新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河北科技學(xué)院護理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年河北科技學(xué)院護理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河北科技學(xué)院護理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年河北科技學(xué)院招生辦官方公布的護理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北科技學(xué)院護理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2019年的河北科技學(xué)院護理類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分，對應(yīng)的最低錄取位次在218043名；

2、在甘肅省份2019年的河北科技學(xué)院護理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是190分，對應(yīng)的最低錄取位次在82612名；

3、在河北省份2020年的河北科技學(xué)院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是312分，對應(yīng)的最低錄取位次在240764名；

4、在內(nèi)蒙古省份2020年的河北科技學(xué)院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分，對應(yīng)的最低錄取位次在66999名；

5、在黑龍江省份2020年的河北科技學(xué)院護理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是231分，對應(yīng)的最低錄取位次在57793名；

6、在甘肅省份2020年的河北科技學(xué)院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是338分，對應(yīng)的最低錄取位次在98619名；

二、河北科技學(xué)院護理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含護理、助產(chǎn)專業(yè)；在保定校區(qū)就讀)護理類專業(yè)	2019	河北	文科	-	211	158779
2	(含護理、助產(chǎn)專業(yè)；在保定校區(qū)就讀)護理類專業(yè)	2019	河北	理科	-	162	246528
3	(包含專業(yè)：護理、助產(chǎn))(辦學(xué)地點保定校區(qū))護理類專業(yè)	2019	山西	文科	-	132	85913
4	(包含專業(yè)：護理、助產(chǎn))(辦學(xué)地點保定校區(qū))護理類專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
5	(辦學(xué)地點：保定校區(qū))(包含專業(yè)：護理、助產(chǎn))護理類專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	216	74589
6	(含護理、助產(chǎn)；保定校區(qū))護理類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	279	218043
7	(包含專業(yè)：護理、助產(chǎn))護理類專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
8	(包含專業(yè)：護理、助產(chǎn))護理類專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
9	(護理、助產(chǎn))護理類專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	190	82612
10	(護理、助產(chǎn))護理類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
11	(保定校區(qū))護理類專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	-	-
12	(保定校區(qū))護理類專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-
13	(在保定校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	196	8813
14	(在唐山校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	388	223940
15	(在唐山校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	383	108498
16	(在唐山校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	400	107309
17	(在保定校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2020	河北	文科	-	307	151124
18	(在保定校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2020	河北	理科	-	312	240764
19	(辦學(xué)地點保定校區(qū))護理專業(yè)	2020	山西	文科	-	201	75643
20	(辦學(xué)地點保定校區(qū))護理專業(yè)	2020	山西	理科	-	192	94814
21	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))護理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
22	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))護理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
23	(辦學(xué)地點保定校區(qū))(學(xué)制三年)護理專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	279	66999
24	護理專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	231	57793
25	護理專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	203	110026
26	(學(xué)費待定；在保定校區(qū)就讀)護理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	267	215178
27	(保定校區(qū))護理專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
28	(保定校區(qū))護理專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
29	(保定校區(qū))(語種不限)護理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	264	132493
30	(保定校區(qū))(語種不限)護理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	281	200954
31	護理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
32	護理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	338	98619
33	(保定校區(qū))(語種不限)護理專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	-	-
34	(保定校區(qū))(語種不限)護理專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-
35	(語種不限)護理專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
36	(語種不限)護理專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-
37	護理專業(yè)	2020	新疆	文科	-	194	28578

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三、河北科技學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)校簡介時間：2018年05月20日學(xué)校概況河北科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2016年被批準為專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃單位，2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校占地面積91.74萬方米，建筑面積35.22萬方米。教師700余人，在校生數(shù)1.5萬余人。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承 “正德、厚生、篤學(xué)、強能”校訓(xùn),實施“質(zhì)量立校、人才強校、興校、專家治學(xué)”戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有的國內(nèi)高水民辦大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標定位，按照工程性、生產(chǎn)性的理念，設(shè)置了智能生產(chǎn)線（工業(yè)4.0 標準）、汽車新能源、建筑工程、金融實訓(xùn)中心等一批先進儀器設(shè)備,優(yōu)化實驗實訓(xùn)室功能和布局，擁有省級實驗教學(xué)示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)實驗室157間，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.06億元，圖書館紙質(zhì)圖書107.9萬冊，擁有穩(wěn)定的校外實實訓(xùn)基地161個。專業(yè)建設(shè)學(xué)校以“立足保定，面向雄安，服務(wù)京津冀，輻射全國”為服務(wù)面向定位，對接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路，重點發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群，設(shè)置了本科專業(yè)36個，其中，省級重點發(fā)展學(xué)科專業(yè)一個，省級一流本科專業(yè)4個。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。師資隊伍學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機制，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學(xué)團隊，逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04％；碩士、博士學(xué)位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級教學(xué)名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學(xué)校用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進校園”等活動，鼓勵師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務(wù)，溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生緊張活潑的生活慣、健康向上的精神風(fēng)貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)過硬，社會評價日益提高;用先進文化陶冶人，引導(dǎo)師生身體力行核心價值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人，去世后獻出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學(xué)校立了塑像。對外