一、東南大學(xué)成賢學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上東南大學(xué)成賢學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要446分，對應(yīng)的最低錄取位次為236478名，招生錄取人數(shù)為45人;

2、2021年河南高考理科類考生上東南大學(xué)成賢學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為165585名，招生錄取人數(shù)為45人;

3、2020年河南高考理科類考生上東南大學(xué)成賢學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要510分，對應(yīng)的最低錄取位次為158828名，招生錄取人數(shù)為50人;

4、2022年河南高考文科類考生上東南大學(xué)成賢學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為57598名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年河南高考文科類考生上東南大學(xué)成賢學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要518分，對應(yīng)的最低錄取位次為49952名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、東南大學(xué)成賢學(xué)院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年東南大學(xué)成賢學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	45	446	236478	省教育廳
河南	2022	文科	本二	15	485	57598	省教育廳

2、2021年東南大學(xué)成賢學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	45	485	165585	省教育廳
河南	2021	文科	本二	15	518	49952	省教育廳

3、2020年東南大學(xué)成賢學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	50	510	158828	省教育廳
河南	2020	文科	本二	10	517	49174	省教育廳

安徽建筑大學(xué)和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東南大學(xué)成賢學(xué)院和無錫太湖學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東南大學(xué)成賢學(xué)院和吉首大學(xué)張家界學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東南大學(xué)成賢學(xué)院和西安明德理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

大連大學(xué)和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

衡陽師范學(xué)院和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

齊魯醫(yī)藥學(xué)院和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東南大學(xué)成賢學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東南大學(xué)成賢學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

贛南醫(yī)學(xué)院和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東南大學(xué)成賢學(xué)院上海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、東南大學(xué)成賢學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

東南大學(xué)成賢學(xué)院始創(chuàng)于1998年，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更用現(xiàn)名，是由“985”“211”重點(diǎn)建設(shè)高校東南大學(xué)用全新的辦學(xué)理念和運(yùn)行模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院，培養(yǎng)普通全日制本科學(xué)生。它是東南大學(xué)發(fā)展事業(yè)的重要組成部分，是其在本二層面培養(yǎng)高水應(yīng)用型人才、服務(wù)國家和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要窗口。學(xué)校具有獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園、實(shí)行相對獨(dú)立的教學(xué)管理。東南大學(xué)校長張廣軍教授任董事會董事長、法定代表人，東南大學(xué)黨委副書記鄭家茂教授、東南大學(xué)總會計(jì)師丁輝教授任董事會副董事長，鄭家茂教授兼任學(xué)院院長。2012年3月，學(xué)校順利完成事業(yè)單位法人登記，成為江蘇省首批完成事業(yè)單位法人登記試點(diǎn)的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校坐落于東南大學(xué)本科教學(xué)基地——浦口校區(qū)，位于南京市江北新區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便捷暢達(dá)。地鐵三號線貫通東南大學(xué)九龍湖校區(qū)、四牌樓校區(qū)和東南大學(xué)成賢學(xué)院，形成南京站、南京南站以及市中心的一小時(shí)交通圈，學(xué)生可最大限度共享東南大學(xué)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、土木與交通工程學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、制藥與化學(xué)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、基礎(chǔ)部等7個(gè)院（部），9個(gè)黨政管理部門，2個(gè)直屬單位，設(shè)有30多個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)有師生員工1萬余人。校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、景色宜人，是莘莘學(xué)子修身治學(xué)的理想之地。學(xué)校擁有現(xiàn)代化圖書館和先進(jìn)的各類實(shí)驗(yàn)室，辦學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，生活服務(wù)方便快捷。校舍建筑面積30萬方米，建有計(jì)算中心、物理實(shí)驗(yàn)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)中心三個(gè)院級公共實(shí)驗(yàn)中心和金工實(shí)基地總面積約5萬方米，各專業(yè)均建有綜合實(shí)驗(yàn)室。圖書館藏書128萬余冊，并共享東南大學(xué)的全部電子圖書資源。校園網(wǎng)主干千兆，覆蓋所有教學(xué)和行政區(qū)域，與東南大學(xué)主校區(qū)千兆互連。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生食堂1.1萬㎡、浴室1000㎡、超市1000㎡、學(xué)生宿舍10.7萬㎡。建有大學(xué)生活動(dòng)中心、標(biāo)準(zhǔn)體育場、室內(nèi)體育館、足球場、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球室、健身房等學(xué)生活動(dòng)場地。良好的辦學(xué)條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為培養(yǎng)高水應(yīng)用型人才提供了理想的環(huán)境。學(xué)校秉承東南大學(xué)百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密依托東南大學(xué)雄厚的學(xué)科資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以“人才需求大、國內(nèi)有影響、就業(yè)前景好、支撐力量強(qiáng)”為專業(yè)設(shè)置原則，所設(shè)專業(yè)以社會需求旺盛的工科專業(yè)為主。2007年教育主管部門批準(zhǔn)我院17個(gè)專業(yè)列入江蘇省本二批次招生，2014年全部專業(yè)（含方向）列入本二批次招生，是全國列入本二批次招生專業(yè)和人數(shù)最多的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校擁有以東南大學(xué)專家教授的一流教師管理團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持選聘學(xué)術(shù)水高、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級職稱教師擔(dān)任學(xué)科帶頭人和專業(yè)負(fù)責(zé)人；堅(jiān)持選聘相關(guān)領(lǐng)域的高層次人才擔(dān)任專業(yè)建設(shè)委員會咨詢顧問；各專業(yè)擁有由高水學(xué)術(shù)帶頭人領(lǐng)銜、優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干為主體、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)企業(yè)專家組成的結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、愛生敬業(yè)的專任教師隊(duì)伍；并申請包括、“杰青”科學(xué)家、學(xué)者、博士生導(dǎo)師等在內(nèi)的一批高水教師擔(dān)任各專業(yè)的講座教授和客座教授。學(xué)校建有制度化、常態(tài)化的教師專業(yè)發(fā)展臺，確保了高質(zhì)量的課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校牢固樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識，建有完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系，由東南大學(xué)資深教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組全面指導(dǎo)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作。學(xué)校專任教師580人，具有副高級以上職稱的教師294人。學(xué)校努力搭建豐富多樣的課外創(chuàng)新實(shí)踐臺，成立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，啟動(dòng)“大學(xué)生創(chuàng)新課題立項(xiàng)計(jì)劃”。設(shè)立32個(gè)學(xué)生社團(tuán)和4個(gè)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。為培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力和良好的綜合素質(zhì)提供豐富的載體和條件。學(xué)校將創(chuàng)新實(shí)踐與各類競賽相結(jié)合，組織學(xué)生參加國家和江蘇省內(nèi)的各類競賽活動(dòng)，共獲得市級以上各類學(xué)科競賽獎(jiǎng)3662人次，獲獎(jiǎng)數(shù)和獲獎(jiǎng)等級位居全國民辦本科院校的前列，且已超過省內(nèi)眾多公辦本科高校。學(xué)校秉承東南大學(xué)百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以生為本”理念，努力構(gòu)建體現(xiàn)自身學(xué)科優(yōu)勢、科學(xué)合理、富有的課程體系；積極推進(jìn)學(xué)分制改革，不斷加大轉(zhuǎn)專業(yè)自由度，并設(shè)置輔修專業(yè)制度；對重要的基礎(chǔ)課實(shí)行分級分層教學(xué)，為不同學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、不同發(fā)展取向的學(xué)生提供足夠的發(fā)展空間；積極探索“做學(xué)結(jié)合”“案例教學(xué)”“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”“現(xiàn)場教學(xué)”等多樣化教學(xué)方法，積極探索“優(yōu)才優(yōu)育”“校企合作”“國際合作”等培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接。三年，學(xué)校依托東南大學(xué)的國際合作資源，以選派交流生、碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)、暑期游學(xué)等形式進(jìn)行國際交流400余人，為學(xué)生出國深造搭建臺。求真求美、成人成賢，人才輩出、桃李滿園。我校畢業(yè)生以“知識基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良”贏得社會廣泛贊譽(yù)。三年，畢業(yè)生均年終就業(yè)率在96%以上，有一大批學(xué)生被中國水利水電研究院、中國航天科技集團(tuán)、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院、中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)、中國石化集團(tuán)