新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業錄取分數線數據，包含三年黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業分數線是多少分

最新據2023年黑龍江農墾科技職業學院招生辦官方公布的電氣自動化技術專業錄取數據，我們可以知道黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業錄取分數線如下：

1、在黑龍江省份2021年的黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業理科專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在93387名；

2、在黑龍江省份2020年的黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業文科專業分數線是258分，對應的最低錄取位次在53124名；

3、在黑龍江省份2020年的黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業理科專業分數線是255分，對應的最低錄取位次在101622名；

4、在黑龍江省份2019年的黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業文科專業分數線是238分，對應的最低錄取位次在55871名；

5、在黑龍江省份2019年的黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業理科專業分數線是212分，對應的最低錄取位次在106229名；

二、黑龍江農墾科技職業學院電氣自動化技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣自動化技術專業	2021	黑龍江	文科	-	-	-
2	電氣自動化技術專業	2021	黑龍江	理科	-	234	93387
3	電氣自動化技術專業	2020	黑龍江	文科	-	258	53124
4	電氣自動化技術專業	2020	黑龍江	理科	-	255	101622
5	電氣自動化技術專業	2019	黑龍江	文科	-	238	55871
6	電氣自動化技術專業	2019	黑龍江	理科	-	212	106229

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三、黑龍江農墾科技職業學院師資和院系介紹

黑龍江農墾科技職業學院是經黑龍江省政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業學院，系黑龍江省骨干高職學院，北大荒現代農業職業教育集團牽頭單位。榮獲黑龍江省學生管理先進單位、黑龍江省師德工作十佳單位、黑龍江省高職院校后勤管理評估先進單位、黑龍江省文明單位標兵等榮譽稱號 。學院坐落于哈爾濱市賓西國家級經濟技術開發區大學城，毗鄰哈爾濱信息工程學院和黑龍江工程學院昆侖旅游學院。校園占地面積53萬方米，建筑面積17萬方米，固定資產4億多元。建有標準化的體育館、塑膠運動場和圖書館，基礎設施完備，校園網絡系統完善。自1965年建校迄今，為社會輸送了3萬多名高素質技術技能人才。學院設有機電工程系、護理分院、經濟貿易系、動物科學系、農林系、建筑工程系和馬克思主義學院、基礎部等8個教學單位。開設了工業機器人技術、護理、市場營銷、食品加工、園林技術、水利水電等48個專業。學院面向全國12個省市招生，現有全日制在校生9000余人，教職工456人，其中，具有副高級以上職稱教師200人（教授38人），博士3人，碩士125人，省級專業帶頭人13人，學院系黑龍江省高技能人才培養基地，黑龍江省重要的現代農業技術人才培訓基地。學院堅持“校企融合、實踐育人”的人才培育模式，秉持“學訓交替、工學結合”的教學，追求“精雕細琢、精益求精”的工匠精神，通過技能大賽，推進校企合作進一步深化，促進教育教學改革和實訓基地建設，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，努力讓每一名學生都有人生出彩的機會。幾年，僅工業機器人專業學生在省內外各類大賽中，獲得國家級、省級一等獎達34項。經過多年建設，實現了專業有，課程有精品，實有基地，實訓有企業，教師有專長，學生有技能。學院對畢業生實行“實訓-就業-擇業-創業”全程跟蹤服務，與青島海爾特種制冷電器有限公司、凱斯紐荷蘭機械（哈爾濱）有限公司、好利來、正邦集團有限公司、新瑞鵬寵物醫療集團有限公司、天津藍灣生物科技有限公司、北大荒通用航空有限公司、哈爾濱華天雨潤裝飾工程有限公司、哈爾濱醫科大學學附屬三院、黑龍江農墾總局總醫院、黑龍江省森工總醫院、上海市建設工程監理有限公司、天津港灣研究院有限公司、哈爾濱索菲特大酒店、百世集團黑龍江分公司等省內外知名企業建立了穩固的就業基地。同時，學院注重高職和本科教育的銜接工作，培養學生終生學習能力。學生在校期間可通過自學考試提高學歷，也可在三年級時通過高等教育專升本考試進入本科院校學習，接受大學本科教育，畢業獲取本科院校畢業證書和學位證書，切實提高學生學歷層次。多年來，學院全面落實黨的教育方針，堅持把立德樹人抓在手上，健全學校、家庭、社會協同育人機制，加強師德師風建設，強化思政教育，成立了人文社科、公益志愿、學術科技、體育競技、文化藝術等類別的共35個學生社團，為學生提供了充分展示自己的空間，校園文化