一、昆明文理學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類(lèi)考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要375分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為117027名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2021年貴州高考理科類(lèi)考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128443名，招生錄取人數(shù)為21人;

3、2020年貴州高考理科類(lèi)考生上云南師范大學(xué)文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為106603名，招生錄取人數(shù)為21人;

4、2022年貴州高考文科類(lèi)考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為36868名，招生錄取人數(shù)為22人;

5、2021年貴州高考文科類(lèi)考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42587名，招生錄取人數(shù)為24人;

二、昆明文理學(xué)院在貴州的三年的排名多少可以上

1、2022年昆明文理學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	21	375	117027	省教育廳
貴州	2022	文科	本二	22	483	36868	省教育廳

2、2021年昆明文理學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	21	367	128443	省教育廳
貴州	2021	文科	本二	24	480	42587	省教育廳

3、2020年昆明文理學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	21	406	106603	省教育廳
貴州	2020	文科	本二	24	489	31152	省教育廳

廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

文華學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

白城師范學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廊坊師范學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明文理學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明文理學(xué)院和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)體育學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明文理學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、昆明文理學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹(shù)人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代高水創(chuàng)新型大學(xué) 育人模式：知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造并重 通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合 行動(dòng)策略：Think（思考）、Change（改變）、Do（行動(dòng)）、Review（反思） 人才培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展需要，具備厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。 德育目標(biāo)：教育學(xué)生成為忠于黨、忠于祖國(guó)和人民，具有中華民族文化認(rèn)同感和敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窠ㄔO(shè)者和可靠接班人。 昆明文理學(xué)院系獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校，前身是云南師范大學(xué)文理學(xué)院；2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為昆明文理學(xué)院。位于國(guó)家“一帶一路”建設(shè)中面向東南亞南亞開(kāi)放的門(mén)戶城市——“春城”昆明，這里全年均氣溫22.3度，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良，是學(xué)子求學(xué)的理想之地。學(xué)院堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)、人格并重的教育理念，促進(jìn)通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，以辦成現(xiàn)代高水創(chuàng)新型大學(xué)為目標(biāo)。學(xué)院設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），49個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)八大學(xué)科門(mén)類(lèi)。面向全國(guó)招生，在校學(xué)生16000余人。校園優(yōu)美 條件一流學(xué)院占地700余畝，建有兩個(gè)校區(qū)。龍泉校區(qū)位于昆明市中心龍泉路中段，楊林校區(qū)位于昆明長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)旁嵩明職教園區(qū)，交通便利。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)一億元，圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)170多萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)50多萬(wàn)冊(cè)；建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群，配置先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)備；設(shè)置各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所共146個(gè)；校外實(shí)基地100多個(gè)；建有圖書(shū)館、室內(nèi)外體育場(chǎng)館、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生公寓、食堂、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教學(xué)、生活配套設(shè)施。校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格大氣、統(tǒng)一，具有濃郁的高等學(xué)府氛圍；并配有一系列嚴(yán)格的教學(xué)、生活管理和安全保衛(wèi)制度與措施，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造、陶冶情操的理想之所。人才強(qiáng)校 名師執(zhí)教學(xué)院專(zhuān)兼職教師千人，其中專(zhuān)任教師800余人，高級(jí)職稱(chēng)占專(zhuān)任教師的40%以上，并聘有一批國(guó)內(nèi)外名校名師任教。學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大質(zhì)量工程建設(shè)力度，擁有國(guó)家級(jí)、部級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目共計(jì)40余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程及各類(lèi)教研教改項(xiàng)目200余項(xiàng)。年來(lái)，學(xué)院獲云南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，云南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，云南省專(zhuān)業(yè)2個(gè)，云南省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)院多位教師獲得“云嶺教學(xué)名師”、“云南省師德標(biāo)兵”、“卓越青年教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。高水的師資隊(duì)伍具有崇高的職業(yè)品格、淵博的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，為學(xué)生的成人成才提供強(qiáng)有力保障。通專(zhuān)融合 學(xué)科齊全學(xué)院形成了通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)體系，以通識(shí)教育為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)智慧與批判性思維、自然科學(xué)知識(shí)、文化素養(yǎng)、語(yǔ)言運(yùn)用及跨文化交際能力；強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育的，凝練專(zhuān)業(yè)核心課程，增強(qiáng)課程挑戰(zhàn)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力；學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)不斷探索，確立構(gòu)建了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)+實(shí)踐臺(tái)”的工作格局，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)教育、第二課堂相融合，不斷完善課程體系，探索多元化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院以應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)為主體建設(shè)專(zhuān)業(yè)集群體系，形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，文、理、工等學(xué)科門(mén)類(lèi)相互支撐、相互滲透，城市建設(shè)、文化傳媒、金融經(jīng)濟(jì)服務(wù)與管理以及國(guó)際化合作應(yīng)用等多專(zhuān)業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)科交叉融合，整合優(yōu)勢(shì)資源，打造專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)類(lèi)一流學(xué)科群、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)和智慧城市建設(shè)類(lèi)優(yōu)勢(shì)與重點(diǎn)學(xué)科群、文產(chǎn)傳媒類(lèi)學(xué)科集群等4個(gè)學(xué)科集群。教育對(duì)外開(kāi)放 卓有成效學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)、泰語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)。聘有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的20多位外籍專(zhuān)家、教授，承擔(dān)語(yǔ)言及非語(yǔ)言課程的教學(xué)任務(wù)。目前已與亞太地區(qū)、歐洲、非洲、美洲等11個(gè)國(guó)家的知名院校建立了長(zhǎng)期交流關(guān)系和深度合作的教育文化聯(lián)合體，長(zhǎng)期進(jìn)行聯(lián)合授課與人才培養(yǎng)。與西班牙、韓國(guó)、泰國(guó)、法國(guó)、德國(guó)及東南亞各國(guó)駐華大使館文化教育處及國(guó)外20多所高校保持密切聯(lián)系與深度合作，為學(xué)生打開(kāi)國(guó)際視野窗口、走出國(guó)門(mén)提供途徑，為國(guó)家“一帶