一、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類(lèi)考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(較高收費(fèi))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要308分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為442448名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2022年河南高考理科類(lèi)考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為335333名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年河南高考理科類(lèi)考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為374862名，招生錄取人數(shù)為16人;

4、2022年河南高考文科類(lèi)考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要414分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為136619名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年河南高考文科類(lèi)考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要404分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為153847名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	專(zhuān)科	3	308	442448	市政府
河南	2022	理科	專(zhuān)科	10	393	335333	市政府
河南	2022	文科	專(zhuān)科	6	414	136619	市政府

2、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	專(zhuān)科	14	381	323916	市政府
河南	2021	文科	專(zhuān)科	10	404	153847	市政府

3、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	專(zhuān)科	16	329	374862	市政府
河南	2020	文科	專(zhuān)科	10	392	173096	市政府

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和烏蘭察布職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的金融科技應(yīng)用專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和威海海洋職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

【發(fā)展歷程】重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1951年，1998年起舉辦高等職業(yè)教育，2001年升格為高等職業(yè)院校。2010年建成全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2019年建成國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校，同年被遴選為高水高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。【辦學(xué)愿景】學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以素質(zhì)，以質(zhì)量求發(fā)展、以創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念，秉承“礪苦謹(jǐn)信·惟精弘毅”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“和諧敬業(yè)·求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“德正學(xué)高·兼容并包”的教風(fēng)、“立身篤行·見(jiàn)賢思齊”的學(xué)風(fēng)，立足“以智能裝備制造業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主體，以建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)為兩翼，堅(jiān)持服務(wù)煤炭和地測(cè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)體系”的發(fā)展定位，致力于培養(yǎng)“開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、奮斗、奉獻(xiàn)”的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能型人才�！净�本概況】學(xué)校地處聶榮臻元帥的故鄉(xiāng)—重慶市江津區(qū)，交通便利，緊鄰渝昆高鐵江津北站、重慶市輕軌5號(hào)線濱江新城站。校園占地1500余畝，校舍建筑面積40萬(wàn)余方米�，F(xiàn)有全日制專(zhuān)科在校學(xué)生17000余人、國(guó)際留學(xué)生約60人，成人專(zhuān)科學(xué)生約3000人。學(xué)校設(shè)有智能制造與交通學(xué)院、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、土木工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)與旅游學(xué)院、資源與安全學(xué)院、測(cè)繪地理信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、體育與國(guó)防教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院等11個(gè)二級(jí)教學(xué)院部。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)基地1個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程3門(mén)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)109.77萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)140萬(wàn)冊(cè)，電子期刊3.4萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)云綜合臺(tái)，提供各種視頻、課件、虛擬實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容供全校師生使用。【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】師資隊(duì)伍：學(xué)�，F(xiàn)有教職工1000余人，其中教授（含教授級(jí)高級(jí)工程師）80余人（博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師10余名），副教授（含高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等）200人；博士60余人；“雙師雙能”型教師500人；有400余名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校有國(guó)家級(jí)專(zhuān)家16人，重慶市市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，重慶市市級(jí)專(zhuān)家65人。學(xué)校聘請(qǐng)了中國(guó)工程院院士劉人懷教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士宋振騏教授等16名著名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任客座教授。專(zhuān)業(yè)建設(shè)：學(xué)校開(kāi)設(shè)有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運(yùn)輸、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、資源環(huán)境與安全、文化藝術(shù)、生物化工、食品藥品與糧食等10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)50余個(gè)專(zhuān)科（高職）專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)緊跟重慶市智慧重鎮(zhèn)、智造名城發(fā)展方向，全面契合重慶市大數(shù)據(jù)智能化引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深度服務(wù)地方裝備制造、汽摩及零配件、新型材料、電子信息、食品五大產(chǎn)業(yè)集群。畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量保持高水。產(chǎn)教融合：學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，依托地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，被重慶市教委確定為整體向產(chǎn)教融合型深化高校。學(xué)校積極推進(jìn)“政行企�！蔽宸焦步ㄅ_(tái)和各類(lèi)校地、校企合作臺(tái)建設(shè)，與市內(nèi)外300余家單位建立了穩(wěn)定合作關(guān)系。牽頭組建了重慶測(cè)繪地理信息職業(yè)教育集團(tuán)、重慶智慧物聯(lián)職業(yè)教育集團(tuán)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈工業(yè)互聯(lián)與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)，開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)；與新大陸、中興通訊合作共建中興通訊、新大陸物聯(lián)網(wǎng)混合所有制二級(jí)學(xué)院；與華為、阿里巴巴、南方測(cè)繪等聯(lián)合建成華為班、南方測(cè)繪班、阿里創(chuàng)新班、海亮班，形成混合所有制多元辦學(xué)機(jī)制。社會(huì)服務(wù)：學(xué)校以優(yōu)勢(shì)、優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和轉(zhuǎn)型升級(jí)。建有重慶市高職院校首個(gè)院士工作站——“劉人懷院士工作站”，孵化項(xiàng)目落地城渝雙城經(jīng)濟(jì)圈四川新都；建有省部級(jí)工程研究（技術(shù)）中心、煤礦安全培訓(xùn)中心、礦業(yè)工程應(yīng)用技術(shù)推廣中心、現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)推廣中心、重慶市煤礦安全設(shè)備工程技術(shù)研究中心和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。建成博士、教授企業(yè)工作站30余個(gè)。學(xué)校是國(guó)家建設(shè)行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、國(guó)家礦業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市信息技術(shù)軟件人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地和重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。年均科研和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目金額超過(guò)3000萬(wàn)元。2019年培訓(xùn)達(dá)到1.2萬(wàn)人次。國(guó)際合作：學(xué)校發(fā)起成立了中泰職教聯(lián)盟，是中泰職教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，與泰國(guó)、馬來(lái)西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等20個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家國(guó)開(kāi)展海外留學(xué)生培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)。經(jīng)國(guó)家教育部備案，與澳大利亞堪培門(mén)技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦中澳高等教育專(zhuān)科項(xiàng)目涉外會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)（中澳班）。積極響應(yīng)中非合作論