新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業錄取分數線數據，包含三年廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業分數線是多少分

最新據2023年廣東郵電職業技術學院招生辦官方公布的現代物流管理專業錄取數據，我們可以知道廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業錄取分數線如下：

1、在廣東省份2021年的廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業歷史專業分數線是403分，對應的最低錄取位次在139208名；

2、在廣東省份2021年的廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業物理專業分數線是245分，對應的最低錄取位次在331098名；

3、在廣東省份2020年的廣東郵電職業技術學院物流管理專業文科專業分數線是384分，對應的最低錄取位次在143206名；

4、在廣東省份2020年的廣東郵電職業技術學院物流管理專業理科專業分數線是374分，對應的最低錄取位次在254491名；

二、廣東郵電職業技術學院現代物流管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	現代物流管理專業	2021	廣東	歷史	歷史+不限	403	139208
2	(因用人單位可能對考生身體素質有要求，請色盲、口吃、聽力受限的考生慎重報考)現代物流管理專業	2021	廣東	物理	物理+不限	245	331098
3	(因用人單位可能對考生身體素質有要求，請色盲、口吃、聽力受限的考生慎重報考)物流管理專業	2020	廣東	文科	-	384	143206
4	(因用人單位可能對考生身體素質有要求，請色盲、口吃、聽力受限的考生慎重報考)物流管理專業	2020	廣東	理科	-	374	254491
5	因用人單位可能對考生身體素質有要求，請色盲、口吃、聽力受限的考生慎重報考住宿費:1200元/學年,辦學地點:第一學年江門校區第二、三學年廣州校區現代物流管理專業	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
6	因用人單位可能對考生身體素質有要求，請色盲、口吃、聽力受限的考生慎重報考住宿費:1200元/學年,辦學地點:第一學年江門校區第二、三學年廣州校區現代物流管理專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

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三、廣東郵電職業技術學院師資和院系介紹

廣東郵電職業技術學院（以下簡稱“學校”）始建于1949年11月22日，前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學校，2002年經廣東省人民政府批準，升格為普通高等職業院校，是廣東省內唯一的一所公辦全日制通信類高職院校，入選教育部首批職業院校校長培訓基地、全國郵政行業培訓基地等全國性培訓基地，是全國首批現代學徒制試點單位、廣東省職業院校繼續教育與職業培訓工作指導委員會主任委員單位、廣東省首批推薦職業技能培訓線上臺機構、中國通信服務職業教育聯盟創立單位、廣東通信職業教育集團（國家示范性職業教育集團（聯盟））牽頭院校、職業院校培訓聯盟牽頭單位，榮獲國家技能人才培育突出貢獻單位、首屆全國高等職業院校服務貢獻50強、首屆全國高等職業院校育人成效50強、廣州市創新創業（孵化）示范基地等稱號。 學校本部地處廣州市天河高校文化區，交通便利，環境幽雅，條件優越。學校現有教職員工600多人，本部校園面積10萬多方米，建筑面積9萬多方米，擁有與信息通信行業企業同步的現代化教學、科研設備和先進的網絡系統臺，以及配套完善的培訓、教學、實驗、實訓、會議、食宿、文體等軟硬件資源。 2019年，經報廣東省教育廳、中國電信集團有限公司、中國通信服務股份有限公司批復，學校獲批在江門市蓬江區人才島建設新校區。江門校區占地約20多萬方米，建設完成后將實現教學科研、IT人才培養培訓等功能。首批學生已于2020年11月順利入駐，2021年江門校區學生規模將超3000人，全日制在校生將達到8000人以上。 學校依托信息通信行業，秉承協同創新的辦學理念，以社會人才需求為導向，以“培養通信英才、提升客戶價值、服務終身教育”為使命，致力倡導和踐行終身教育理念，營造學歷教育及在職培訓生態系統，做強做優學歷教育，做強做大在職培訓，構建了以學歷教育為基礎，在職培訓為支撐的多元化辦學模式。學歷教育與在職培訓共生共榮，融合發展，逐步建成集教育、培訓、服務、研發為主的高素質技術技能型人才培養基地和在職人員終身教育的培訓服務新高地，強化自身造血功能，力爭建設成為全國一流的教育培訓服務提供者，推動辦學差異化和可持續發展。 學歷教育以新一代信息技術專業群，經、管、文、理等多學科協同發展，設有移動通信學院、信息與通信工程學院、計算機學院、經濟管理學院、現代學徒制教育學院及創業學院六個學院，二十個專業。學校深化校企一體化辦學模式，以就業為導向，結合1+X證書試點建設，以培養“敬業度高、執行力強、精技術技能、善溝通學習”的高素質技術技能人才為目標，構建了“校企一體，工學一家”、技術技能與綜合素質并重的人才培養模式，建立了獨具行業的專業人才培養體系。學校積極推行校企、校校共育人才及國際化人才培養，實施“2+1”訂單式培養、現代學徒制、中高職“3+2”、專本