新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的伊春職業學院早期教育專業錄取分數線數據，包含三年伊春職業學院早期教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、伊春職業學院早期教育專業分數線是多少分

最新據2023年伊春職業學院招生辦官方公布的早期教育專業錄取數據，我們可以知道伊春職業學院早期教育專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的伊春職業學院早期教育專業文科專業分數線是258分，對應的最低錄取位次在75349名；

2、在黑龍江省份2021年的伊春職業學院早期教育專業文科專業分數線是281分，對應的最低錄取位次在42308名；

3、在黑龍江省份2020年的伊春職業學院早期教育專業文科專業分數線是176分，對應的最低錄取位次在62613名；

4、在黑龍江省份2020年的伊春職業學院早期教育專業理科專業分數線是206分，對應的最低錄取位次在109688名；

5、在黑龍江省份2019年的伊春職業學院早期教育專業文科專業分數線是265分，對應的最低錄取位次在51463名；

6、在四川省份2022年的伊春職業學院早期教育專業文科專業分數線是275分，對應的最低錄取位次在197369名；

二、伊春職業學院早期教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)早期教育專業	2019	山西	文科	-	258	75349
2	(師范類)早期教育專業	2019	山西	理科	-	-	-
3	(師范類)早期教育專業	2021	黑龍江	文科	-	281	42308
4	(師范類)早期教育專業	2021	黑龍江	理科	-	205	98391
5	(師范類)早期教育專業	2020	黑龍江	文科	-	176	62613
6	(師范類)早期教育專業	2020	黑龍江	理科	-	206	109688
7	(師范類)早期教育專業	2019	黑龍江	文科	-	265	51463
8	(師范類)早期教育專業	2019	黑龍江	理科	-	-	-
9	(師范類)早期教育專業	2022	黑龍江	文科	-	-	-
10	(師范類)早期教育專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
11	(師范)早期教育專業	2019	安徽	文科	-	511	48418
12	(師范)早期教育專業	2019	安徽	理科	-	-	-
13	(師范)(5000元/年)早期教育專業	2020	河南	文科	-	-	-
14	(師范)(5000元/年)早期教育專業	2020	河南	理科	-	-	-
15	(師范)早期教育專業	2019	河南	文科	-	-	-
16	(師范)早期教育專業	2019	河南	理科	-	-	-
17	(文史類，師范，3年，5000元/年)早期教育專業	2020	廣西	文科	-	-	-
18	(師范)早期教育專業	2020	廣西	理科	-	-	-
19	(理工類，師范，3年，5000元/年)早期教育專業	2022	廣西	理科	-	-	-
20	(文史類，師范，3年，5000元/年)早期教育專業	2022	廣西	文科	-	-	-
21	(師范)早期教育專業	2021	四川	文科	-	-	-
22	(師范)早期教育專業	2021	四川	理科	-	-	-
23	師范早期教育專業	2022	四川	理科	-	338	249397
24	(師范)早期教育專業	2022	四川	文科	-	275	197369
25	(師范)(花園路4號)(語種:不限)早期教育專業	2021	貴州	文科	-	332	116554
26	(師范)(花園路4號)(語種:不限)早期教育專業	2021	貴州	理科	-	289	187277
27	(師范類)早期教育專業	2019	甘肅	文科	-	-	-
28	(師范類)早期教育專業	2019	甘肅	理科	-	-	-

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三、伊春職業學院師資和院系介紹

伊春職業學院是經國家教育部批準成立的一所全日制普通高等職業院校，是由黑龍江大學伊春分校、黑龍江省伊春師范學校、黑龍江省伊春衛生學校三所學校相繼合并的基礎上發展起來的。黑龍江省伊春師范學校1958年建校。1984年伊春市政府籌建黑龍江林業師范專科學校，1993年黑龍江省政府同意以黑龍江大學伊春分校名義招生，培養層次為專科。1999年，國家教育部批準伊春師范學校和黑龍江大學伊春分校合并，成立伊春職業學院。同期以黑龍江大學伊春分校名義招本科生，兩塊牌子，一套人馬。2001-2014年，連續培養14屆本科生5000余名。2016年學校合并黑龍江省伊春衛生學校。在60多年的辦學歷程中，為伊春地區、黑龍江省乃至全國培養和輸送了大批優秀人才。學校占地面積36萬方米，校舍建筑面積13.6萬方米。現有全日制在校學生7300余人。教職工413人，其中專任教師262人，教授、副教授145人，博士、碩士學位110人，“雙師型”教師165人。學校先后獲省級精品課 1 門，省級優秀教學團隊 1 個，省級教學名師 2 人，省級教學新秀 1 人，省級優秀教師 4 人。年在各類技能大賽中，有 3 名教師榮獲省級一等獎，16 名教師榮獲省級二等獎。學校累計獲準立項省教育規劃辦項目 15 項，省教育廳項目 8 項，省高等教育學會項目 6 項，實用新型專利 26 項，外觀專利 2 項，教師編撰專著及教材54 部(本)，發表論文 218 篇。學校設有醫學技術學院、師范學院、旅游商務學院、工程應用技術學院、計算機應用技術學院、繼續教育學院等6個二級學院和公共教育部、政治教學部2個公共教學部。開設口腔醫學、護理、醫學檢驗技術、中醫康復技術、口腔醫學技術、助產、藥學、學前教育、早期教育、音樂教育、工藝美術品設計、環境藝術設計、冰雪運動與管理、旅游管理、高速鐵路客運乘務、空中乘務、現代家政服務與管理、現代農業經濟管理、會計、機電一體化技術、鋼鐵智能冶煉技術、煤炭清潔利用技術、智能軋鋼技術、汽車檢測與維修、森林草原防火技術、林業技術、林業信息技術應用、計算機應用技術、電子商務、電子競技運動與管理等30個高職專業。學校積極開展校企合作，深入推進產教融合，不斷提升合作辦學水，年來，與建龍西林鋼鐵有限公司加強合作，設置機電一體化技術、鋼鐵智能冶煉技術、煤炭清潔利用技術、智能軋鋼技術等訂單培養專業，為區域經濟發展培養技術技能型人才。與多家三甲醫院、北京、上海、哈爾濱等企業開展對口合作，有效保證學生優質就業；與日本、泰國、菲律賓等國家學校開展聯合辦學，共同培養具有專業優勢、外語優勢和全球視野的復合型技能人才。學校堅持以“兩個服務”、“兩個面向”為辦學定位，以“厚德強技，匠心篤行”為校訓，秉承“素質為先、能力為本、實踐為重”的辦學理念，大力實施“立校、質量強校、和諧興校”的發展戰略，立足伊春