新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河南省份2021年的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分，對應(yīng)的最低錄取位次在227648名；

2、在河南省份2021年的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是312分，對應(yīng)的最低錄取位次在397807名；

3、在河南省份2020年的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是217分，對應(yīng)的最低錄取位次在334175名；

4、在河南省份2020年的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是218分，對應(yīng)的最低錄取位次在445259名；

5、在河南省份2019年的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在280105名；

6、在河南省份2019年的駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在402720名；

二、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	330	227648
2	(4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	312	397807
3	(4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	217	334175
4	(4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	218	445259
5	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	200	280105
6	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	203	402720
7	(4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)語文教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能控制技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程造價專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的早期教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介[發(fā)表時間]：2015-05-29駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校從事高等職業(yè)教育、師范專科教育、成人教育及社會培訓(xùn)，以培養(yǎng)具有扎實學(xué)科知識、專業(yè)能力、實踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，系河南省首批職業(yè)教育省市共建院校、新中國成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校、全國應(yīng)用型課程聯(lián)盟常務(wù)理事長單位、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟單位、駐馬店市文明單位、駐馬店市安學(xué)校、駐馬店市誠信辦學(xué)單位。學(xué)校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美稱的中原歷史文化名城駐馬店市，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，公共服務(wù)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地面積640畝，現(xiàn)有教職工421人，正、副教授100人，碩士、博士80人，擁有一批省級優(yōu)秀教師、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市級拔尖人才，享受市政府特殊津貼專家、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人等優(yōu)秀人才。學(xué)校教師年來出版學(xué)術(shù)著作、教材和工具書240部，發(fā)表論文4120篇，其中在核心期刊上發(fā)表論文738篇，完成市廳級以上科研項目806項，獲市級以上科研成果獎373項。館藏圖書30余萬冊，設(shè)有七個教學(xué)院系（部），31個專業(yè)，全日制普通在校生1.1萬人,各類成人教育在校生9073人。學(xué)校建有實驗室32個，實驗分室65個，其中，中央財政專項支持重點建設(shè)實驗室2個，儀器設(shè)備總值7000萬元。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作穩(wěn)步推進(jìn)，建有校內(nèi)外實實訓(xùn)基地30多個，與輿縣政府、臺灣首府大學(xué)、京師早教、用友（新道）集團(tuán)、北方汽車等20余家單位簽訂校政校校校企合作協(xié)議，系國家職業(yè)技能鑒定單位、駐馬店市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓(xùn)基地。年來，學(xué)校辦學(xué)實力穩(wěn)步增強(qiáng)，在國家、省市等各級各類職業(yè)技能重大賽事中，學(xué)校師生成績斐然,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，高品質(zhì)就業(yè)持續(xù)提高，樹立了學(xué)校良好的外部形象。獲得“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“市級志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“市級社會科學(xué)界先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持面向市場，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)，形成了符合自身實際，體現(xiàn)自身辦學(xué)的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅持正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型，著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。