高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的洛陽職業技術學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、洛陽職業技術學院多少分可以上

一、2022年洛陽職業技術學院多少分能考上

1、2022年洛陽職業技術學院在甘肅文科的最低錄取分數線為357分，對應的錄取位次為48653;

2、2022年洛陽職業技術學院在湖南歷史的最低錄取分數線為355分，對應的錄取位次為123966;

3、2022年洛陽職業技術學院在重慶歷史的最低錄取分數線為342分，對應的錄取位次為55162;

4、2022年洛陽職業技術學院在四川理科的最低錄取分數線為317分，對應的錄取位次為257278;

5、2022年洛陽職業技術學院在寧夏理科的最低錄取分數線為268分，對應的錄取位次為37168;

二、2021年洛陽職業技術學院多少分能考上

1、2021年洛陽職業技術學院在云南理科的最低錄取分數線為349分，對應的錄取位次為141392;

2、2021年洛陽職業技術學院在重慶歷史的最低錄取分數線為338分，對應的錄取位次為70940;

3、2021年洛陽職業技術學院在山西文科的最低錄取分數線為289分，對應的錄取位次為44067;

4、2021年洛陽職業技術學院在寧夏文科的最低錄取分數線為262分，對應的錄取位次為-;

5、2021年洛陽職業技術學院在甘肅理科的最低錄取分數線為171分，對應的錄取位次為112107;

三、2020年洛陽職業技術學院多少分能考上

1、2020年洛陽職業技術學院在貴州文科的最低錄取分數線為393分，對應的錄取位次為96773;

2、2020年洛陽職業技術學院在青海文科的最低錄取分數線為340分，對應的錄取位次為8653;

3、2020年洛陽職業技術學院在河南文科的最低錄取分數線為304分，對應的錄取位次為267248;

4、2020年洛陽職業技術學院在重慶文科的最低錄取分數線為266分，對應的錄取位次為72610;

5、2020年洛陽職業技術學院在甘肅理科的最低錄取分數線為196分，對應的錄取位次為122888;

二、洛陽職業技術學院簡介

洛陽職業技術學院位于千年古都、牡丹花城、絲路起點洛陽，是洛陽市政府舉辦和管理的一所公辦全日制普通高等職業院校。學校東望夏都遺址，西覽龍門石窟，南依萬安山麓，北臨伊洛河畔，主校區位于洛陽市伊濱區科技大道6號，另有高新、西工、瀍河等校區，總占地面積2800畝，教學儀器設備價值1.8億元，館藏圖書108.97萬冊，校外實實訓基地153個。擁有直屬附屬醫院1個，教學附屬醫院2個。目前在校生24000余人。

學校成立于2011年，由原洛陽市職工科技學院、洛陽市衛生學校和洛陽高級技工學校合并成立，2018年合并洛陽市財經學校、洛陽市財會學校、洛陽市文化藝術學校和洛陽市第二衛生中等學校。現是河南省首批高水職業院校和高水專業群建設單位、河南省“國際化高校”建設單位、河南省優質高等職業院校、河南省職業教育院校、河南省衛生教育工作先進單位、河南省文明校園、河南省“五四紅旗團委”，河南省中小學社會實踐教育基地，國家職業技能鑒定機構。

學校緊密對接地方產業經濟發展需求，專業結構持續優化。堅持“立足洛陽市、服務都市圈、建好雙高校、助力新引擎”的辦學定位，按照“鞏固提升醫科、做大做強工科、打造人文社科”的專業建設思路，突出職業教育類型特點，開設有醫藥衛生、裝備制造、財經商貿、文化藝術等12個大類60個專業，聚焦河南省“十大戰略”和洛陽市經濟產業發展，重點打造智能制造、智慧養老、文物考古、文旅融合、寵物與人類健康等專業群，實現專業發展助推產業發展的目標。擁有國家級實訓基地——全科醫師生產性實訓基地,學校是全國健康照護師培訓基地、河南省養老人才培養基地。護理、醫學檢驗技術專業是國家級骨干專業；護理、機械設計與制造為中央財政支持的重點專業；婦產科護理學為國家級精品在線開放課程；

學校堅持引培并舉，師資隊伍不斷加強。現有專任教師900人，博士學歷教師35人，碩士學歷教師469人，河南省領軍人才、省級高層次B類人才、河南省高層次人才特殊支持“中原”中原領軍人才各2人，享受國務院特殊津貼2人，享受省級特殊津貼1人，省級拔尖人才、省級高層次C類人才2人，國家級非物質文化遺產代表性傳承人1人，省級非物質文化遺產代表性傳承人1人，省級教學名師3人，河南省職業教育專家3人，全國五一巾幗標兵、省級科技創新領軍人才1，中原大工匠1人，河洛大工匠2人，洛陽市優秀專家、洛陽市學術技術帶頭人、洛陽市優秀青年科技專家40余人。兼職高水專家57人，其中，中原學者2人、省級B類人才7人、省級C類人才7人。

學校堅持走產教融合校企合作高質量發展之路，聚焦區域經濟產業需求，按照“圍繞產業辦專業，辦好專業促產業”的工作思路和“一專一企、一學院一產業學院”的工作目標，深化校企合作、產教融合，先后與中興通訊股份有限公司、河南頤城康養產業集團等知名企業合作共建產教融合型項目，分別與洛陽市“四區三縣”簽訂校地合作協議，開展校地深度合作對接，將學校專業與地方產業優勢相結合，服務縣區企業培養高技能人才。牽頭成立“河南省戲曲藝術職業教育集團”，與河南安裝集團等4家企業實施現代學徒制下新型人才培養模式；與鄭州思念食品有限公司等5家企業共建生產性實訓基地；與正大集團等4家企業合作開展“訂單式”培養，初步形成了“產學研創一體化”的合作模式和“招生即招工、上課即上崗、畢業即就業”的人才培養新模式。

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