新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林師范高等專科學校市場營銷專業錄取分數線數據，包含三年桂林師范高等�？茖W校市場營銷專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、桂林師范高等專科學校市場營銷專業分數線是多少分

最新據2023年桂林師范高等�？茖W校招生辦官方公布的市場營銷專業錄取數據，我們可以知道桂林師范高等專科學校市場營銷專業錄取分數線如下：

1、在福建省份2020年的桂林師范高等�？茖W校市場營銷專業文科專業分數線是318分，對應的最低錄取位次在64180名；

2、在山東省份2020年的桂林師范高等�？茖W校市場營銷專業綜合專業分數線是391分，對應的最低錄取位次在366034名；

3、在廣西省份2020年的桂林師范高等專科學校市場營銷專業文科專業分數線是379分，對應的最低錄取位次在52053名；

4、在廣西省份2019年的桂林師范高等�？茖W校市場營銷專業文科專業分數線是377分，對應的最低錄取位次在57155名；

5、在廣西省份2019年的桂林師范高等專科學校市場營銷專業理科專業分數線是345分，對應的最低錄取位次在128651名；

6、在甘肅省份2019年的桂林師范高等專科學校市場營銷專業文科專業分數線是260分，對應的最低錄取位次在78825名；

二、桂林師范高等�？茖W校市場營銷專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	市場營銷專業	2019	山西	文科	-	131	85921
2	市場營銷專業	2020	福建	文科	-	318	64180
3	市場營銷專業	2020	山東	綜合	不限	391	366034
4	(文史類，3年，6500元/年)市場營銷專業	2020	廣西	文科	-	379	52053
5	市場營銷專業	2020	廣西	理科	-	360	124769
6	市場營銷專業	2019	廣西	文科	-	377	57155
7	市場營銷專業	2019	廣西	理科	-	345	128651
8	市場營銷專業	2019	貴州	文科	-	418	71460
9	市場營銷專業	2019	甘肅	文科	-	260	78825

桂林師范高等�？茖W校山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校在山東錄取分數線是多少？2024最低位次排名

桂林師范高等專科學校怎么樣,評價好不好

2024年桂林師范高等專科學校王牌專業排名一覽表

桂林師范高等專科學校在福建錄取分數線是多少？2024最低位次排名

桂林師范高等專科學校在江西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校在云南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

桂林師范高等�？茖W校江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校在安徽錄取分數線是多少？2024最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校的現代教育技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024年桂林師范高等專科學校高考錄取通知書什么時候發及EMS快遞查詢

三、桂林師范高等�？茖W校師資和院系介紹

桂林師范高等�？茖W校的前身為創建于1938年的廣西省立桂林師范學校。學校具有光榮的革命傳統，被譽為“桂北革命的搖籃”，并以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為辦學成績突出，對革命貢獻較大的全國四所著名師范之一。2000年，經教育部批準，桂林市教育學院與桂林市師范學校合并組建為桂林師范高等�？茖W校。學校實行自治區、市（桂林市）共建，以市為主的辦學體制。在多年的辦學實踐中，學校堅定了以培養優質小學教育和學前教育師資為主的辦學方向，做優教師教育專業，做強藝術教育專業，做大應用教育專業，形成了鮮明的教師教育和藝術教育辦學。辦學條件齊備優良。學校校園規劃占地面積1300畝，校舍總建筑面積36.9萬方米，其中教學科研行政用房面積24.6萬方米。現有教學科研儀器設備總值2.1億元，生均16473.1元。校內有313個實驗（實訓）室和實訓基地，建設面積49554.444方米。校外建有穩定可靠的實實訓基地136個，其中固定實學校44所。教學用計算機5054臺，多媒體教室和語音實驗室座位14648個。建有能容納2%以上在校生的創新創業中心1個（1921㎡）。目前，學校設有1個學院、9個教學系和1個公共教學部，有5個專業群、47個專業。以廣西為主面向全國26個�。ㄗ灾螀^、直轄市）招生。師資隊伍實力雄厚。目前，學校現有專任教師有588人，其中正高職稱42人，副高職稱159人，高級職稱人員占比34.2%；具有研究生學歷306人（其中博士8人），“雙師型”教師199人，分別占專任教師總數的52%和33.8%。有教育部課程思政教學團隊1個、廣西高等學校教學名師1名、廣西高校自治區級教學團隊3個、廣西高等學校高水創新團隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學者1人、廣西高校優秀中青年骨干教師培養對象2人。辦學鮮明彰顯。學校83年的發展歷史積淀凝練了“走藝術興學路，創師范牌”的辦學。——師范面向基層。學校堅持“面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育”的發展思路，以培養全科型師資為目標，創新師范人才培養模式，強化師范生實踐技能，教師教育專業人才培養質量不斷提高。學校是自治區示范性教師教育基地、廣西基礎教育教學法研究基地、廣西小學全科教師教育協同創新中心、桂林基礎教育發展聯盟理事長單位、中小學幼兒園教師國家級培訓計劃項目實施學校、廣西小學校長幼兒園園長培訓基地和自治區職業教育培訓基地。建校以來，學校為社會培養、培訓10萬多名基礎教育合格師資和各類應用型人才，桂林市中小學80%的教師和70%的校長均系我校畢業生，100余位校友被評為特級教師或基礎教育學科帶頭人，為廣西基礎教育和學前教育事業的發展做出了積極貢獻。——藝術興學鮮明。長期以來學校不僅強力打造音樂、美術等教師教育專業，還積極創新藝術教育教學工作，將藝術教育融入教