物流學院	交通運輸	本科
	物流管理	本科
	汽車服務工程	本科
	車輛工程	本科
健康與環境工程學院	生物醫學工程	本科
健康與環境工程學院	智能醫學工程	本科
新材料與新能源學院	光源與照明	本科
	新能源科學與工程(新能源材料與器件)	本科
	微電子科學與工程	本科
	材料科學與工程	本科
中德智能制造學院	電子科學與技術(光電子技術與應用)	本科
	機械設計制造及其自動化(智能制造與機器人)	本科
	自動化	本科
大數據與互聯網學院	物聯網工程	本科
	計算機科學與技術	本科
	數據科學與大數據技術	本科
藥學院	藥學	本科
藥學院	生物醫學工程（生物醫藥）	本科

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3、深圳技術大學2023年最新簡介

辦學定位深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優線/自招線）錄��；其中，廣東省理科投檔線進入前十。學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗，致力于培養本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。辦學 ? 緊密對接產業需求設置學科專業。根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區產業發展急需設置學科專業。 ? 弘揚工匠精神創新人才培養模式。采取“教授負責制”培養模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養國際化人才。積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養學生、引進師資力量，共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產教融合深度開展校企合作。積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。 ? 全球攬才建設專業化高水師資隊伍。從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水教師；從企業、產業界引進高水技術骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學的師資隊伍。學科規劃著力建設面向國家和地方發展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協調發展的學科體系，并按計劃分布發展和優化學科布局。目前，學校已開設26個專業，所開專業涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續大力加強專業建設，全面發展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫學、文學等7個學科門類。