新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林山水職業(yè)學院招生辦官方公布的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是211分，對應的最低錄取位次在198984名；

2、在湖南省份2019年的桂林山水職業(yè)學院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是210分，對應的最低錄取位次在145449名；

3、在廣西省份2021年的桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是189分，對應的最低錄取位次在206850名；

4、在廣西省份2019年的桂林山水職業(yè)學院酒店管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是197分，對應的最低錄取位次在187924名；

5、在貴州省份2020年的桂林山水職業(yè)學院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是389分，對應的最低錄取位次在99630名；

6、在甘肅省份2021年的桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是162分，對應的最低錄取位次在82151名；

二、桂林山水職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	211	198984
2	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	酒店管理專業(yè)	2019	河北	文科	-	238	156061
4	酒店管理專業(yè)	2019	河北	理科	-	207	245071
5	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	211	190935
6	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	-	-
7	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
8	(語種不限)酒店管理專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	285	121369
9	酒店管理專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	276	58123
10	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
11	酒店管理專業(yè)	2020	吉林	文科	-	321	30497
12	酒店管理專業(yè)	2020	吉林	理科	-	-	-
13	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	201	54933
14	酒店管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	197	59916
15	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
16	酒店管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
17	酒店管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
18	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	江西	文科	-	-	-
19	酒店管理專業(yè)	2019	江西	理科	-	264	-
20	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	247	529363
21	酒店管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	242	513023
22	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	236	583840
23	(7000元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	河南	文科	-	243	291008
24	(7000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	-	-
25	酒店管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
26	酒店管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
27	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	316	132330
28	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
29	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
30	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
31	(收費7000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	湖南	文科	-	203	148041
32	(收費7000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	湖南	理科	-	200	212592
33	酒店管理專業(yè)	2019	湖南	文科	-	210	145449
34	酒店管理專業(yè)	2019	湖南	理科	-	200	206789
35	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
36	酒店管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	321	194827
37	酒店管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
38	酒店管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
39	住宿費:待定,辦學地點:校本部酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
40	(文史類，3年，7000元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	廣西	文科	-	193	131696
41	(理工類，3年，7000元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	廣西	理科	-	189	206850
42	(文史類，3年，7000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	廣西	文科	-	197	125732
43	酒店管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	181	200447
44	酒店管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	241	110191
45	酒店管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	197	187924
46	(理工類，3年，10500元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
47	(文史類，3年，10500元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
48	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
49	酒店管理專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
50	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
51	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	257	80987
52	酒店管理專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
53	酒店管理專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
54	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
55	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
56	酒店管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
57	酒店管理專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
58	酒店管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
59	酒店管理專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
60	(語種:不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	貴州	文科	-	-	-
61	(語種:不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	貴州	理科	-	290	186758
62	(語種不限)酒店管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	389	99630
63	酒店管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	268	204791
64	酒店管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
65	酒店管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
66	(語種:不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
67	(語種:不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
68	酒店管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	338	119442
69	酒店管理專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
70	酒店管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	317	117231
71	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
72	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
73	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	陜西	文科	-	-	-
74	酒店管理專業(yè)	2020	陜西	文科	-	-	-
75	(教學地點：廣西壯族自治區(qū)桂林市臨桂區(qū)人民路318號校本部)酒店管理專業(yè)	2019	陜西	文科	-	-	-
76	(教學地點：廣西壯族自治區(qū)桂林市臨桂區(qū)人民路318號校本部)酒店管理專業(yè)	2019	陜西	理科	-	-	-
77	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	陜西	文科	-	-	-
78	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	162	82151
79	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	163	112190
80	酒店管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
81	酒店管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
82	酒店管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
83	酒店管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
84	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
85	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
86	酒店管理專業(yè)	2019	青海	文科	-	281	9367
87	酒店管理專業(yè)	2019	青海	理科	-	203	23953
88	(語種不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	-	-
89	酒店管理專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	-	-
90	(語種不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、桂林山水職業(yè)學院師資和院系介紹

桂林山水職業(yè)學院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準成立，經(jīng)國家教育部備案的一所全日制普通高等院校，畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的、國家承認的統(tǒng)招大專學歷文憑。學院位于風景秀麗的桂林市臨桂新區(qū)，地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂，保護漓江，再造一個新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機場等交通要道相鄰，離桂林市中心僅距12公里，交通便利、資訊發(fā)達，是讀書、治學理想圣地。學院堅持黨的領導和辦學方向，認真貫徹落實立德樹人為根本任務，以服務為宗旨，以市場為導向，以實踐能力為基礎，以職業(yè)技能為中心，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才，以地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為“坐標”，堅持專業(yè)與市場需要對接、教材與崗位技術(shù)標準對接，依據(jù)學院自身條件，建設一批與專業(yè)基礎相關、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學鮮明、就業(yè)優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群。現(xiàn)有經(jīng)濟與管理系、信息與技術(shù)系、旅游與藝術(shù)設計系和基礎部等4個教學單位；開設有媒體藝術(shù)類、經(jīng)濟管理類、鄉(xiāng)村振興類47個專業(yè).學院全面貫徹落實“全員科研”策略，共獲批各級各類立項項目55項。其中，院級項目13項，區(qū)級項目38項，教育部直屬學會級4項，教育科研取得碩果。正是由于學院多年加強內(nèi)涵建設，在教學方面取得了多項成果：如：2010年《大學計算機基礎》榮獲廣西自治區(qū)教學團隊稱號；2011年學院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)專業(yè)；2012年學院藝術(shù)系《數(shù)字影視動畫》榮獲自治區(qū)示范性建設高等職業(yè)教育實訓基地等。創(chuàng)新是引領學院持續(xù)發(fā)展的靈魂。為此，學院積極突破傳統(tǒng)高職教育的“瓶頸”，實施“以工作過程為導向的學與教”的教學法改革，開展以培養(yǎng)學生能力為主線的實踐性教學。另外，學院還通過推行學歷證書和職業(yè)資格證書“多證制”教學模式，以提高學生的“職業(yè)遷移”能力。學院還是教育部、勞動部、商業(yè)部等授權(quán)的百余種證書的考點，學生參加的各專業(yè)職業(yè)資格證書考試，歷年通過率均高于桂林市均水。目前，“山水人”正秉承著“讓需要工作的人成為工作需要的人”的職教理念，在黨和政府的正確領導和支持下，為把我院辦成讓學生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓國家滿意的高職學府，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供合格技能人才而奮力前行。學院辦學校 訓：銘志　修德　礪能　善技校 風：求實 誠信 開放 創(chuàng)新教 風：立德 立技 立身 立業(yè)學 風：至信 至立 至律 至強辦學理念：以德立人、以職立教、以特立校辦學目標：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，踐行核心價值觀，遵守社會道德風尚，堅持辦學方向，全面貫徹國家的教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持教育發(fā)展道路，以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，立