新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鄭州師范學院小學教育專業錄取分數線數據，包含三年鄭州師范學院小學教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、鄭州師范學院小學教育專業分數線是多少分

最新據2023年鄭州師范學院招生辦官方公布的小學教育專業錄取數據，我們可以知道鄭州師范學院小學教育專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2019年的鄭州師范學院小學教育專業文科專業分數線是489分，對應的最低錄取位次在58141名；

2、在河南省份2019年的鄭州師范學院小學教育專業文科專業分數線是496分，對應的最低錄取位次在51728名；

3、在河南省份2019年的鄭州師范學院小學教育專業文科專業分數線是500分，對應的最低錄取位次在48216名；

4、在河南省份2019年的鄭州師范學院小學教育專業文科專業分數線是511分，對應的最低錄取位次在39143名；

5、在河南省份2019年的鄭州師范學院小學教育專業文科專業分數線是518分，對應的最低錄取位次在33889名；

6、在河南省份2019年的鄭州師范學院小學教育專業理科專業分數線是512分，對應的最低錄取位次在94355名；

二、鄭州師范學院小學教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范)(小學語文方向)(4400元/年)小學教育專業	2021	河南	文科	-	545	30649
2	(師范)(小學英語方向)(4400元/年)小學教育專業	2021	河南	文科	-	547	29417
3	(師范)(小學數學方向)(4400元/年)小學教育專業	2021	河南	理科	-	505	135597
4	(師范)(小學英語方向)(4400元/年)小學教育專業	2021	河南	理科	-	509	129750
5	(師范)(全科教師)(固始縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	486	60831
6	(師范)(全科教師)(永城市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	489	58141
7	(師范)(全科教師)(滑縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	490	57200
8	(師范)(全科教師)(杞縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	493	54421
9	(師范)(全科教師)(尉氏縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	493	54421
10	(師范)(全科教師)(禹州市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	494	53547
11	(師范)(全科教師)(鄢陵縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	496	51728
12	(師范)(全科教師)(博愛縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	500	48216
13	(師范)(全科教師)(修武縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	500	48216
14	(師范)(全科教師)(臨潁縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	502	46498
15	(師范)(全科教師)(襄城縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	509	40747
16	(師范)(全科教師)(舞陽縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	510	39988
17	(師范)(全科教師)(孟州市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	511	39143
18	(師范)(全科教師)(鞏義市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	511	39143
19	(師范)(全科教師)(蘭考縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	513	37576
20	(師范)(全科教師)(長葛市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	518	33889
21	(師范)(全科教師)(沁陽市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	520	32432
22	(師范)(全科教師)(溫縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	524	29666
23	(師范)(全科教師)(武陟縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	527	27625
24	(師范)(全科教師)(長垣縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	529	26327
25	(師范)(全科教師)(杞縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	454	176534
26	(師范)(全科教師)(尉氏縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	454	176534
27	(師范)(全科教師)(舞陽縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	456	173485
28	(師范)(全科教師)(禹州市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	458	170400
29	(師范)(全科教師)(襄城縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	458	170400
30	(師范)(全科教師)(鞏義市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	461	165929
31	(師范)(全科教師)(固始縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	462	164407
32	(師范)(全科教師)(臨潁縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	463	162953
33	(師范)(全科教師)(鄢陵縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	467	156834
34	(師范)(全科教師)(蘭考縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	468	155299
35	(師范)(全科教師)(滑縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	470	152213
36	(師范)(全科教師)(永城市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	476	143428
37	(師范)(全科教師)(孟州市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	478	140526
38	(師范)(全科教師)(武陟縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	478	140526
39	(師范)(全科教師)(長葛市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	483	133227
40	(師范)(全科教師)(博愛縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	484	131781
41	(師范)(全科教師)(沁陽市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	497	113728
42	(師范)(全科教師)(溫縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	500	109722
43	(師范)(全科教師)(修武縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	511	95599
44	(師范)(全科教師)(長垣縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	512	94355
45	(師范)(小學數學方向)(4400元/年)小學教育專業	2022	河南	理科	-	-	-
46	(師范)(小學英語方向)(4400元/年)小學教育專業	2022	河南	理科	-	-	-
47	(師范)(小學語文方向)(4400元/年)小學教育專業	2022	河南	文科	-	-	-
48	(師范)(小學英語方向)(4400元/年)小學教育專業	2022	河南	文科	-	-	-

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三、鄭州師范學院師資和院系介紹

鄭州師范學院坐落于黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會鄭州，是經教育部批準，于2010年3月在鄭州師范高等專科學校基礎上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學校，至今已有70多年的辦學歷史。學院現占地面積1060畝，建筑面積62.78萬余方米，各類實驗實訓室221個，教學、科研儀器設備總價值2.63億元；有附屬中、小學6所，校外實實訓基地275個；圖書館擁有紙質圖書178萬余冊、電子圖書252.3萬余種、中外文數據庫57個；建有云數據中心、可視化網絡運維監控中心和萬兆核心交換光纖主干校園網。學院現有教職工1300余人，其中具有高級專業技術職務的教師358人；具有博碩士學位的教師976人，享受國務院特殊津貼專家、國家“”教學名師、教育部高等學校教學指導委員會委員、全國普通高等學校師范類專業認證專家、河南省優秀專家、“中原”中原教學名師、河南省教學名師等37人。學院堅持以教師教育為主體，文、理、工、管多學科協調發展，共有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9個學科門類，現有44個本科專業，14個專科專業，全日制在校生16697人，成人教育學生2402人。學院堅持立德樹人根本任務，以人才培養為中心，努力提高辦學質量。目前，學院擁有國家級精品資源共享課程2門，教育部教師隊伍建設示范項目1項，教育部卓越教師培訓計劃改革項目1項，省級重點學科3個、省級教師教育改革創新試驗區1個、省級工程實驗室1個、省級示范性實訓基地1個、省級教學團隊建設項目3項、省級專業綜合改革試點5個、省級實驗教學示范中心4個，省“十二五”普通高等教育規劃教材立項2項、省精品資源在線開放課程8門、省級精品資源共享課程3門、省級專業建設點4個、省級優秀基層教學組織5個、省卓越教師培養計劃改革項目2項、省級優秀課程2門；承擔國家自然科學基金項目10項、國家社會科學基金項目7項、省高等教育教學改革研究項目14項、省教學改革成果獎4項、省教師教育課程改革研究項目133項、省教師教育成果獎15項；建有國家電子商務示范基地1個。與鄭州大學、河南大學、河南農業大學等高校開展了聯合培養研究生項目。學院以提高服務基礎教育能力為重點，教師教育職前職后一體化。現為國家教育部“國培計劃”示范性項目和中西部項目承擔者、河南省新課改培訓者和小學省級骨干教師培訓基地、河南省中小學校長培訓基地、援疆項目培訓基地、英特爾未來教育項目河南總執行機構，“十二五”期間培訓教師10萬余人。學院以促進地方經濟社會發展為己任，實施科技創新工程。成立了鄭州國家中心城市建設研究院（天中智庫）、河南省電子商務發展規劃研究院、心理學（行為與認知科學）國際聯合實驗室、分子生物學實驗室、生物工程研究中心、軟件科學研究中心、教育與心理科學研究中心、空間信息工程