教職工目標量化考核辦法

教職工目標量化考核辦法

xxx中學，學校內部管理體制自實施“四制”改革以來，學校內部活力明顯增強，教育教學質量明顯提高，學校工作取得了明顯成效。xxx度新學期開始后，為引進競爭激勵機制，繼續實行“兩縱三橫一體化”管理，為更好的調動全校教職工的工作積極性，使教育教學質量再上新水，根據“xxxx號”文件精神，以鄉教委《教師量化考核細則》為依據，結合我校實際，特制定教職工目標量化考核辦法如下：

一、 績效工資的組成：

從個人工資中津貼部分每人每學期扣出元+學校勤工儉學的一部分。

二、量化考核的考核內容：

目標量化的考核內容分為“德、能、勤、績”四個方面。它們的比值為：德：%；能：%；勤：%；績：%。

各部分的內容及權重：

（一）、“德”指品德，政治素質，職業道德，為

人師表等方面，占%。具體內容與權重（分值）：

、政治立場：%。擁護中國產黨的方針、政策、路線；窒黨的教育事業。

、政治、業務學習：%。a、按時參加政治學習，無缺勤曠會

現象；b、每學期寫心得體會和學習筆記不少于字。

、敬業愛崗：.%。a、熱愛本職工作，時時處處為學校著想。--

b、服從領導安排，任勞任怨，干好分配給自己的工作。

、生活作風：.%。堅持原則、辦事公正，為人正直，有良好的生活慣。

、關心學生：%。a、愛護體貼學生，關心學生的成長。b、嚴禁體罰或變相體罰學生，否則不得分。

、團結同志：.%。a、與領導、同事關系融洽。b、待人謙和，勇于批評與自我批評。

、典型事跡：.%。a、默默工作，勇于奉獻。b、事跡突出，起到榜樣的作用。

、尊規守紀：%。a、遵紀守法，敢于同壞人壞事做斗爭。b、遵守上級和學校的規章制度。

、帶頭作用：.%。學校安排的任務，積極主動，勇于帶頭，不為名利，按時完成率高。

、社會公德：.%。尊老愛幼，樂于助人，在群眾中有較高的威信。

、公益捐獻∶%。相應號召積極主動捐款捐物；參加義務勞動，積極主動、按時按質按量完成。

、為人師表：.%。為人辦事大方，時時處處做學生的表率；言談、舉止有良好的教師形象。

、計劃生育：.%。嚴格執行上級有關計劃生育政策，無違反計劃生育現象。

、其他：%。根據具體情況得分。

考核辦法：

對“德”的考核，利用表格形式，有三級評議組成：（）級組長--

只評議本組教師占%；（）學部成員只評議本樓教師，得分占%；（）校長及后勤、政工評議全校教師得分占%，另外根據時的有關記錄、資料酌情加分，但不超過%。

（二）“能”指學歷、論文、教研成果，優質課、示范課、優秀教案、榮譽稱號、繼續教育等，占%。

具體內容與權重：

、上課（主要指授課水），占%左右。本學期內無人聽一節課不得分；拒絕聽課一次不得分，多次拒絕加倍倒扣分。

、論文：由教育教學主管部門評選的論文，每人每學期至少有一篇縣級以上論文，一等獎分，二等.分，三等.分；兩篇以上每多一篇加分；市級最高加分、省級最高加分、國家級最高加分。在學習報之類的文章及論文國家級、省級、市級、縣級最高得分分別為：.、.、.、.分；無論文不得分。

、示范課：（可累計加分）校級一節.分，鄉級一節.分;縣級.分;市級分;省級分。

級別，

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