新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的服裝設(shè)計與工藝專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在湖北省份2019年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是209分，對應(yīng)的最低錄取位次在108142名；

2、在湖北省份2019年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在184006名；

3、在廣東省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是234分，對應(yīng)的最低錄取位次在262241名；

4、在廣東省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是234分，對應(yīng)的最低錄取位次在333082名；

5、在廣東省份2020年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是184分，對應(yīng)的最低錄取位次在252479名；

6、在廣東省份2020年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是144分，對應(yīng)的最低錄取位次在373736名；

二、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2019	湖北	文科	-	209	108142
2	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2019	湖北	理科	-	200	184006
3	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	234	262241
4	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	234	333082
5	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2020	廣東	文科	-	184	252479
6	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2020	廣東	理科	-	144	373736
7	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	275419
8	服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	317229
9	住宿費:1300元/學(xué)年,辦學(xué)地點:校本部服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
10	住宿費:1300元/學(xué)年,辦學(xué)地點:校本部服裝設(shè)計與工藝專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院的金融服務(wù)與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院的動漫制作技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院在河南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院怎么樣,評價好不好

2024年廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院在江西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院在廣西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

三、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的省屬全日制普通高等學(xué)校，簡稱“南洋理工”。學(xué)校與廣東科技學(xué)院、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院同屬廣東南博教育集團旗下高等院校，依托南博集團雄厚的辦學(xué)實力與集團化辦學(xué)優(yōu)勢，取得了卓越的辦學(xué)成績，贏得了社會各界一致好評。學(xué)校坐落在有“廣州后花園”之稱的廣州市從化區(qū)，其前身是上海交通大學(xué)與西安交通大學(xué)的廣州校友為傳承和發(fā)揚南洋公學(xué)“教育報國”精神于1984年創(chuàng)辦的廣州南洋自學(xué)輔導(dǎo)大學(xué)。學(xué)校以“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”為愿景與使命，遵循“育人立校，質(zhì)量興校，人才強校，榮校，制度治�！钡霓k學(xué)理念，以建設(shè)高水高職院校和舉辦本科層次職業(yè)教育為發(fā)展目標，立足廣州，面向廣東，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，主動適應(yīng)珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，深入推進基于跨界發(fā)展的“階梯式、多臺”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革，致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn)�，技能突出，全面發(fā)展”的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。校園辦學(xué)條件全面優(yōu)化：學(xué)校設(shè)有建筑工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、衛(wèi)生健康學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、人文與教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院九個二級學(xué)院。現(xiàn)有全日制�？圃谛Ｉ�12000多人，專任教師700人，博碩占比60%，高級職稱占比24%。教師隊伍包括全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、南粵優(yōu)秀教師、廣東省技術(shù)能手等先進典型。校園占地509.8畝，規(guī)劃建筑面積40萬方米，已建成建筑面積20萬方米，固定資產(chǎn)總值6億多元；建有先進的專業(yè)實驗室（場）151個，其中國家級生產(chǎn)實訓(xùn)基地1個，省級高職教育公共實訓(xùn)中心1個，省級校內(nèi)外實踐基地15個；多媒體教室186間，教學(xué)儀器設(shè)備總值達 6015萬多元，普通課室全部安裝空調(diào)；圖書館面積1.3萬方米，紙質(zhì)圖書94.8萬多冊、電子圖書41萬冊；擁有標準塑膠田徑運動場、籃球場、網(wǎng)球場等學(xué)生文體活動場館；學(xué)生公寓全部裝有空調(diào)、寬帶，提供熱水供應(yīng)等，并在生活區(qū)建有商業(yè)一條街等生活配套設(shè)施。教育教學(xué)改革成果豐碩：學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工科類專業(yè)為主，醫(yī)、教、文、藝、經(jīng)、管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有招生專業(yè)44個。擁有國家級骨干專業(yè)1個，省級品牌專業(yè)1個，省級“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)4個，省財政重點支持專業(yè)群1個、專業(yè)5個。學(xué)校先后榮獲國家級獎項5項、省級獎項13項、市級獎項5項，其中《高職院�！凹寄軆�(yōu)先，基礎(chǔ)模塊”教學(xué)改革研究》榮獲2016年全國民辦職業(yè)技術(shù)教育“十佳”案例獎，《“五維一體”思政工作模式》入選2019年廣東高校黨建“十佳創(chuàng)新案例”，《基于跨界的“階梯式、多臺”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》榮獲2019年廣東省教育教學(xué)成果二等獎。校企協(xié)同育人成效顯著：學(xué)校緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)重大機遇，堅持市場導(dǎo)向，大力探索“產(chǎn)教跨界發(fā)展、校企精準育人”的協(xié)同育人機制