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2025年黑龍江高考個人排名怎么查詢,黑龍江高考成績排名查詢方法

更新：2023-09-17 02:53:08 高考升學(xué)網(wǎng)

高考成績公布后，很多家長和學(xué)生咨詢我們，黑龍江高考個人成績排名位次如何查詢：黑龍江高考成績排名，可以通過省招生考試院發(fā)布的黑龍江一分一段表來查詢，也可以到聚志愿網(wǎng)站直接輸入分?jǐn)?shù)查詢，一分一段它顯示每一個分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計算出自己的排位。目前的黑龍江高考一分一段表是將全省同科類考生的檔案分（考生總分＋政策加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”。一分一段表上顯示出每一個分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個數(shù)據(jù)的參考價值最大。 2025年黑龍江高考個人排名怎么查詢,黑龍江高考成績排名查詢方法

1、如何利用黑龍江高考一分一段表填報志愿

一、高考成績的名次與位次

名次與位次是有所區(qū)別的。名次是考生高考成績在本省的排位，這個排位是不精確的，同分考生的名次都相同。而位次，則是考生成績在本省的精確排位，分?jǐn)?shù)相同考生的按照學(xué)科分?jǐn)?shù)排序后，位次也有先后之分。

高考投檔、錄取所依據(jù)的是位次，而不是名次。位次的獲取方式，通常只能通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取。有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。如上圖，一分一檔表中同分考生的名次都相同，在無法獲取位次的情況下，通常建議考生將自己的成績?nèi)∫环忠粰n表中的最低名次，而對于學(xué)校的錄取線，則取一分一檔表中的最高名次，即將自己看低一些，將學(xué)校看高一些，相對而言是較穩(wěn)妥的做法。

二、如何使用一分一段表？

一分一段表是填報志愿時必須借助的工具，其作用是換算考生的等效分。

我們在分析、評估志愿時，不能以表面分?jǐn)?shù)去衡量往年的錄取數(shù)據(jù)，而要以排位的角度與衡量、分析。如考生今年考了600分，位次為3500名，借助去年的一分一檔表，我們可找出去年3500名的成績，比如為618分，則去年的618分與今年的600分等效（排位相）。通常，我們將不同高考年份排位相同的分?jǐn)?shù)稱為等效分（或同位分）。

借助一分一段表，我們既然可以將今年的成績換算成歷史年份的等效分，也可將以往年高考的錄取分?jǐn)?shù)換算成今年的等效分，有利于我們更合理地分析志愿。

使用一分一段表中還有一個須注意的問題：即有些省份存在地方性加分（如筆者所在地廣西的地方性加分涉及數(shù)十個縣區(qū)，對考生的成績排位影響很大），因而一分一段表會有兩個版本，即全國性加分的版本、地方性加分的版本，考生須根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)用（地方性加分通常只適用于省屬高校）。

2、填報志愿注意事項(xiàng)及填報指南

一、讀透高校錄取規(guī)則

有許多考生或家長，在考慮高考志愿填報時，往往把主要經(jīng)歷放在學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上，而忽略了對高�！墩猩鲁獭返拈喿x。其實(shí)，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不讀的。因?yàn)椤墩猩鲁獭肥歉咝Ｏ蛏鐣加嘘P(guān)招生信息的主要渠道之一，其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”，是高校對社會和考生的承諾，高校必須依據(jù)招生章程開展招生工作。因此，考生要仔細(xì)閱讀。

之所以要讀透高校錄取規(guī)則，這里說的是要“仔細(xì)”閱讀，是因?yàn)樵S多文字，不仔細(xì)琢磨，容易被忽略。也就是這里要談的細(xì)節(jié)問題。

高�！墩猩鲁獭贰颁浫∫�(guī)則”中，就有許多值得注意的細(xì)節(jié)問題，考生稍不注意，就會被忽略。我們仔細(xì)剖析《招生章程》，希望在新一年的填報中，引起廣大考生的注意：

（1）行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾

閱讀高校《招生章程》的“錄取規(guī)則”里，要明確調(diào)檔比例。如行志愿的調(diào)檔比例，一般都在高校招生計劃的105%左右。但也有高校提出只按該校招生計劃數(shù)的100%調(diào)檔。

不要以為調(diào)檔比例只是院校和省級招辦的事情。其實(shí)從高校明確提出的調(diào)檔比例中，可以讀出一些對考生非常有用的信息：如投檔比例100%,，則意味著零退檔，只要愿意服從調(diào)劑，身體不受限。這個信息對考生來說是非常重要的信息，因?yàn)樾兄驹竿稒n后如被退檔，則只有等待征求志愿或進(jìn)入下一批次。

（2）梯度志愿第一志愿錄取滿額，也錄取非第一志愿考生

對于傳統(tǒng)的"順序志愿"投檔錄取模式的省份來說，一般高校只有在第一志愿生源不足時，才接收非第一志愿考生，但也有一些高校在生源充足的情況下，接收非第一志愿考生。

（3）錄取條件或要求

當(dāng)然，"錄取規(guī)則"里，更多的是一些限制性要求。有關(guān)限制性要求，多是針對部分專業(yè)或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了"超寬"限制要求，也就是限制面比較大。

（4）專業(yè)學(xué)制的"不三不四"

除醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)為五年外，一般本科專業(yè)為四年，但卻有不少非醫(yī)學(xué)本科專業(yè)"不四"。一些院校在《招生章程》里會有特別說明，或在《招生計劃》會有備注。如學(xué)制一般5年的專業(yè)有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計等。

二、摸清學(xué)校底細(xì)

報考大學(xué)，請先看清楚具體專業(yè)和合并情況，不能夠單單看學(xué)校的簡介，很多高校出于招生的需要，刻意隱瞞了一些事實(shí)。如果報考之前不慎重，等去了再后悔，實(shí)在令人惋惜。更別說各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。而如今正是信息時代，各種資料滿天飛，各種消息撲面而來，真?zhèn)坞y辨，對錯不知。由于廣大考生及家長不是專業(yè)人士，既沒有時間也沒有精力，要想在不長的時間內(nèi)了解情況并作出正確的選擇，完成高考志愿填報，就要注意方法的科學(xué)性，資料的全面性、多樣性、客觀性，以及其可比性，也就是說各種資料進(jìn)行對比，必須具有可比的條件，符合對比的要求，不然不是沒有意義，就是作用不大，甚至?xí)懈弊饔谩Ｏ旅嫖覀兞私庖恍┛晒﹨⒖嫉男畔ⅰ！?/p>

1、“985”高校

“985”大學(xué)應(yīng)該說是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，國家竭盡全力扶持這些高校，無論從財力還是從人力上都給予了最大的支持�？既脒@樣的高校，會“身價”倍增，也會前途無量。

2、211工程”高校

“211工程”大學(xué)應(yīng)該算是上是大家眼中認(rèn)可最早的重點(diǎn)大學(xué)了。這種高度認(rèn)可也對高校的發(fā)展帶來了無限的契機(jī)，同時也給學(xué)生無限的可能。一般來說，“985”和“211”工程院校都是在本科提前批或者是第一批錄取，分?jǐn)?shù)比較高，有實(shí)力的同學(xué)可以重點(diǎn)考慮。

報考建議：如果要報考一個最好的中國高校，可以“985”順序來報考，如果分?jǐn)?shù)不夠這些學(xué)校，可以考慮非“985”和“211”高校，同時考慮學(xué)校所在地城市。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)也可以挑選一些雖然不在兩個名單中，但是仍然出色的專業(yè)高校，如軍事院校、中戲、中央美院、外交學(xué)院等�；蛘吒纱嘁稽c(diǎn)，直接去中國香港、澳門的大學(xué)讀書。

三、參考全國大學(xué)的國家重點(diǎn)學(xué)科　

需要明確指出的是全國大學(xué)一級學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科的分布情況對報考研究生作用非常大，只需“對號入座”就可以了，而對于高考生就不完全如此了，由于全國大學(xué)一級學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的，而本科生的專業(yè)目錄與研究生學(xué)科、專業(yè)目錄相比有較大的不同，不是一一對應(yīng)的關(guān)系，故而不能簡單地完全“對號入座”，但也不是說完全沒有"對號入座"的，具有非常高的參考可用價值是無疑的。

四、理性參考各類“大學(xué)排行榜”

各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對于填報志愿也有很大的幫助。

那么，考生和家長究竟該如何理性看待高校排行榜呢？某高校招生辦主任表示，大學(xué)排名可以作為考生填報志愿的參考資料，但不應(yīng)過分迷信�！坝缮鐣䴔C(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜公信度不高，而目前又沒有官方制訂的排行榜。因此，考生在選擇學(xué)校時應(yīng)該首先想到的是，各個學(xué)校都有自己的，光看排名或許能夠?qū)W(xué)校的辦學(xué)層次有大致了解，但名次相的大學(xué)之間的排序不一定客觀。建議考生和家長可以這么看：比如1-10名，應(yīng)該比30-40名好，以此類推，圈定一個選擇的范圍。這樣相對來說，就比較合理�！�