工商系統紀檢監察制度
　　、抓好集中學習。紀檢監察部門每季度組織本單位人員集中學習教育一次，每次不少于個小時。每堂課后，安排一定的思考題，強化干部職工撰寫心得體會，深化課堂學習教育效果。
　　、開展多樣性的學習教育活動。每集中一定時間開展—項大的宣傳教育活動，如經驗介紹、巡回報告、知識競賽、演講比賽、交流心得體會等，以活動為載體，提高教育的質量和效果。
　　三、宣傳教育工作制度
　　局黨組（黨委）要加強對紀檢監察宣傳教育工作的領導，紀檢監察部門要發揮好組織協調和監督檢查作用，將宣傳教育工作當作一項重要的內容列入度工作計劃，層層抓好落實，并納入本單位終的崗位責任制考核范圍內，與獎勵懲處、提拔任用、評先選優掛鉤。
　　、計劃制度。初要制定下發詳細的紀檢監察宣傳教育計劃，達到周有內容，月有計劃，有目標。
　　、考試通報制度。每選擇適當時機，按照度教育計劃內容，對干部職工學習效果，進行一次閉卷考試，考試成績在全局通報，股級以上干部的考試成績，載入廉政檔案。
　　、參加廉政教育考勤制度。集體組織的黨風廉政建設和行風建設的學習教育活動，要嚴格考勤登記，對遲到、早退和無故不參加教育的要嚴肅處理，對缺課人員要組織補課。
　　、考核制度。每底，紀檢監察部門對機關和工商所教育學習情況進行一次全面考核�？己说闹饕獌热莺头椒ㄊ牵簷z查學習筆記、參加教育人員的考勤登記、教育計劃及落實情況、個人的心得體會、考試成績、好的經驗做法、撰寫宣傳稿件的數量、存在的主要問題。
　　、獎懲制度。把考核的結果納入終崗位目標責任考核的范圍內。完不成教育計劃、考試成績不及格的，不能參加先進單位或先進個人的評比。

　　六章糾正部門和行業不正之風

　　糾正部門和行業不正之風主要是解決工商行政管理人員存在的服務態度生冷硬頂、辦事效率不高、“吃、拿、卡、要”、亂收費、亂罰款等消極腐敗問題。通過“糾風”，不斷提高工商管理人員的服務質量，為優化經濟發展環境盡職盡責，樹立工商部門良好形象。主要進行“四抓”：
　　一、抓責任制落實
　�。ㄒ唬�實施“一把手”工程
　　各市縣局、各分局局長為行風廉政建設的一責任人；紀檢組長（紀委書記）為具體責任人，其他班子成員，按“一崗雙責”的要求，將分管的業務工作和行風建設結合起來，一起部署，一起檢查，一起落實�？�、所長實行“一職雙責”，既要抓好工商行政管理工作各項任務的完成，也要對分管的科室和工商所的行風廉政建設負起一線領導責任。為保證責任到位，每初，由紀檢監察室負責組織局領導與各科室、所主要負責人，各科室、所主要負責人與一般工作人員，層層簽定行風廉政建設責任書，形成人人抓行風的領導體制。
　�。ǘ�）嚴格責任追究制
　　實行一票否決制，凡內完不成行風廉政建設工作任務，在當地政府組織的民主評議行風活動中達不到規定目標名次的，取消所在單位及主要責任人的評先資格。出現嚴重違紀問題的，既追究當事人的責任，也追究單位領導責任。
　�。ㄈ�）堅持常議常管
　　局黨組每季度，各科室、所每月結合工作分析一次行風廉政建設形勢，查擺問題，研究改進措施，并做好記錄備上級檢查。，