一、蘭州大學(xué)黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年黑龍江高考理科類考生上蘭州大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要535分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為8722名，招生錄取人數(shù)為41人;

2、2021年黑龍江高考理科類考生上蘭州大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要548分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為8150名，招生錄取人數(shù)為39人;

3、2020年黑龍江高考理科類考生上蘭州大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要600分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6005名，招生錄取人數(shù)為42人;

4、2022年黑龍江高考文科類考生上蘭州大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要549分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1073名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年黑龍江高考文科類考生上蘭州大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要574分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1105名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、蘭州大學(xué)在黑龍江的三年的排名多少可以上

1、2022年蘭州大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2022	理科	本一A	41	535	8722	教育部
黑龍江	2022	文科	本一A	15	549	1073	教育部

2、2021年蘭州大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2021	理科	本一A	39	548	8150	教育部
黑龍江	2021	文科	本一A	15	574	1105	教育部

3、2020年蘭州大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2020	理科	本一A	42	600	6005	教育部
黑龍江	2020	文科	本一A	12	580	1093	教育部

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三、蘭州大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"蘭州大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位，在國內(nèi)外具有重要影響和良好聲譽(yù)。現(xiàn)有城關(guān)、榆中2個(gè)校區(qū)，校園面積3544.32畝。學(xué)校創(chuàng)建于1909年，始為甘肅法政學(xué)堂，是中國西北地區(qū)第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的高等學(xué)校。1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)。1946年，更名為國立蘭州大學(xué)。新中國成立后，在高等學(xué)校院系調(diào)整中，被確定為國家14所綜合性大學(xué)之一。改革開放以來，先后入選“211工程”“985工程”建設(shè)高校，2002年和2004年，甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入和回歸蘭州大學(xué)。2017年，入選世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。在110多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)守在西部、奮斗為國家，走出了在經(jīng)濟(jì)待發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的奮進(jìn)之路，創(chuàng)造了化學(xué)“一門八院士”、地學(xué)“師生三代勇闖地球三極”、中科院“蘭大軍團(tuán)”、隆基蘭大合伙人等享譽(yù)國內(nèi)外的“蘭大現(xiàn)象”。學(xué)校按照“興文、厚理、拓工、精農(nóng)、強(qiáng)醫(yī)”的學(xué)科發(fā)展思路，著力構(gòu)建門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、鮮明的學(xué)科體系。是我國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動(dòng)站的高校。現(xiàn)有25個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，47個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，24個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，涵蓋了12個(gè)學(xué)科門類，是具有學(xué)位授權(quán)自主審核高校之一。有21個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有8個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單。化學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境和生態(tài)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)總論等13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，其中化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰。學(xué)校堅(jiān)持“者悅、遠(yuǎn)者來”的人才工作理念，構(gòu)建引進(jìn)、培養(yǎng)、穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制。現(xiàn)有專、兼職教學(xué)科研人員2904人，其中，教授、研究員1176人，副教授、副研究員799人。有研究生導(dǎo)師2105人；在站博士后245人；臨床醫(yī)學(xué)教授144人、副教授296人。有兩院院士22人;“”領(lǐng)軍人才16人;“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授23人；國家杰出青年科學(xué)基金獲得者28人；全國文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程入選者2人；百千萬人才工程國家級(jí)人選12人；教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者4人；科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃入選者10人;“”青年拔尖人才8人;“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者18人；國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者26人；新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（含跨世紀(jì)）入選者129人；甘肅省拔尖領(lǐng)軍人才12人；甘肅省領(lǐng)軍人才165人；甘肅省“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者39人；甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才28人、優(yōu)秀青年文化人才12人；甘肅省飛天學(xué)者34人。學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷完善人才培養(yǎng)體系，不懈提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。是我國首批設(shè)置文、理科國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，首批入選國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的高校，是我國實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的19所高校之一。現(xiàn)有本科生20146人，碩士研究生13297人，博士研究生3808人。有103個(gè)本科專業(yè)，16個(gè)國家級(jí)專業(yè)。有5個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)基地，37個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),4個(gè)國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地。42萬余名校友以濃郁的家國情懷、獨(dú)特的堅(jiān)守奮斗，贏得了“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、勤奮實(shí)干”的美譽(yù)。改革開放以來，畢業(yè)生榮膺兩院院士、獲得國家杰出青年科學(xué)基金者數(shù)量均名列全國高校前茅。學(xué)校秉持“頂天立地”的科研觀，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，將地域的比較劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為基于自然稟賦的比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題上升為國家戰(zhàn)略甚至國際科學(xué)問題，在化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)一流建設(shè)學(xué)科以及磁學(xué)、核學(xué)、細(xì)胞活動(dòng)與逆境適應(yīng)、青藏高原、冰川凍土、風(fēng)沙治理、多肽藥物、西部高發(fā)疾病、敦煌學(xué)、民族學(xué)、馬克思主義中國化、中亞問題、政府績效治理、應(yīng)急管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的研究成果顯著。圍繞“一帶一路”建設(shè)、推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、振興中西部高等教育等國家重大戰(zhàn)略和重點(diǎn)領(lǐng)域，緊盯“大臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果”，成立了一批創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。現(xiàn)有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體4個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)；國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國家野外科學(xué)觀測(cè)研究站2個(gè)，國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國家聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家國際科技合作基地5個(gè)，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，教育部