新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的物聯網應用技術專業錄取分數線數據，包含三年物聯網應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、物聯網應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年招生辦官方公布的物聯網應用技術專業錄取數據，我們可以知道物聯網應用技術專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2019年的物聯網應用技術專業理科專業分數線是397分，對應的最低錄取位次在174300名；

2、在河南省份2021年的物聯網應用技術專業理科專業分數線是209分，對應的最低錄取位次在456476名；

3、在河南省份2019年的物聯網應用技術專業理科專業分數線是178分，對應的最低錄取位次在405959名；

4、在廣東省份2021年的物聯網應用技術專業物理專業分數線是399分，對應的最低錄取位次在254196名；

5、在廣西省份2019年的物聯網應用技術專業理科專業分數線是233分，對應的最低錄取位次在179479名；

6、在云南省份2022年的物聯網應用技術專業理科專業分數線是222分，對應的最低錄取位次在172219名；

二、物聯網應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物聯網應用技術專業	2019	山西	理科	-	148	102811
2	物聯網應用技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
3	(6410元/年)物聯網應用技術專業	2021	安徽	理科	-	238	222392
4	物聯網應用技術專業	2019	安徽	理科	-	397	174300
5	(6410元/年)物聯網應用技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
6	物聯網應用技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
7	(6410元/年；辦學地點校本部)物聯網應用技術專業	2021	河南	理科	-	209	456476
8	(學費待定，按省政府批準同意實施的標準執行。收費標準詳見校網站。)物聯網應用技術專業	2019	河南	理科	-	178	405959
9	物聯網應用技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
10	(辦學地點廣東中山)物聯網應用技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
11	物聯網應用技術專業	2021	廣東	物理	物理+不限	399	254196
12	物聯網應用技術專業	2020	廣東	理科	-	366	261778
13	物聯網應用技術專業	2019	廣東	理科	-	-	256523
14	住宿費:500～1300元/學年,辦學地點:校本部物聯網應用技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
15	(理工類，3年，6410元/年)物聯網應用技術專業	2021	廣西	理科	-	280	177420
16	物聯網應用技術專業	2020	廣西	理科	-	260	181991
17	物聯網應用技術專業	2019	廣西	理科	-	233	179479
18	(理工類，3年，6410元/年)物聯網應用技術專業	2022	廣西	理科	-	-	-
19	物聯網應用技術專業	2019	貴州	理科	-	-	-
20	(語種:不限)物聯網應用技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
21	物聯網應用技術專業	2019	云南	理科	-	267	151909
22	物聯網應用技術專業	2022	云南	理科	-	222	172219
23	物聯網應用技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、師資和院系介紹

創辦于2004年4月，孕育于“國家”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術產業開發區管理，是中山市自己創辦的第一所公辦高等職業院校，也是全國131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國家示范（骨干）高職院校、國家優質專科高等職業院校和國家“雙高計劃”建設院校于一身的中國高職“大滿貫”學校。學校始終堅持“立足園區、服務中山、面向大灣區”的辦學定位，秉承“立德、明志、精業、惟新”的校訓，堅持“高、新、特、精”的辦學理念，堅持“院園融合”的辦學，構建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國不多的、沒有“圍墻”的“園區大學”，也是省內唯一以“園區模式”辦學的高職院校。學校現有全日制學生9300多人，教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級職稱148人，享受國務院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業領軍人才8人、高校“千百十人才培養工程”省級培養對象2人 、廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃6人、廣東省技術能手4人、南粵優秀教師（教育工作者）5人。省級技能大師工作室3個。——辦學條件優越學校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區幾何中心的中山火炬高技術產業開發區腹地，被九大國家級產業基地、七大產業集群、300多家高新技術企業、100多個省級以上科研機構和研發中心天然簇擁，學校堅持將專業建在產業鏈上，將整個園區作為人才培養的實施空間，將學院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產業帶。校企聯合共建產教深度融合的生產性實訓校區，構建了“政、校、企、行”多方聯動辦學機制。——教學成果顯著學校對接中山市新一代信息技術、健康醫藥、高端裝備智造等新興主導產業集群組建了6個專業群23個專業，擁有國家重點專業4個、骨干專業4個、中央財政支持發展專業2個、教育部1+X證書制度試點15個、教育部現代學徒制試點專業6個、廣東省現代學徒制試點7個、廣東省重點專業1個、廣東省品牌專業8個、高職本科協同育人試點專業15個、中高職銜接招生培養改革試點專業10個、廣東省高職教育專業教學標準1個。主持國家職業教育專業教學資源庫課程14門，擁有廣東省精品開放課程17門。擁有國家級生產性實訓基地3個、國家級雙師型教師培訓基地1個、省級專業實訓基地7個、省級公共實訓中心3個、省級大學生校外實踐教學基地7個。擁有部省市共建“華南職業教育產學研合作實驗基地”。榮獲國家職業教育教學成果二等獎2項，廣東省職業教育教學成果一等獎3項、二等獎4項。——人才培養成效突出建校以來，學校共培養學生3萬人。學校歷年畢業生均就業率高達99.37%，高于本省高職院校均就業率。70%以上的畢業生在大灣區就業，為區域經濟發展、產業轉型升級作出了重要貢獻，學生在各級各類技能大賽中獲獎數量與質量節節攀升。年來，共獲得國家級獎項200多項、省部級獎項300余項。學