一、北京化工大學海南高考錄取分數線多少分

1、2022年海南高考綜合(物 和 化)類考生上北京化工大學的最低錄取分數線需要650分，對應的最低錄取位次為4414名，招生錄取人數為18人;

2、2022年海南高考綜合(物)類考生上北京化工大學的最低錄取分數線需要669分，對應的最低錄取位次為3025名，招生錄取人數為12人;

3、2021年海南高考綜合(物 和 化)類考生上北京化工大學的最低錄取分數線需要638分，對應的最低錄取位次為5181名，招生錄取人數為23人;

4、2021年海南高考綜合(物)類考生上北京化工大學的最低錄取分數線需要671分，對應的最低錄取位次為2716名，招生錄取人數為7人;

5、2020年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上北京化工大學(8)的最低錄取分數線需要658分，對應的最低錄取位次為3398名，招生錄取人數為4人;

二、北京化工大學在海南的三年的排名多少可以上

1、2022年北京化工大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	物 和 化	本科	18	650	4414	教育部
海南	2022	綜合	物	本科	12	669	3025	教育部

2、2021年北京化工大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物 和 化	本科	23	638	5181	教育部
海南	2021	綜合	物	本科	7	671	2716	教育部

3、2020年北京化工大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物 和 化	本科	13	651	3906	教育部
海南	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	4	658	3398	教育部
海南	2020	綜合	物 或 化	本科	3	663	3072	教育部
海南	2020	綜合	物	本科	10	665	2941	教育部

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三、北京化工大學2023年最新學校簡介

北京化工大學創辦于1958年，原名北京化工學院，是新中國為“培養尖端科學發展所需的高級化工技術人才”而創建的一所高水大學。作為教育部直屬的全國重點大學、國家“211工程”和“‘985’優勢學科創新臺”重點建設院校，國家“一流學科”建設高校，北京化工大學肩負著高層次創新人才培養和基礎性、前瞻性科學研究以及原創性高新技術開發的使命。北京化工大學經過60余年的建設，已經發展成為理科基礎堅實，工科實力雄厚，管理學、經濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫學等學科富有的多科性重點大學，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動站以及留學生教育等多層次人才培養格局。目前，學校共設有15個學院，在校全日制本科生約15300人，研究生約8100人（其中博士約1100人），函授、夜大等繼續教育學生約2700人，留學生約460人。學校師資隊伍實力雄厚。大力實施“人才強校”戰略，現有教職工2600余人，其中兩院院士11人（含中國科學院外籍院士1名、中國工程院外籍院士1名、雙聘院士4人），其他國家院士6人，教育部“獎勵計劃”特聘教授14人、青年學者3人，國家杰出青年基金獲得者24人、國家優秀青年科學基金獲獎者24人，“973”首席科學家8人次，國家“”科技創新領軍人才10人、教學名師3人、青年拔尖人才5人，“國家級高等學校教學名師獎”獲得者5人，全國優秀教師9人，全國模范教師1人，享受政府特殊津貼130人（其中在崗30人），全國杰出專業技術人才1人，“中國青年女科學家獎”獲得者2人，“百千萬人才工程”國家級人選9人，“中國青年科技獎”獲得者8人，“首都科技領軍人才”獲得者5人，“北京市級高等學校教學名師獎”獲得者32人，北京高校優秀本科教學管理人員1人，北京高校優秀本科育人團隊1個，教育部跨（新）世紀優秀人才69人。學校學科實力穩步增強。化學、材料科學2個學科位列ESI排名前1‰，工程學、生物學與生物化學2個學科位列ESI排名前1%。“綠色化學化工及材料”學科群入選國家一流學科建設行列。學校現有8個一級學科博士點，21個一級學科碩士點，2個二級學科碩士點，10個碩士專業學位授權類別；1個一級學科國家重點學科（涵蓋5個二級重點學科），2個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，3個一級學科北京市重點學科（涵蓋14個二級重點學科），2個北京市交叉重點學科，3個二級學科北京市重點學科；51個本科專業，8個國家級專業建設點，11個國家級一流專業建設點，14個北京市級專業建設點，1個北京高校“重點建設一流專業”，3個北京市一流專業建設點，13個教育部綜合改革試點專業，6個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業，8個教育部工程教育專業認證專業；2個國家重點實驗室，1個國家工程技術研究中心，1個國家工程實驗室，14個省、部級重點實驗室，15個省、部級工程技術研究中心，1個社科類省部級基地。8個博士后流動站。學校教學改革成果不斷涌現。現有2個國家級教學基地，1個國家級素質教育基地，2個國家級實驗教學示范中心，3個國家級虛擬仿真教學實驗中心，12個國家級大學生校外實踐教學基地，1個國家級人才培養模式創新實驗區，1個全國高校實踐育人創新創業基地，5個北京市級校外人才培養基地，7個北京市級實驗教學示范中心，2個北京市級示范性校內創新實踐基地，1個北京市級素質教育基地；15門國家級精品課程，15門國家級精品資源共享課，2門國家級精品視頻公開課，1門國家級虛擬仿真“金課”，4門國家級精品在線開放課程，6門國家級線下一流課程，2門國家級線上線下混合式一流課程，37門北京市級精品課程，8門北京市優質本科課程，1門北京市級虛擬仿真“金課”，5門教育部雙語示范課程；1部教育部普通高等教育精品教材，14部“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，10部北京高等教育精品教材，4部北京高等教育優質本科教材課件；國家級教學成果獎一等獎2項，國家級教學成果獎二等獎9項，北京市教學成果一等獎37項，北京市教學成果二等獎47項；國家級教學團隊5個，北京市優秀教學團隊11個。學校科研工作發展迅速。承擔重大項目、解決國家經濟社會發展重大需求的能力進一步增強。2001年以來，學校有32個科研項目獲得國家科技三大獎，擁有3個國家自然科學基金委員會創新研究群體，6個教育部創新團隊，位居全國高校前列。一大批科研成果在Nature、Science等國際頂尖學術期刊上發表，各類科研成果應用于國家尖端科技領域。2020年學校科技經費到款8.6億元，獲國內專利授權757項，國外專利11項。學校科技成果轉化能力不斷加強。學校把產學融合等作為重要發展戰略機遇，不斷增強“四個服務”能力，引領企業轉型升級，更好地為國家經濟社會發展和首都“四個中