2019高考復(fù)讀政策,高考復(fù)讀生錄取新規(guī)尚未公布，請(qǐng)參考往年高考復(fù)讀政策公布情況！

2018河北高考復(fù)讀生新政策

河北高考改革政策實(shí)施時(shí)間是2021年高考，即2018年秋季入學(xué)的高一新生開始啟動(dòng)改革，因此并不影響高三學(xué)生復(fù)讀。

2021年河北高考改革不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜，改為“3+3”。高考科目為：語、數(shù)、外（必考），政、史、地、物、化、生（六選三）；

河北復(fù)讀生報(bào)考大學(xué)的限制

復(fù)讀生和應(yīng)屆生在報(bào)考專業(yè)上有什么區(qū)別一般專業(yè)都能報(bào)。一般的專業(yè)，只要不是很特殊的那種，復(fù)讀生和應(yīng)屆生是沒有區(qū)別的。換句話說，99%的專業(yè)，復(fù)讀生和應(yīng)屆生是沒有區(qū)別的!

河北改革后高考將有哪些變化?

高考綜合改革是社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是這次考試招生制度改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我省《實(shí)施方案》對(duì)高考綜合改革提出了時(shí)間表和路線圖，總的來看，2021年我省高考將有以下四大變化：一是統(tǒng)一高考科目發(fā)生了變化，國家組織實(shí)施的統(tǒng)一高考將由現(xiàn)在的“3+X”改為語文、數(shù)學(xué)、外語，這3個(gè)科目每科的分值將保持150分不變。二是外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C(jī)會(huì)，取兩次成績較高者計(jì)入考生總成績。三是錄取依據(jù)發(fā)生了變化，由過去只依據(jù)統(tǒng)一高考成績錄取，變?yōu)椤皟梢罁?jù)，一參考”即普通高校招生錄取將采取依據(jù)統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水考試3個(gè)科目成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取方式。四是錄取批次發(fā)生了變化，除了先行合并本科二批和本科三批外，還將根據(jù)情況逐步取消高校招生錄取批次。

復(fù)讀生僅需重考三科

復(fù)讀生高考新規(guī)已經(jīng)出臺(tái)，今后，學(xué)業(yè)水考試成績終身有效，選考科目成績兩年 內(nèi)有效。這意味著，以往復(fù)讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復(fù)讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。這個(gè)復(fù)讀生新規(guī)的曝光，對(duì)于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?且聽小編為大家好好的分析：

以前考的科目太多，不少復(fù)讀生不知道該怎么分配時(shí)間，也不知道該復(fù)哪一科才是明智。如果未來復(fù)讀生僅需重考三科，那么復(fù)讀生就有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)這三科，對(duì)于提高總體成績大有裨益。顯然，這個(gè)規(guī)定，對(duì)于復(fù)讀生來說，是美夢(mèng)也是機(jī)會(huì)。另外，對(duì)于應(yīng)屆生來說，算是噩夢(mèng)，這個(gè)新政策，必定會(huì)增加復(fù)讀生的機(jī)會(huì)，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復(fù)讀生僅需重考三科，能有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)，對(duì)于提高成績有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競(jìng)爭上，已經(jīng)落后了。

對(duì)復(fù)讀生有何影響

1、對(duì)于2016年高考復(fù)讀生來說，新的高考政策對(duì)其沒有任何影響。2017年高考之前，高考考試科目和現(xiàn)行考試科目保持一致。如果2015年高考沒有考好的考生，可以選擇復(fù)讀這條路。

2、如果你所在省份2017年高考實(shí)施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是2016年高考的話，那個(gè)時(shí)候選擇復(fù)讀，可能會(huì)有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，很多考生會(huì)頭大。

3、2017年部分省份開始實(shí)施新高考，2018年全面鋪開。那么對(duì)于2018年高考才實(shí)施新高考的省份來說，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考沒有考好，一旦決定復(fù)讀，會(huì)出現(xiàn)上述第2條情況。