(二)建立黨支部中心組度考核制度。對黨支部中心組學習情況考核，重點檢查中心組組長職責的履行情況、學習計劃制定及落實情況、集中學習出勤情況、聯系實際開展調研情況、集中研討發言質量、運用理論指導工作的效果、帶頭撰寫理論文章和調研報告、組織本單位黨員職工學習理論情況等。要建立中心組學習情況簡報制度、季度上報制度和度考核制度。中心組每次學習結束后均應上報學習情況反映;每季度末將中心組學習記錄上報營業部紀檢監察部門;每底前，要寫出自查報告報營業部紀檢監察部門和機關黨委備案。在此基礎上由機關黨委組織考核。

(三)建立在職自學考核制度。主要了解中心組成員對上級和本級黨支部規定的必讀書目研讀情況、結合工作需要選讀其他書籍情況以及個人撰寫的調研報告、理論文章、學習筆記、心得體會等，以此檢查領導干部的理論思維和綜合分析能力。必要時以為時段，根據規范的學習材料和必讀書目制定試題，統一組織測試。

(四)建立階段性學習考試制度。為了保證學習質量，保證上級行有關重大路線方針政策的正確貫徹執行，中心組成員參加階段性學習結束時，均要進行測試。

二十四條 考核的主要內容。

(一)學習態度。一是看中心組成員對理論學習的重視程度，能否按要求積極參加中心組學習，時學習是否自覺等;二是對黨支部書記，還要考核其是否帶頭學習、帶頭發言、帶頭調研、帶頭撰寫理論文章、帶頭運用理論指導工作，并組織好本單位黨員職工的理論學習;三是看中心組成員學習刻苦認真程度、參加學習率高低、能否認真做好讀書筆記、撰寫學習心得體會和理論文章;四是看其是否能堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于支行工作新的實踐和新的發展。

(二)考核基本理論掌握情況。一是看其對馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要和黨的路線方針政策的理解程度;二是看其對衛生工作的基本方針、政策、法規等履行工作職責所必備的理論知識掌握情況;三是看其對應具備和熟悉的、衛生行政管理、現代科技、法律和外經外貿基礎知識和反映當今世界文明的新知識的掌握程度。

(三)考核運用理論指導實踐、改造主客觀世界的能力與水。一看能否運用馬克思主義理論指導自己的和行動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，身體力行“三個代表”重要，立黨為公，執政為民;二看其能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法，觀察、分析、解決衛生改革與衛生事業發展中的重點和難點問題，創造性地開展工作。

二十五條 考核結果的評定標準。

中心組成員理論學習考核結果分優秀、良好、合格、不合格四個等次。

、優秀等次標準：①學習認真刻苦;②理論素養高;③運用理論績效明顯;④民主測評優秀得票率應在%以上;⑤理論考試成績優秀(分以上)。

、良好等次標準：①學習認真;②理論素養比較高;③運用理論績效比較明顯;④民主測評合格以上得票率應在%以上;⑤理論考試成績良好(—分)。

、合格等次標準：①學習比較認真;②理論素養基本符合要求;③運用理論績效一般;④民主測評基本合格以上得票率應在%以上;⑤理論考試成績合格(—分)。，