新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業錄取分數線數據，包含三年桂林理工大學數字媒體藝術設計專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、桂林理工大學數字媒體藝術設計專業分數線是多少分

最新據2023年桂林理工大學招生辦官方公布的數字媒體藝術設計專業錄取數據，我們可以知道桂林理工大學數字媒體藝術設計專業錄取分數線如下：

1、在廣西省份2021年的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業文科專業分數線是397分，對應的最低錄取位次在58445名；

2、在廣西省份2021年的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業理科專業分數線是337分，對應的最低錄取位次在141899名；

3、在廣西省份2020年的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業文科專業分數線是346分，對應的最低錄取位次在70088名；

4、在廣西省份2020年的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業理科專業分數線是330分，對應的最低錄取位次在145443名；

5、在廣西省份2019年的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業文科專業分數線是313分，對應的最低錄取位次在86244名；

6、在廣西省份2019年的桂林理工大學數字媒體藝術設計專業理科專業分數線是306分，對應的最低錄取位次在150333名；

二、桂林理工大學數字媒體藝術設計專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(文史類，3年，9000元/年，在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2021	廣西	文科	-	397	58445
2	(理工類，3年，9000元/年，在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2021	廣西	理科	-	337	141899
3	(文史類，3年，9000元/年，在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2020	廣西	文科	-	346	70088
4	(在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2020	廣西	理科	-	330	145443
5	(在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2019	廣西	文科	-	313	86244
6	(在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2019	廣西	理科	-	306	150333
7	(理工類，3年，9000元/年，在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2022	廣西	理科	-	-	-
8	(文史類，3年，9000元/年，在南寧空港校區辦學)數字媒體藝術設計專業	2022	廣西	文科	-	-	-

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三、桂林理工大學師資和院系介紹

桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業部在廣西組建的桂林地質學校，歷經五改歸屬、十易校名的發展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質學院，1993年更名為桂林工學院，2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。　　歷經60余年的建設發展，學校已成為一所以工學為主，工、理、管、文、經、法、藝、農8大學科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業教育、國際教育和成人教育協調發展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓，傳承和弘揚“艱苦創業、敬業奉獻、團結協作、開拓創新”的桂工精神，堅持“育人為本，質量立校，人才興校，科技強校”辦學理念，以立德樹人為根本任務，以服務國家重大需求和地方經濟社會發展為己任，圍繞服務自然資源行業和工業高質量發展凸顯辦學，在人才培養、科學研究、社會服務等方面取得了一批標志性成果。　　學校現有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區，校園總面積3300余畝。　　學校現有二級教學單位19個，本科專業75個、高職高專專業50個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、22個一級學科碩士學位授權點、14個專業碩士學位類別，具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格。　　學校現有專任教師2000余人，其中，高級專業技術職務教師900余人，博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。學校聘請了諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授。　　學校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養計劃高校”，有7個學科領域、5個本科專業列入教育部卓越工程師教育培養計劃。現有國家級一流專業建設點12個、自治區級一流專業建設點12個；共獲得國家本科教學工程項目26項，包括：國家級教學團隊2個、實驗教學示范中心2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養模式創新實驗區1個、專業5個、專業綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個、全國中小學研學實踐教育基地1個；獲得省級本科教學質量工程項目130項。2014年獲國家級教學成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區教學成果獎最兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。年來，承擔省級教育科研、教學改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規劃教材14本，自治區級獲獎教材6本，21世紀系列教材22本，其它優秀、規劃教材51本。獲全國