廣西科技大學轉專業政策規定及條件

更新：2024-07-24 11:38:29 高考升學網

轉專業簡單來說就是學生由原專業轉入另一專業學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規定會有很大的差別。如果你想大學轉專業，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業的門檻！以下是廣西科技大學轉專業政策規定及條件，供考生參考。

廣西科技大學轉專業政策規定及條件

一、廣西科技大學轉專業政策規定及條件

第一章　總　則

第一條為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，提升教學質量，營造有利于學生成長的學習環境，提供更多自主選擇和發展路徑，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人，根據《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第41號）等法律法規和國家政策，結合學校實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于我校普通高等教育全日制本專科學生，但不包括中外合作辦學項目招收的學生。

第二章申請資格與條件

第三條學生具備下列情形之一者，可以申請轉專業或專業類（專業或專業類以下統稱“專業”）：

（一）一、二、三年級本科學生和一、二年級專科生。一年級學生可在全校已有專業范圍內選擇；二年級學生可在同一學科門類中已有專業范圍內選擇；三年級學生可在同一個專業類中已有專業范圍選擇。

（二）學生確有專長，并有充分證據（發表論文、發明專利、獲獎等）證明其轉專業更能發揮其專長者，經轉出、轉入專業所在學院（部）、教務處共同審核、認定同意，可以轉到相應專業學習。

（三）學生入學后發現有某種疾病或生理缺陷，經三級醫院檢查證明、學校指定醫院確認、不能在原專業學習但尚能在本校其他專業學習者。

（四）學生確有某種特殊困難，不轉專業則無法繼續學習。

（五）休學創業學生復學后，創業經歷與轉入專業相關且轉專業后更有利于學生個人發展的。

（六）退役后復學學生因自身情況需要轉專業。

（七）五年制醫學類普通本科學生在校學習成績專業排名前20%（轉出專業的學生人數一般不得超過本年級本專業學生人數的10%）。

在同等條件下，屬于本條第（五）或（六）款所規定的情形，予以優先考慮。

第四條學生因休學或保留學籍復學時，其剩余修業年限滿足專業基本年限要求，但原專業低年級已停止招生，經學院（部）提出、學生同意轉入相專業的，教務處審定后編入新專業班級。

第五條學生有下列情形之一者，不予轉專業：

（一）新生入學未滿1學期。

（二）擬轉入專業年級將超過學生最長修業年限。

（三）所在年級為距離畢業時間在1學年之內（含1學年）。

（四）由低學歷層次轉為高學歷層次。

（五）招生時已有明確規定不能轉專業（如定向生、國防生等）。

（六）未經過全國統一高考特殊錄取類型招收（含專升本、五年一貫制、三二分段制、單獨招生、注冊入學、預科直升本、中職推薦免試等）。

（七）招生錄取時按文史類（或高考選考科目為文科）考生招入轉入理工類專業。

（八）藝術類、體育類與其他類專業互轉。

（九）學生身體情況不符合轉入專業招生時國家和學校對提出要求身體條件。

（十）高考分數低于其所轉入專業（類）入學當年所屬專業生源地最低分數線（五年制醫學類專業除外）。

（十一）有轉學且突破轉學時高校招生錄取分數線限制條件。

（十二）修讀1學年后申請轉回至原專業。

（十三）正在休學、保留學籍或保留入學資格期間。

（十四）在校期間受到過記過及以上處分尚未解除。

（十五）應予退學。

（十六）其他無正當理由。

第三章基本原則與要求

第六條根據社會對人才需求情況的發展變化以及畢業生就業制度的改革，經學生同意，學校可以適當調整學生所學專業，或允許學生轉到其他相關專業就讀。

第七條學校根據各專業生師比和教學資源，確定各專業允許轉入人數。

轉專業工作應以符合各專業現有辦學條件和保證各專業正常教學秩序為前提；轉入專業允許轉入人數應考慮專業自身辦學條件，生師比、實驗設備臺套數、實驗教學面積符合國家普通本專科專業教學標準要求。各專業班級人數規模本科一般不超過45人（醫學類50人），專科一般不超過65人，原則上不增加專業班級數。

第八條申請轉專業學生，屬第三條第（二）（三）（四）（五）（六）（七）款情形者，須轉出學院（部）審核并簽署意見。

第九條學生轉專業工作必須堅持公、公正、公開的原則，嚴格按照有關規定和程序進行，實行公示制度，接受全校師生監督。對采取弄虛作假等手段轉專業的學生，一經查實，退回原專業，并根據情況給予相應紀律處分。協同舞弊作假者，通報其單位，并按學校相關規定進行嚴肅處理。

第十條學校紀委對轉專業環節進行監督，對工作中違紀違法行為依紀依法處理，執紀問責。

第十一條符合轉專業條件的學生，在大一學年轉專業，允許其編入同一年級；在大二學年轉專業，學院可根據專業特點，相專業的允許其轉入同一年級，也可要求其轉入下一年級（在大二學年轉專業的專科學生一般編入一年級）；在大三學年轉專業，原則上只能編入低年級。

第十二條學生最多可填報2個擬轉入專業志愿，在校期間只允許轉專業1次。退役大學生復學后允許轉專業1次，入伍前已轉專業的不合并計算。

第十三條退役大學生轉專業相關條款與上級相關文件不一致的，以上級相關文件為準。

第四章工作程序

第十四條學生轉專業工作由教務處負責組織開展，各學院（部）主要實施。

各學院（部）根據本辦法結合專業辦學實際制定轉專業實施細則，實施細則應包含擬接收專業、名額計劃、接收條件、考核內容、考核辦法、錄取原則、工作程序等主要內容，做到公正、公、公開，接受師生監督。

第十五條學生轉專業工作的程序：

（一）根據學校和各專業的教學資源情況，每學期第十周前，各學院（部）提出學期各專業轉專業實施細則，并經學校審核批準后予以公布。

（二）學生申請轉專業，應在每學期學校規定時間向所在學院提交申請。

（三）若申請轉入專業的人數未超過該專業公布的允許轉入人數，接收學院（部）不得限制學生的轉入（專業有要求的，所在學院應在本條第（一）款工作期限提出具體要求并由教務處公布）；若申請轉入專業的人數超過該專業公布的允許轉入人數，對全校申請轉入同一年級同一專業（類）的學生，擇優錄取。

（四）各學院（部）將擬錄取名單上報教務處；教務處匯總審核，將正式擬錄取學生名單進行公示，公示無異議后下發正式文件。

第十六條師生對轉專業工作有提出申訴或投訴的權利，相關單位和部門應當予以受理。

第五章學分與管理

第十七條申請轉專業的學生要提前對自己擬轉入專業進行全面了解，慎重提出轉專業申請。如果因轉專業導致學習困難而最終不能畢業，責任自負。

第十八條學生轉專業文件發布后，其學籍相關信息予以變更，學生及時到轉入學院（部）報到，并由轉出學院（部）將學生檔案等相關材料統一移交到轉入學院（部）。學校不再受理學生要求轉回原專業的申請。

第十九條學生轉入專業所屬學院（部）應做好學生的課程認定銜接和學習指導工作，幫助轉專業學生制定選課計劃，以使學生盡快適應轉入專業的學習。

第二十條轉入新專業學習的學生，進校時編定的學號不變。學生轉專業后必須按照轉入年級專業培養方案的要求，修完規定的課程和獲得規定的學分后方能畢業。轉專業文件下發后，學生應填寫課程認定申請表，經學院（部）審批后認定，在原專業修讀的課程成績及學分符合轉入年級專業培養方案對應課程要求的，計入轉入年級專業對應課程成績及學分；不符合的，應重新選課學習；尚未修讀，但轉入年級專業已經開設完畢的課程，學生必須補修。

第二十一條學生轉專業前的學習時間計入總學習時限，學生累計在校學習時間不能超過轉入專業學生最長修業年限。

第二十二條學生轉專業后，學費從轉專業的學期開始按轉入專業的收費標準計收。

第二十三條嚴禁任何單位或個人利用轉專業直接或變相收取經教育行政和審計部門依法依規審批的收費項目以外的任何費用或捐贈。

第六章附則

第二十四條本辦法由教務處負責解釋。

第二十五條本辦法自下文之日起施行。原《廣西科技大學普通本科學生轉專業管理辦法》（科大發〔2020〕67號）、《廣西科技大學醫學類普通本專科學生轉專業管理辦法》（科大發〔2020〕66號）同時廢止。

二、廣西科技大學簡介

廣西科技大學坐落于國家歷史文化名城和西南地區工業重鎮、交通樞紐、商貿物流中心——柳州市，是直屬廣西壯族自治區人民政府管理的普通高等學校。學校前身為1958年在南寧籌建的廣西工學院。1985年經廣西壯族自治區人民政府決定將廣西工學院移到柳州市辦學。2012年廣西工學院與柳州醫學高等專科學校合并，2013年經教育部批準建立廣西科技大學。

學校堅持“育人為本，師生為重”的辦學理念，以“求真道，明德致新”為校訓，弘揚“敢為人先、百折不撓，務實創新、追求卓越”的廣西科技大學精神，不斷深化“校市相融，校企合作”的辦學。全面落實立德樹人根本任務，始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，主動服務區域經濟社會發展，大力培養德智體美勞全面發展，知識、能力、素質各方面協調發展，專業基礎扎實，有社會責任感和家國情懷，富有創新精神和實踐能力，具有在未來成為行業骨干，在技術、管理、服務等領域發揮創新紐帶作用的高素質應用型人才。

學校基礎設施齊全，辦學條件優良。現有文昌、柳石、柳東3個校區，2個臨床醫學院，占地面積2800畝，校舍總面積88萬多方米，生均教學、科研設備值2.35萬元。設有16個二級學院、1個學部、2個直屬附屬醫院（第一附屬醫院、第二附屬醫院），全日制在校學生2.4萬多人。學校持續推進智慧校園建設，建成400臺物理服務器容量的數據中心，被列入中國教科網城市節點單位。建成廣西科技大學校園創新創業孵化基地，獲評廣西大學生“四創”中心柳州中心、廣西青年創業創新孵化基地、自治區眾創空間、自治區雙創示范基地、自治區級創新創業教育實踐基地建設單位。