一、荊楚理工學院湖北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+化學)類考生上荊楚理工學院的最低錄取分數(shù)線需要483分，對應的最低錄取位次為28445名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上荊楚理工學院的最低錄取分數(shù)線需要359分，對應的最低錄取位次為112996名，招生錄取人數(shù)為90人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上荊楚理工學院的最低錄取分數(shù)線需要305分，對應的最低錄取位次為183545名，招生錄取人數(shù)為100人;

4、2021年湖北高考物理(物理+化學)類考生上荊楚理工學院的最低錄取分數(shù)線需要462分，對應的最低錄取位次為86343名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上荊楚理工學院的最低錄取分數(shù)線需要477分，對應的最低錄取位次為79130名，招生錄取人數(shù)為701人;

二、荊楚理工學院在湖北的三年的排名多少可以上

1、2022年荊楚理工學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+化學	本科	2	477	30883	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	46	483	28445	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+化學	本科	14	483	28445	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+(化或生)	本科	2	483	28445	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+(化或生)	本科	12	486	27225	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	392	487	26821	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	�？�	53	341	96944	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	�？�	175	422	56294	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	80	446	101061	省政府
湖北	2022	物理	物理+化學	本科	83	454	95407	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	1241	461	90523	省政府
湖北	2022	物理	物理+(化或生)	本科	2	461	90523	省政府
湖北	2022	物理	物理+(化或生)	本科	20	461	90523	省政府
湖北	2022	物理	物理+化學	本科	5	462	89834	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	43	464	88458	省政府
湖北	2022	物理	物理+(化或生)	本科	146	481	76504	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	專科	100	305	183545	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	�？�	422	389	140460	省政府

2、2021年荊楚理工學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	54	509	32643	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+化學	本科	2	509	32643	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+(化或生)	本科	2	509	32643	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+化學	本科	32	515	29978	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	534	516	29547	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+(化或生)	本科	13	516	29547	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	90	359	112996	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	422	449	62996	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	30	464	54858	省政府
湖北	2021	物理	物理+化學	本科	10	462	86343	省政府
湖北	2021	物理	物理+(化或生)	本科	6	467	84008	省政府
湖北	2021	物理	物理+化學	本科	126	469	82969	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	26	473	81090	省政府
湖北	2021	物理	物理+(化或生)	本科	65	474	80638	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	701	477	79130	省政府
湖北	2021	物理	物理+(化或生)	本科	99	488	73663	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	�？�	60	220	146362	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	專科	327	380	119013	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	專科	76	390	115818	省政府

3、2020年荊楚理工學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本二	1200	470	82890	省政府
湖北	2020	理科	-	專科	549	383	126820	省政府
湖北	2020	文科	-	本二	347	488	24636	省政府
湖北	2020	文科	-	專科	419	411	50150	省政府

一.荊楚理工學院的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的荊楚理工學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年荊楚理工學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、荊楚理工學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分最新?lián)?023年荊楚理工學院招生辦官方公布的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以...查看更多

二.電子科技大學成都學院和荊楚理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于電子科技大學成都學院和荊楚理工學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看電子科技大學成都學院VS荊楚理工學院，包括電子科技大學成都學院和荊楚理工學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出電子科技大學成都學院和荊楚理工學院哪個好。一、電子科技大學成都學院和荊楚理工學院對比哪個好根據(jù)2023年最新電子科技...查看更多

三.荊楚理工學院和華北理工大學輕工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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四.荊楚理工學院和廣東科技學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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五.荊楚理工學院和北京工業(yè)大學耿丹學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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六.荊楚理工學院的計算機科學與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的荊楚理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年荊楚理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、荊楚理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分最新?lián)?023年荊楚理工學院招生辦官方公布的計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道荊楚理工學院計算機科...查看更多

七.許昌學院和荊楚理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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八.荊楚理工學院和北京中醫(yī)藥大學東方學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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九.山東農(nóng)業(yè)大學和荊楚理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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十.南京體育學院和荊楚理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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十一.安徽師范大學和荊楚理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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十二.浙江農(nóng)林大學和荊楚理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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三、荊楚理工學院2023年最新學校簡介

"荊楚理工學院是2007年3月經(jīng)教育部批準成立的一所省屬全日制普通高等學校，由荊門職業(yè)技術(shù)學院和沙洋師范高等�？茖W校合并組建而成，有30余年舉辦高等教育的歷史。學校位于湖北省荊門市中心城區(qū)白龍山下，依山傍水，風景秀美，文化歷史底蘊深厚，是一座山水園林式大學。學校一校區(qū)辦學，校園占地面積2400余畝，校舍建筑面積35.87萬余方米。教學科研儀器設(shè)備總值1.49億元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書131萬冊，采用了成蹊智能圖書管理系統(tǒng)，擁有各類電子資源數(shù)據(jù)庫21個。學校教學科研設(shè)施齊備，宿舍區(qū)運動場集中連片，校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，生活便利，條件優(yōu)良，是讀書求學理想之處。學校設(shè)有16個教學學院（部），開設(shè)本科專業(yè)43個，專科專業(yè)15個，涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等8大學科門類。有全日制普通在校生19615人，其中本科生13998人。學校建有校外實實訓基地124個，有附屬醫(yī)院1家，教學醫(yī)院1家。學�，F(xiàn)有在編教職工1134人，有教授、副教授等高級職稱人員342人，博士、碩士678人。享受國務院及湖北省政府特殊津貼的專家4人。學校現(xiàn)有現(xiàn)有湖北省“十四五”優(yōu)勢學科群2個（“綠色化工與制藥工程”、“智慧農(nóng)業(yè)與優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品加工”）、湖北省“十三五”優(yōu)勢（）學科群1個（綠色化工與制藥工程）、湖北省“十二五”重點（）學科1個（化學工程與技術(shù)）、湖北省“十二五”重點（培育）學科1個（食品科學與工程）、省級試點學院1個、省一流專業(yè)建設(shè)點11個。機械設(shè)計制造及其自動化、化學工程與工藝、印刷工程、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)等5項為湖北省本科高�！皩�業(yè)綜合改革試點”項目�；瘜W工程與工藝、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、植物科學與技術(shù)等5項為湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。物聯(lián)網(wǎng)工程、小學教育、學前教育、廣播電視編導等4項為湖北省普通本科高�！扒G楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目。有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目37項，“荊楚理工學院-中興通訊信息學院”為湖北省高校試點學院改革項目。有國家級校外實訓基地1個（荊楚理工學院-中印南方印刷有限公司工程實踐教育中心），湖北高校省級示范實實訓基地1個（湖北三寧化工股份有限公司），湖北高校省級大學生校外實實訓基地4個（中印南方印刷實實訓基地、湖北省金龍泉集團有限公司食品科學與工程實實訓基地、湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地、荊門市東寶區(qū)教育局教師教育實踐基地）。學校是湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地。有省級優(yōu)秀基層教學組織10個、省級教學團隊8個、省級一流本科課程19門、省級課程思政示范項課程1門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線課程1門。大學生創(chuàng)新訓練項目國家級118項、省級328項。省級優(yōu)秀學位論文141篇。承擔國家級“新農(nóng)科”研究與改革實踐項目（地方涉農(nóng)高校服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略模式研究與實踐）1項，承擔省級以上教育教學研究課題46項，獲省級教學成果獎二等獎2項、三等獎6項。學校建有一批省市科研臺。其中，湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個，湖北省重點實驗室1個，湖北省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院3個、湖北省企校共建技術(shù)研發(fā)中心9個、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個，湖北省人文社科重點研究基地1個，湖北省知識產(chǎn)權(quán)培訓中心1個，荊門市產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和高新技術(shù)企業(yè)孵化基地4個。十三五以來，學校獲批省級科技創(chuàng)新團隊5個，先后承擔國家、省市科研項目482項，其中，國家自然科學基金和國家社會科學基金項目4項。獲省市科技、社科成果獎26項；擁有各類專利651件（該數(shù)據(jù)為5年數(shù)據(jù)）。學校教師在核心期刊發(fā)表論文444篇，被SCI等權(quán)威檢索性期刊收錄317篇�！肚G楚理工學院學報》先后被評為全國優(yōu)秀社科學報、全國地方高校優(yōu)秀學報、全國質(zhì)量進步社科學報，其“傳記文學研究”欄目先后被湖北省高等學校學報研究會和湖北省新聞出版廣電局評為“欄目”；《荊楚學刊》先后被評為全國優(yōu)秀社科學報、湖北省優(yōu)秀期刊，其“荊楚文化研究”欄目榮獲湖北期刊“欄目獎”。學校先后與武漢工程大學、湖北工業(yè)大學等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學院、泰國烏汶大學、菲律賓德拉薩大學、馬來西亞城市大學、西班牙巴塞羅那大學、澳大利亞西澳理工學院、美國長島大學、芬蘭瓦薩應用科技大學、法國卡昂大學等20余所國外高校建立了校際交流合作關(guān)系，在校留學生達到157人。開設(shè)有口腔醫(yī)學、市場營銷、計算機科學與技術(shù)、制藥工程四全英文授課本科專業(yè)，并針對留學生漢語言水，開設(shè)有國際漢語初級班、中級班和高級班。學校堅持地方性、應用型辦學定位，堅持人才培養(yǎng)中心地位，立足荊門，面向湖北，輻射全國，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，圍繞培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實的學科專業(yè)基礎(chǔ)、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型高級專門人才這一目標，