考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對駐馬店幼兒師范高等專科學校了解的經驗，從多方面數據分析駐馬店幼兒師范高等專科學校怎么樣好不好，希望大家對駐馬店幼兒師范高等專科學校有更多的了解。

1、駐馬店幼兒師范高等專科學校怎么樣好不好

駐馬店幼兒師范高等專科學校怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是駐馬店幼兒師范高等專科學校學校最新介紹： 駐馬店幼兒師范高等專科學校是2017年3月經河南省人民政府批準建立、5月經教育部備案的一所以培養、培訓學前教育師資為重點的公辦全日制普通高等院校，是豫南地區唯一一所幼兒師范高等專科學校。 學校地處河南省駐馬店市職業教育園區銅山大道與緯十路交匯處，占地面積320畝（另有發展預留用地297畝）。總建筑面積14余萬方米。有教學樓、實訓樓、藝術樓、圖書樓、體育場等教學設施，能滿足教育教學需要。6000人標準的學生宿舍樓、餐

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考分數相同位次怎么排名的

相同分數怎么排名

一般情況下，高考同分處理分為兩種情況，普通類和體育類、藝術類，普通類本科提前批次、本科批次以及專科批次實行行志愿投檔方式，按照“按分排序，遵循志愿”的原則進行投檔，分數相同時依次按語數兩科之何等方式排序。

我們先來說一說普通類考生，普通類學生如果投檔分數相同，依次按語文、數學兩科之和語文或數學單科的最高成績，外語單科成績首選科目單科成績，再選科目單科最高成績由高到低排序投檔。如果仍然相同的情況下。比較考慮志愿的順序，順序在前的優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

其次就是體育類、藝術類考生，如果說考生投檔分數相同，依次按照高考文化分語文數學兩科之和語文或者數學單科的最高成績，外語單科的成績首選科目單科成績，再選科目單科最高的成績由高到低排序投檔。如果仍然相同的話，會考慮考生的志愿順序，志愿在前的考生優先投檔，志愿順序相同的也是全部投的。

相同分數排序規則

如果說高考成績總分相同則會按單科成績排名，只有總分相同且單科分數都相同時才視為相同名次(排位分)。

1、文史類的科目順序

依次為語文、外語、數學、文科，即總分相同，先看語文;若語文同分，則看外語;外語同分，再看數學;若再同分，則看文科。

2、理工類的科目順序

依次為數學、外語、語文、理科，即總分相同，先看數學;數學同分，則看外語;若外語同分，再看語文;若再同分，則看理科。

3、高考分數排名

主要先看排名，由于每年的省控線不同，投檔分數線只能起參考作用。

3、駐馬店幼兒師范高等專科學校在全國三年各省錄取分數線統計表

4、駐馬店幼兒師范高等專科學校屬性

5、駐馬店幼兒師范高等專科學校2023年最新簡介

駐馬店幼兒師范高等專科學校是2017年3月經河南省人民政府批準建立、5月經教育部備案的一所以培養、培訓學前教育師資為重點的公辦全日制普通高等院校，是豫南地區唯一一所幼兒師范高等專科學校。 學校地處河南省駐馬店市職業教育園區銅山大道與緯十路交匯處，占地面積320畝（另有發展預留用地297畝）。總建筑面積14余萬方米。有教學樓、實訓樓、藝術樓、圖書樓、體育場等教學設施，能滿足教育教學需要。6000人標準的學生宿舍樓、餐廳搭建了后勤優質服務的良好臺。 學校基礎設施完善，教學設備先進。設有120個標準教室，300多個小鋼琴房。音樂、舞蹈、美術、鋼琴等專業教室，計算機教室、電子閱覽室、多媒體教室、多功能報告廳、語音室、實實訓教室等教學設施。學校圖書館有紙質藏書25.2萬冊、電子圖書24.68萬冊。 學校現有教職工343人，其中碩士研究生以上學歷教師51人，副高級職稱教師122人；具有碩士研究生學歷教師75人，特級教師4人；全國優秀教師1人、全國優秀班主任1人；市級優秀教師46人；曾憲梓教育基金獎獲得者3人；市級以上學術技術帶頭人23人；市拔尖人才12人；通過上級教育主管部門認證的雙師型教師125人。 學校目前主要開設有高中起點學前教育、早期教育和初中起點五年一貫制學前教育等專業。 學校有校內外實實訓基地39個，附屬幼兒園1所，并以附屬幼兒園為龍頭組建了“天中幼教集團”,深化了校企合作，擴大了優質教育資源，滿足學生教育見、實需要。學校是駐馬店市幼兒教師、小學教師及骨干教師的繼續教育培訓基地。 駐馬店幼兒師范高等專科學校建立伊始，百業待舉；傳承發展，任重道遠。我們將堅持“科研興校”、“人才強校”、“創新發展”的辦學理念，不斷引進高水的專業人才,以培養專科層次小學、幼兒園教師和適應社會需要的相關專業人才為己任，立足豫南、面向全省、輻射全國，力爭建成全省領先、豫南一流的幼兒師范高等專科學校。為河南省乃至全國的教育振興和經濟社會發展培養更多更好的人才。