5.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數不清的牛皮船，別掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的老百姓，別咆哮的江水吞噬。
　　
　　6.有些維吾爾人喜歡把洗過的衣服直接鋪在沙漠上晾曬。遠遠望去，那大大小小、五顏六色的衣服像一幅巨大的抽象畫，給寂靜的沙漠添了幾分韻味
　　
　　7.巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。
　　
　　8.別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。
　　
　　9.期待的日子一轉眼就來了。 元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應，像一陣閃電，爆發了洪亮的歌聲。
　　
　　10.小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。
　　
　　擬人句：
　　
　　二年級：
　　
　　1.小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。（66）
　　
　　2.過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！（67）
　　
　　3.小柳樹在微風里得意的跳起舞來。（67）
　　
　　4.小柳樹聽了，不好意思的笑了。（68）
　　
　　5.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（2）
　　
　　6.春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……
　　
　　7.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。（8）
　　
　　8.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。（10）
　　
　　9.叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。（21）
　　
　　三年級：
　　
　　1.從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。（7）
　　
　　2.他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。（18）
　　
　　3.風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。（39）
　　
　　4.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（43）
　　
　　5.小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。（44）
　　
　　6.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……（52）
　　
　　7.長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（53）
　　
　　8.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。（87—88）
　　
　　9.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。（8）
　　
　　10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（9）
　　
　　11.開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。（12）
　　
　　12.細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。（141）
　　
　　13.它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（141）
　　
　　14.到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。（26）
　　
　　15.然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。（26）
　　
　　四年級：
　　
　　1.畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。（12）
　　
　　2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這臺上彈琴。（29）
　　
　　3.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。（29）
　　
　　4.它伸長了頭頸，左顧右盼。（63）
　　
　　5.鵝的步態，更是傲慢了。（63）
　　
　　6.它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。（64）
　　
　　7.要不它就于鄰的鵝群來上一場廝打。（68）
　　
　　8.生物真是人類的好老師啊！（47）
　　
　　9.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”
　　
　　那歌聲真好聽。賽過催眠曲。（102）
　　
　　10.牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。（105）
　　
　　11.老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。（105）
　　
　　五年級：
　　
　　1.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（12）
　　
　　2.柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。（33）
　　
　　3.當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。（33）
　　
　　4.村莊驚醒了。
　　
　　5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（154）
　　
　　六年級：
　　
　　1.走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。（2）
　　
　　2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（3）
　　
　　3.不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。（6）
　　
　　4.我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（9）
　　
　　5.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。（11）
　　
　　6.地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。（59）
　　
　　7.天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的…… （74）
　　
　　8.砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。（76）