一、湖北健康職業(yè)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為160人;

2、2021年河南高考理科類考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要205分，對應(yīng)的最低錄取位次為457553名，招生錄取人數(shù)為152人;

3、2020年河南高考理科類考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要204分，對應(yīng)的最低錄取位次為451504名，招生錄取人數(shù)為84人;

4、2022年河南高考文科類考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為200人;

5、2021年河南高考文科類考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分，對應(yīng)的最低錄取位次為304110名，招生錄取人數(shù)為108人;

二、湖北健康職業(yè)學(xué)院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年湖北健康職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	�？�	160	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	200	-	-	省教育廳

2、2021年湖北健康職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	�？�	152	205	457553	省教育廳
河南	2021	文科	專科	108	200	304110	省教育廳

3、2020年湖北健康職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	專科	84	204	451504	省教育廳
河南	2020	文科	�？�	36	222	331646	省教育廳

湖北健康職業(yè)學(xué)院怎么樣,評價好不好

2024年湖北健康職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

湖北健康職業(yè)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

湖北健康職業(yè)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北健康職業(yè)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北健康職業(yè)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北健康職業(yè)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

湖北健康職業(yè)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北健康職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

湖北健康職業(yè)學(xué)院在河南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

湖北健康職業(yè)學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年湖北健康職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

三、湖北健康職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"湖北健康職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的全日制普通高校，也是湖北省第一所健康類高職院校。學(xué)校位于中國香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸寧市，坐落在風(fēng)景秀麗的梓山湖生態(tài)新城大健康產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。學(xué)校緊鄰武漢市江夏區(qū)，至武漢市中心僅1小時車程，距京港澳高速咸寧北收費站8公里、距武咸城鐵賀勝橋站兩站地，交通非常便捷。學(xué)校占地面積1350畝，建筑面積13.2萬方米，校園翠竹叢叢，植被茂盛，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想之地。學(xué)校誕生于“健康中國”，緊扣“健康中國2030”和“國家老齡事業(yè)和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃”戰(zhàn)略發(fā)展需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，秉承“勤奮好學(xué)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，以“雙高建設(shè)”為引領(lǐng)，以建設(shè)成護(hù)理+健康智能高水專業(yè)群、健康鮮明的高水高職院校為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)時代需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校專業(yè)設(shè)置堅持就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)市場需求，不斷優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。設(shè)有“三系三部一中心”，即護(hù)理系、衛(wèi)生健康系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、培訓(xùn)部，實驗實訓(xùn)中心。設(shè)有護(hù)理、護(hù)理（日語、英語、智慧醫(yī)養(yǎng)）、老年保健與管理、健康管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、云計算技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字醫(yī)療技術(shù)）、康復(fù)工程技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“醫(yī)學(xué)美容技術(shù)”、“電子商務(wù)”、“大數(shù)據(jù)與會計”等19個專業(yè)（22個方向）。學(xué)校優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水教師隊伍，實施“教師全員培訓(xùn)計劃”，雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)，聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔(dān)任客座、兼職教授。專業(yè)教師中中高級職稱教師占教師總?cè)藬?shù)70%，“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。學(xué)校堅持把人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學(xué)改革，堅持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，校企、校政深度合作等辦學(xué)模式，推行“1+X”證書制度，“訂單培養(yǎng)”等育人模式，與咸寧市第一人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院，武漢科技大學(xué)附屬天佑醫(yī)院、武漢華潤武鋼總醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院、中國人壽、泰康人壽、江南里等60多家機(jī)構(gòu)簽訂校外實實訓(xùn)基地的合作協(xié)議。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備全新空調(diào)，淋浴熱水供應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)（無線WIFI）全覆蓋；標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、乒乓球場等一應(yīng)俱全。學(xué)校深化國際教育交流與合作，與華盛頓理工大學(xué)、紐約健康職業(yè)學(xué)院、日本等高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，引進(jìn)德國雙元制BSB教育模式，培養(yǎng)符合市場需求的國際護(hù)理人才。凝心聚力謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)譜新篇。站在新的歷史起點上，學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以立足咸寧、服務(wù)湖北、面向全國，抓住未來“數(shù)字醫(yī)療、智慧康養(yǎng)”為發(fā)展契機(jī)，堅持按照提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求，為國家培養(yǎng)服務(wù)健康產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，早日實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)目標(biāo)。"