高考填報志愿的時候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的王牌專業(yè)，專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水和鮮明的辦學(xué)，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么銅仁學(xué)院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、銅仁學(xué)院王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)銅仁學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，銅仁學(xué)院王牌專業(yè)類型有省級（直轄市）：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)等。貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科：教育學(xué)專業(yè)等。省級重點學(xué)科：民族文化遺產(chǎn)學(xué)專業(yè)等。貴州省區(qū)域內(nèi)一流學(xué)科I類學(xué)科：教育學(xué)專業(yè)等。校級重點學(xué)科：中國古代文學(xué)專業(yè)、音樂學(xué)專業(yè)等。省級重點學(xué)科：民族學(xué)專業(yè)等。國家二級師范認(rèn)證專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。省級一流專業(yè)：英語專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)等。貴州省師范專業(yè)二級認(rèn)證試點專業(yè)：美術(shù)學(xué)專業(yè)等。國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)等。國家級民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)等。省級本科質(zhì)量工程試點改革專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)等。省級重點支持學(xué)科：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、政治教育專業(yè)等。重點支持學(xué)科：美術(shù)學(xué)專業(yè)等。校級重點建設(shè)專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)等。國家首批專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”省級一流專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)等。省級專業(yè)改革項目：學(xué)前教育專業(yè)等。國家第一批卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃試點專業(yè)和省級一流本科建設(shè)專業(yè)：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)等。貴州省專業(yè)試點改革項目：物理學(xué)專業(yè)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)等。貴州省高等學(xué)校專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)等。校級專業(yè)：秘書學(xué)專業(yè)等。貴州省重點支持學(xué)科：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。學(xué)院重點支持學(xué)科：控制科學(xué)與工程專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	2	應(yīng)用物理學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科	1	教育學(xué)
2	省級重點學(xué)科	1	民族文化遺產(chǎn)學(xué)
3	貴州省區(qū)域內(nèi)一流學(xué)科I類學(xué)科	1	教育學(xué)
4	校級重點學(xué)科	2	中國古代文學(xué)、音樂學(xué)
5	省級重點學(xué)科	1	民族學(xué)
6	國家二級師范認(rèn)證專業(yè)	2	學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)
7	省級一流專業(yè)	2	英語、視覺傳達(dá)設(shè)計
8	貴州省師范專業(yè)二級認(rèn)證試點專業(yè)	1	美術(shù)學(xué)
9	國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)	1	農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
10	國家級民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)	1	視覺傳達(dá)設(shè)計
11	省級本科質(zhì)量工程試點改革專業(yè)	1	視覺傳達(dá)設(shè)計
12	省級重點支持學(xué)科	2	農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、政治教育
13	重點支持學(xué)科	1	美術(shù)學(xué)
14	校級重點建設(shè)專業(yè)	1	學(xué)前教育
15	國家首批專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”省級一流專業(yè)	1	學(xué)前教育
16	省級專業(yè)改革項目	1	學(xué)前教育
17	國家第一批卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃試點專業(yè)和省級一流本科建設(shè)專業(yè)	1	農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
18	貴州省專業(yè)試點改革項目	3	物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
19	貴州省高等學(xué)校專業(yè)	1	應(yīng)用物理學(xué)
20	校級專業(yè)	1	秘書學(xué)
21	貴州省重點支持學(xué)科	1	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
22	學(xué)院重點支持學(xué)科	2	控制科學(xué)與工程、統(tǒng)計學(xué)
23	校級重點學(xué)科	1	漢語言文字學(xué)
24	校級重點支持學(xué)科	2	教育技術(shù)學(xué)、文藝學(xué)
25	省級重點學(xué)科、省級重點一級學(xué)科	1	林學(xué)
26	貴州省一流專業(yè)	1	園林
27	貴州省“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目建設(shè)專業(yè)	1	園林
28	省級一流大學(xué)一期重點建設(shè)培育專業(yè)	1	園林

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

院校行志愿填報應(yīng)避免的認(rèn)識誤區(qū)

1、誤區(qū)一： A、B、C、D……等各個院校志愿是“等志愿”，沒有順序的，如果考生所報各個院校投檔條件都滿足時，計算機(jī)會將考生檔案投到考生最理想的一所院校。

解讀： 省招委會規(guī)定，考生所報各個院校志愿雖是“行”的，但是“有順序排列的”。錄取時，計算機(jī)是根據(jù)考生所填報的院校志愿，嚴(yán)格按照從“A志愿”到“B志愿”、“C志愿”、“D志愿”……的順序自動進(jìn)行檢索投檔。因此，考生填報志愿時，應(yīng)根據(jù)自己的意愿，將更理想的更滿意的院校志愿放在前面，將相對不理想的依次放在后面。這樣，考生如果符合多所院校的投檔條件時，才能夠確保自己被投檔到其中最理想的一所院校。

2、誤區(qū)二：考生投檔到A志愿后，如果被A院校退檔，計算機(jī)會立即把考生檔案再投檔B志愿；被B校退檔，會再投檔C志愿……，依此類推，直至考生所填報的最后一個志愿。

解讀：錄取工作是按批次分輪次（即常規(guī)志愿、第一次征求志愿、第二次征求志愿等輪次）。我省各批次每個輪次院校行志愿投檔均采取一次投檔、同時錄取的原則，所有考生檔案都由計算機(jī)自動一次性檢索投檔，然后由所有高校同時進(jìn)行審錄；其后，本輪次將不再投檔。也就是說，每個輪次的院校行志愿投檔，考生只有一次投檔機(jī)會，當(dāng)他被高校退檔后，就不能被再次投檔到其它志愿的院校，而只能參加下一輪次征求志愿填報或參加下一批次的錄取。

3、誤區(qū)三：錄取時，考生檔案會被同時投到考生所填報的A、B、C、D……等各個志愿的院校，考生可能同時被多所院校錄取；然后，考生可以從中選擇一所高校就讀。

解讀：院校行志愿投檔模式下，只能“一檔一投”，即每個投檔輪次一個考生只能投檔到一所院校，不能投檔到兩所或多所院校，更不會出現(xiàn)一個考生同時被兩所或多所院校正式錄取的情況。

4、誤區(qū)四：實行院校行志愿投檔模式后，考生填報志愿沒有風(fēng)險。

解讀： 在院校行志愿投檔模式下，仍然存在考生不能被投檔或考生投檔后被退檔的風(fēng)險。一方面，是不能投檔的風(fēng)險。如果考生填報的所有院校的最低投檔分位次都高于考生的投檔分位次，考生不能被投檔。因此，考生填報志愿時，應(yīng)對自己高考成績要合理定位，切莫定位過高，同時各院校志愿之間要保持一定的梯度。另一方面，是考生投檔后被高校退檔的風(fēng)險。具體有幾個情況：（1）部屬高校和省外院校確定的正式投檔比例可能高于招生計劃的100%（一般不高于105%），低分考生正常落選；（2）考生填報的專業(yè)志愿之間沒有合理梯度并且不填服從專業(yè)調(diào)劑，而高考成績又低于所報各專業(yè)的錄取最低分（最低位次）而被退檔；（3）考生的身體健康狀況或單科成績不符合院校招生章程規(guī)定而被退檔。

三、銅仁學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

銅仁學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本專科
大數(shù)據(jù)學(xué)院	統(tǒng)計學(xué)	本科
	信息工程	本科
	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	自動化	本科
	應(yīng)用物理學(xué)	本科
	軟件工程	本科
	物理學(xué)	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
教育學(xué)院	特殊教育	本科
	學(xué)前教育	本科
	小學(xué)教育	本科
藝術(shù)學(xué)院	音樂學(xué)	本科
	美術(shù)學(xué)	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計	本科
烏江學(xué)院	農(nóng)村區(qū)域發(fā)展	本科
馬克思主義學(xué)院	政治教育	本科
農(nóng)林工程與規(guī)劃學(xué)院	水利水電工程	本科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	風(fēng)景園林	本科
	園林	本科
	林學(xué)	本科
	土木工程	本科
	水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)	本科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	旅游管理	本科
	地理科學(xué)	本科
	農(nóng)村區(qū)域發(fā)展	本科
	金融工程	本科
	會計學(xué)	本科
人文學(xué)院	歷史學(xué)	本科
	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
	漢語言文學(xué)	本科
	秘書學(xué)	本科
國際學(xué)院	英語	本科

2023年貴州高考專科批次志愿填報和錄取時間安排

2023貴州高考提前批本專科錄取時間及結(jié)果查詢方式

貴州銅仁專科大學(xué)名單及最新排名2023

貴州遵義專科理工類大學(xué)名單及最新排名2023

貴州畢節(jié)專科大學(xué)名單及最新排名2023

貴州黔東南苗族侗族自治州專科公辦大學(xué)名單及最新排名2023

貴州畢節(jié)專科醫(yī)藥類大學(xué)名單及最新排名2023

貴州安順專科公辦大學(xué)名單及最新排名2023

貴州專科農(nóng)林類大學(xué)名單及最新排名2023

貴州畢節(jié)專科民辦大學(xué)名單及最新排名2023

貴州銅仁專科師范類大學(xué)名單及最新排名2023

貴州遵義專科公辦大學(xué)名單及最新排名2023

四、銅仁學(xué)院院校師資介紹

銅仁學(xué)院位于素有“武陵之都·仁義之城”美譽的貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，泱泱校園，宏麗莊重，氣象萬千，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”獲獎高校、教育部科學(xué)工作能力提升計劃建設(shè)院校、貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校和全國及省級文明單位、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、貴州省“三全育人”示范標(biāo)桿高校，是中國高校水產(chǎn)學(xué)科發(fā)展聯(lián)席會理事單位和中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟單位。百年薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬人才，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學(xué)名師，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 　　　　學(xué)校辦學(xué)起源于1920年創(chuàng)辦的明德學(xué)校，幾經(jīng)傳承演進(jìn)，2006年升格為本科院校。2010年通過學(xué)士學(xué)位授予單位評估；2013年通過本科教學(xué)工作合格評估；2020年增列為碩士學(xué)位授予單位，實現(xiàn)了辦學(xué)層次的躍升，開啟了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。 　　　　百年篳路藍(lán)縷，弦歌不絕。學(xué)校圍繞建設(shè)“高水應(yīng)用型大學(xué)”的愿景目標(biāo)，立足貴州大地、黔東大地辦教育，深入推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、融合發(fā)展，鑄就了“明德·致用”的校訓(xùn)，培育了“苦心勵志·追求卓越”的大學(xué)精神，凝練了“銅仁需求·國家標(biāo)準(zhǔn)”“依托梵凈·服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依托山區(qū)·服務(wù)地方”的辦學(xué)，深入實施“小而精”和“育人為本、科研先行”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了。