2025年廣西高考是平行志愿錄取嗎平行志愿批次投檔排序規(guī)則

更新：2023-09-15 23:18:58 高考升學(xué)網(wǎng)

行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對(duì)分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按錄取總成績(jī)從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。下面小編給大家?guī)韽V西高考行志愿錄取規(guī)則，希望大家喜歡!

一、行志愿批次投檔排序規(guī)則

文史、理工類考生排序。總分(總成績(jī)+加分分值，下同)—總成績(jī)(高考各科成績(jī)之和) —語文科成績(jī)—數(shù)學(xué)科成績(jī)—綜合科成績(jī)—外語科成績(jī)(不含口試成績(jī))。即：同科類考生按總分從高分到低分排序，總分高者排在前面;如果總分相同，則按總成績(jī)排序，總成績(jī)高者排在前面;依次類推。

二、廣西高考行志愿設(shè)置

設(shè)置10個(gè)院校志愿，均為第一志愿，每個(gè)院校志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)“是否服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。其中，區(qū)內(nèi)院校在“是否服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)中再分為三種選項(xiàng)：一是全部服從，即在所填專業(yè)無法滿足時(shí)，同意被調(diào)劑到該院校的所有其他專業(yè);二是部分服從，最多服從10個(gè)專業(yè)，即同意被調(diào)劑到所選擇的該院校的其他專業(yè);三是不服從，即除所填報(bào)的專業(yè)外，不同意被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)。

三、高考志愿填報(bào)技巧

高考志愿填報(bào)有門道，分?jǐn)?shù)、學(xué)校、批次、專業(yè)一個(gè)也不能忽略!

一、理清志愿填報(bào)的思路

考生在填報(bào)志愿時(shí)，既要從現(xiàn)實(shí)依據(jù)出發(fā)，又要參考?xì)v史數(shù)據(jù)。現(xiàn)實(shí)依據(jù)主要包括：高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數(shù)據(jù)主要包括：三年的院校投檔分?jǐn)?shù)線及相應(yīng)名次、各專業(yè)錄取最低分、均分及相應(yīng)名次等。在現(xiàn)實(shí)依據(jù)和歷史數(shù)據(jù)的共同框架下，考生基本可以厘清志愿填報(bào)的總體思路。

首先，從院校行到專業(yè)行。

傳統(tǒng)高考實(shí)行“院校行志愿”模式，也就是所謂的“學(xué)校+專業(yè)”志愿考生可填報(bào)不超過5個(gè)院校志愿，每個(gè)院校志愿可填報(bào)不超過6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。考生面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)是“專業(yè)調(diào)劑”，也就是投檔后將可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)志愿。

其次，從考生名次到考生位次。

新高考實(shí)行“專業(yè)行志愿”，也就是所謂的“專業(yè)+學(xué)校”志愿，以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位。更大的變化體現(xiàn)在志愿數(shù)量上，80個(gè)志愿既賦予考生更大選擇權(quán)，也給考生和家長(zhǎng)帶來了不小的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)高考對(duì)所有考生分科類、分批次按照總分進(jìn)行排序，每個(gè)考生都取得一個(gè)“名次號(hào)”。新高考實(shí)施后，普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進(jìn)行排序，每個(gè)考生取得一個(gè)“位次號(hào)”。考生的總分相同時(shí)，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績(jī)等高低依次排序，全部相同者為同位次。

需要考生特別注意的是，位次號(hào)是在不分文理、不分批次、分段填報(bào)志愿、分段投檔錄取等規(guī)則基礎(chǔ)上形成的，位次號(hào)不能等同于名次號(hào)，使用時(shí)一定要注意區(qū)分和對(duì)比。當(dāng)然，高校歷年錄取最低分、均分所對(duì)應(yīng)的名次號(hào)，仍可為考生填報(bào)志愿提供大致的定位參考，特別是2017年新高考首年的錄取結(jié)果具有舉足輕重的參考價(jià)值。

再次，從分?jǐn)?shù)導(dǎo)向到興趣導(dǎo)向。

填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)從自身特質(zhì)出發(fā)，結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)選擇。但在實(shí)際操作中，考生與家長(zhǎng)大多抱著“一分都不能浪費(fèi)”的想法，更多地以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向選擇院校和專業(yè)。家長(zhǎng)往往基于生怕分?jǐn)?shù)被浪費(fèi)的心理，嚴(yán)重忽略甚至無視考生的自身特質(zhì)，扎堆報(bào)考熱門院校的熱門專業(yè)，做出看似沒毛病、實(shí)則非理性的志愿決策。

新高考背景下，在填報(bào)志愿之前，考生有必要全面地認(rèn)識(shí)影響個(gè)人發(fā)展的所有要素，包括身心狀況、性格特點(diǎn)、綜合能力、家庭條件和發(fā)展機(jī)遇等。其中，與專業(yè)選擇高度相關(guān)的決定性因素應(yīng)該是考生的自身特質(zhì)，包括特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、興趣、能力、潛力等，可以借助相對(duì)權(quán)威的職業(yè)測(cè)評(píng)軟件，對(duì)自身的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀等進(jìn)行評(píng)估，再給自己劃定目標(biāo)專業(yè)的范圍

二、確定專業(yè)選擇的導(dǎo)向

要結(jié)合院校篩選專業(yè)類別。選擇院校時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)、錄取分?jǐn)?shù)、所在城市等因素，依次選定目標(biāo)學(xué)校。同時(shí)，要注意區(qū)分不同院校的同一專業(yè)在培養(yǎng)理念、專業(yè)、培養(yǎng)模式、專業(yè)實(shí)力等方面的差異。

要透過專業(yè)名稱辨析專業(yè)內(nèi)涵。選擇專業(yè)時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)名稱、課程設(shè)置、師資力量、專業(yè)及就業(yè)前景等，大體判斷目標(biāo)專業(yè)學(xué)什么、怎么學(xué)、是否適合學(xué)、學(xué)完干什么。根據(jù)歷年錄取情況，剔除錄取可能性小的專業(yè)和不喜歡的專業(yè)，根據(jù)個(gè)人專業(yè)偏好和錄取概率，劃定目標(biāo)專業(yè)的大致范圍。

要根據(jù)個(gè)人偏好鎖定目標(biāo)志愿。根據(jù)院校偏好優(yōu)先、專業(yè)偏好優(yōu)先、院校偏好和專業(yè)偏好并重等類型，沿用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的策略，最終確定志愿順序。具體來說，考生可以把前20左右的志愿作為沖擊志愿，填報(bào)錄取有希望、優(yōu)勢(shì)并不大的志愿;把中間20至30個(gè)志愿作為穩(wěn)妥志愿，填報(bào)個(gè)人最喜歡、錄取有優(yōu)勢(shì)的志愿;把最后20個(gè)左右的志愿作為保底志愿，填報(bào)自己不排斥、錄取有把握的志愿。

三、把握志愿決策的重點(diǎn)

志愿填報(bào)是考生人生中最為重要的選擇之一，它不僅關(guān)系到考生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更會(huì)對(duì)考生未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，考生應(yīng)從分?jǐn)?shù)和位次出發(fā)，堅(jiān)持興趣與愛好導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與專業(yè)的最優(yōu)化組合。在這個(gè)過程中，考生和家長(zhǎng)普遍糾結(jié)的問題有以下幾個(gè)：

選學(xué)校VS選專業(yè)?

這是一個(gè)始終存在的兩難選擇。專業(yè)是人才培養(yǎng)的臺(tái)，學(xué)校是專業(yè)發(fā)展的臺(tái)，好的專業(yè)不可能脫離學(xué)校而存在，考生要在選學(xué)校、選專業(yè)二者之間找到一個(gè)最佳衡點(diǎn)。

省內(nèi)院校VS省外院校?

相比之下，省內(nèi)院校招生計(jì)劃更多、分?jǐn)?shù)預(yù)估更準(zhǔn)、錄取機(jī)會(huì)更大、求學(xué)成本更低、職業(yè)發(fā)展更優(yōu)。因此，考生應(yīng)兼顧內(nèi)外、省內(nèi)優(yōu)先，在“穩(wěn)、保”梯隊(duì)中更多地配置省內(nèi)院校。

興趣導(dǎo)向VS分?jǐn)?shù)導(dǎo)向?

適合的學(xué)校和專業(yè)是更高的起點(diǎn)，考生應(yīng)興趣優(yōu)先、兼顧分?jǐn)?shù)，可借助于測(cè)評(píng)軟件，根據(jù)身心狀況、興趣特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、綜合能力、家庭條件等，縮小目標(biāo)專業(yè)的范圍。

志愿梯度VS志愿順序?

考生可沿用“沖、穩(wěn)、保”策略，自主調(diào)節(jié)志愿梯度的比例，比如80=30+30+20。同時(shí)，參考喜好程度由高到低、投檔分?jǐn)?shù)由高到低、專業(yè)實(shí)力由高到低、錄取機(jī)會(huì)由低到高等因素，合理確定志愿順序。