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河北高考難度怎么樣,難度系數點評解析

更新：2023-09-13 06:06:23 高考升學網

即將參加2021年高考的考生應該如何備考？2021年河北高考到底難不難都是高考生疑慮的問題，那么2021年河北高考難度怎么樣，以下是河北高考難度系數點評解析，僅供參考。

河北高考難度怎么樣,難度系數點評解析

一、2021年河北高考難度怎么樣

2021年高考難度會加大的原因

1、復讀人數增加，高考競爭激烈

由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學校選擇以網課的形式繼續教學，從心理壓力和教學質量上，對2020屆考生產生了影響。

由此可見，相較于淡無奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會可預見的增加，因為受到影響發揮失常而復讀的考生，競爭將會隨著高考人數的增加而更激烈。

2、復讀生將受限，教學資源不同

2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺相關規定，明確對于招收復讀生、舉辦復讀班進行限制，其中部分地區甚至要求公辦高中、普通高中嚴禁招收復讀生。

雖然可以預見到2021屆復讀生將會因疫情增加，但由于這些規定的出臺，部分地區的復讀生將不能享受以往的教學資源，僅能進入私立高中。

3、高考改革，應屆復讀各有優勢

眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來高考改革，根據北京、湖北的相關官方回復表示，政策上對復讀考生沒有限制，高考改革對復讀考生沒有影響。

實質上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對于復讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時間。不過也有類似浙江地區保留成績的政策，復讀生相對應屆生更有利。

二、高考志愿填報的相關注意事項和指南

一本文科考生

文本一批的學生，屬于文科學生中的成績拔尖者，一般對未來都有著很高的期望。相當一部分人志存高遠，大有李白當年"我輩豈是蓬蒿人"的氣概。如果說，別人填志愿要看他人的選擇，那么他們則有著相當的自由度，低分段的對手是他人，而他們的對手就是自己。因為有了選擇的巨大自由，但會不會選擇還是個問題，這里要戰勝的首先是自己的傳統觀念，能否以全新的眼光對待志愿決策？不能老覺得一定要報考北大清華，要認真思考報考北大清華是否有利于你今后的個人發展？如果利大于弊，那么就可以報，否則，就不能報考。如果對升學決策沒有一個理性的判斷，只是沿襲老傳統，舊觀念，則很有可能在四年后掉入畢業就失業的發展陷阱，現實中這樣的例子不勝枚舉。http://www.ahfz001.com

二本文科考生

一般來講，學生的高考成績分布結構成正態分布，即中間大兩頭小。高、低分的學生都比較少，而中等成績的學生最多。那么本科第二批的學生就屬于這中等成績，人數也屬于最多之列。從職業稟賦到職業興趣，這部分學生表現得最為多樣，如果用霍蘭德的人格六角型理論來看，應該說每一種職業人格在這群學生中都有體現。他們中有未來的研究人員，也有表演藝術家，有工程師，會計師，也有教師、廚師、高級技師等等。如此以來，對于此類學生來講，認識自己的職業稟賦、確定職業目標、就業目標，就顯得至關重要。尤其要注意的是，在志愿決策時，不要好高騖遠，也不宜使用一些志愿選擇上的小技巧，一味的追求所謂的名校或重點大學。而要腳踏實地、實事求是地在認識自己潛力的基礎上，確定職業（就業）目標，選擇專業，然后再選擇在所定專業上優勢的、與自己高考成績相匹配的高校。因為最終決定自己能否順利就業的，不是學校的名氣和牌子，而是你自己的專業素質和綜合能力。那么你只有將所學與所愛、所長統一起來，通過在學校的勤奮學習，才能可能將自己的專業素質、綜合能力提升到最優，也才能為將來的順利就業奠定基礎。

具體在選擇學校時，我們依然是根據錄取相對系數法來尋找與自己的高考成績相匹配的學校。首先是根據分差法來縮小自己選擇學校的范圍。然后再通過錄取相對系數進行精準導航。自己的錄取相對系數就是自己的分差與狀元的分差的比值。然后再計算縮小了范圍的各學校前三到五年的自己所定專業的錄取相對系數。算出來以后，將學校三到五年的錄取相對系數進行均，然后用其均值與學生自己的錄取相對系數比較，如果學生的大于學校的，則錄取的概率大，否則，則錄取的概率小，落榜的風險大。

三本文科考生

在三本成績的學生中，有部分是由于高考發揮失常而落到了三本階段。此類考生首先要明確自己的職業人格傾向，如果屬于研究型，家庭的經濟情況又允許其繼續學習一直到博士畢業，以至出國留學，那么這類學生就可以選擇一些名校舉辦的獨立學院的研究型優勢專業，這些專業的選擇可以參考后面教育部公布的重點學科名單來確定。因為三本院校的畢業證雖然不是名校本校的，但如果成績合格，順利畢業，一般都能獲得學士學位證，而學位證則是一本院校中的著名高校。這對于學生繼續求學報考碩士、博士以至出國留學都可以奠定很好的基礎。

當然如果不是以上此種情況，那么三本成績的學生在志愿決策時，就要考慮是否報考三本院校，因為這些學校總體來說，學費偏高，辦學歷史不長，開辦的專業能否被市場肯定有待進一步觀察，這一切都是學生選擇專業和學校的重要因素，必須認真思考并權衡利弊。