2015文華學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

文華學院（原華中科技大學文華學院）創辦于2003年5月26日，是經教育部批準設置的普通全日制本科高校，其前身是享有盛譽的華中科技大學文華學院。

【教育家辦學】

中國院校研究會會長、華中科技大學學術委員會副主任、博士生導師劉獻君教授任文華學院院長；中國工程院院士張勇傳教授擔任名譽院長。華中科技大學選派國家教學名師、著名學者等一批專家，擔任學校、學部和系領導及學術帶頭人。

建校以來一直堅持開展院校研究，將研究與實踐相結合，形成了具有獨立學院的教育研究氛圍，提高了學校整體科學人文管理水。

著名教育專家在考察我校后評價：文華學院是由一批懂教育、愛教育、責任意識強、具有奉獻精神、勇于改革實踐的專家在辦學，是一批志同道合的人在辦教育，他們在辦學實踐中不斷形成了創新的教育理念。

【辦學宗旨】

更名后的文華學院繼續堅持“博學篤志、本立道生”的校訓，堅持“育人為本、質量第一”的辦學宗旨和“以學生為中心”的辦學理念。學校努力探索為每個學生提供適合的教育，探索多樣性創新人才培養模式，實施個性化教育，努力營造有利于人才健康成長的校園環境與氛圍，培養具有現代創新能力和高度社會責任感的高素質應用技術人才。

【辦學目標】

經過三十年的努力，“十年建校、十年發展、十年提高”，把文華學院建設成為國內有較高知名度，在國際上有一定影響的多科性、應用類、教學型民辦大學，以培養具有競爭力和創業能力的高素質專業人才為培養目標。

【學校發展定位】

文華學院發展戰略是：在立足湖北、服務國家中部崛起基礎上，克服同質化傾向，走差異化發展之路，找準自身的位置、選擇適宜的人才培養模式、突出自已優勢和；充分發揮比較優勢，并轉化為學校的核心競爭力，確立學校在全國同類高校中的領先地位。

【學歷學位】

學校對符合國家學籍管理規定、成績合格的畢業生頒發文華學院畢業證書；符合學士學位授予條件者，授予文華學院學士學位。

【校園基礎建設】

文華學院位于華中科技大學旁，坐落在武漢東湖新技術開發區“武漢·中國光谷”腹地創業街上，毗鄰風光秀麗的東湖風景區，校園占地面積約1348畝，學校建筑總面積40余萬方米。校園環境優美，現代氣息濃厚，現代教育及生活設施齊備，一棟棟教學樓、實驗樓巍然聳立；教師小區、智能化圖書館、學術報告廳、大學生活動中心、計算機中心、室內體育館、標準化學生公寓和學生食堂、銀行網點、醫院、超市、學生澡堂等一應俱全，學生宿舍統一安裝了空調，人性化服務的開水供應點覆蓋教學樓、圖書館、宿舍樓等各場所。校園青山環抱，綠樹成蔭，花香四溢。學校紅楓景區是校園一道亮麗的風景，每年讓師生賞心悅目，吸引了校外人們前來賞楓拍照。

學校現有紙質藏書118.4萬冊，中文期刊1088種，外文期刊24種，電子期刊9215種，同時建立了萬方、維普等多個鏈接數據庫和與各專業相適應的書目數據庫和科研成果數據庫；生均圖書冊數84.3冊；百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數為138座，能很好地滿足教學需要。學校教學科研儀器設備總值達7927.71萬元，資產總值逾十億元，校園內現代教育及生活設施齊備，學校治學嚴謹，是讀書治學的理想場所。

【專業設置】

學校現有普通全日制在校學生14000多人，其中本科生11000多人，專科生2400多人。設置了本科專業37個、專科專業10個，涵蓋工、管、文、法、經、藝術6大學科門類，初步形成“工學為主，多學科協調發展”的學科專業發展格局。學校面向全國27個省、市、區招生，還與美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的多所著名高校建立了校際合作關系。

【師資力量】

文華學院在華中科技大學的幫助和指導下，建立了科學的教學質量保障與監控體系。學校擁有一支專業水過硬，教學經驗豐富，職稱年齡結構合理的師資隊伍。學校有專任教師800余名，其中55%的教師具有副教授以上職稱，70%的教師具有博士、碩士學位。

學校教師學術梯隊建設規劃科學合理、措施得力，形成了合理的學術梯隊，一批“國家教學名師獎”獲得者、名教授擔任學術領頭人、學科專業負責人并上課堂講課。學校還聘請了一大批華中科技大學等名校在職教師兼職任教。

【學科建設】

文華學院十分重視專業和精品課程的建設，堅持科研與教學的緊密結合，主動服務地方經濟和社會發展，建設了一批專業、省級精品課程和優質課程，目前學校有1個湖北省“十二五”重點培育學科、2個湖北省獨立學院重點培育專業、3個湖北省普通本科高校“專業綜合改革試點”項目、2個湖北省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目和1門湖北省精品課程。

【科學研究】

學校堅持科研與教學的緊密結合與相互促進，以發展應用研究為主線，采用“夯實基礎，強化應用，錯位競爭，發展”的策略，加強科研基礎條件和人才隊伍建設，凝練科研方向，培育科研，創新科研管理體制與管理機制，主動服務地方經濟和社會發展。

截止到2013年底，文華學院教師科技成果共計1011項：公開發表論文965篇，其中E類（核心）及以上論文239篇，三大索引收錄54篇，獲獎論文4篇；出版著作9本，獲獎2本；設計發表作品8件，獲獎2件；師生共獲國家實用新型專利29件。

目前，文華學院教師共承擔各級政府機關及企事業單位委托課題111項，包括國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部、國務院其他部委以及湖北省、武漢市等政府部門科研項目。

教師通過科學研究，促進了教學水的提升，提高了人才培養的質量，同時也增強了學院的社會服務能力。

【教育】

文華學院大膽創新教育理念，改革人才培養模式，逐步在形成個性化教育。2013年3月，該校《獨立學院本科學生個性化教育的探索與實踐》科研課題，獲第七屆湖北省高等學校教學成果一等獎。

學校制訂個性化教育的目標，探索給每個學生提供最適合的教育，培養有個性的創新型人才。發掘學生“潛能”，進行“立志”教育，創設“發展空間”；從專業培育開始，進行課程模塊、結構及課程內容的重構；制訂新的個性化人才培養方案、量身定做培養計劃，實施個性化課表。學校在本科學生中，探索實踐個性化教育的有效路徑和方法，初步構建了“一個中心，三個關鍵，五個注重” 的個性化教育體系。

學校實行了潛能導師制，充分挖掘大學生的優質潛能，激發學生的學習主動性和創造性。從2009年到 ，該校共聘請了四批1383名潛能導師與學生交朋友，提高了學生的素質，激發了學生的潛能。

文華學院個性化教育探索，吸引了顧明遠、潘懋元、周遠清、葉瀾、王英杰等16位著名教育家到學校調研和指導，更加活躍了學術氣氛，促進了個性化教育的探索。學校個性化教育培養學生成才的事跡，被《人民日報》、《光明日報》、《楚天都市報》等多家媒體報道。

學校設立了“大學生創新基地”，一批大學生“創新工作室”應運而生，培養了學生的動手能力和創新思維，每年一大批優秀人才參加全國和省市組織的電子設計大賽等競賽，獲各級獎勵和實用技術專利數百項，涌現出了一大批如“湖北省大學生年度人物”張帆、湖北省“大學生創業十佳之星”李宇迪，“武漢大學生創業零首付第一人”郭冠楠等個性化教育的優秀典型。

【人文教育】

文華學院秉承華中科技大學人文素質教育優良傳統，開設了“院士、名人、企業家”講壇，開展人文、科技系列講座活動，不斷提高學生綜合素質。楊叔子、李德仁、李培根等20多位院士與學生交流50多場次；“百家講壇”主講人王立群、易中天、于丹等知名學者，還有著名作家熊召政、方方，社會文化名人郭敬明、洪晃等先后在學校開壇講學,激發了學生的學習熱情,促進了優良學風的形成。

【人才培養成績】

2008至2013年，文華學院學生參加全國、全省各類學科競賽獲獎1500余項。該校學生獲得了包括“湖北省十佳大學生最佳才智獎”，第八屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽銀獎、獎、網絡虛擬運營競賽獎等一批全國大獎。

學校畢業生三年獲湖北省優秀學士學位論文62篇，2012年、2013年連續兩年在全省同類院校中排名第一。

三年，文華學院畢業生的全國大學英語四級（CET-4）均通過率85.7%，本科英語專業四級（TEM—4）均通過率85.58%

2009年至2013年，該校考研錄取率分別為13.4%、15.6%、16.4%、17.59%、15.73％，一直保持高位，其中考入北京大學、武漢大學、華中科技大學等國家“211”“985”重點大學的人數占錄取人數一半。

文華學院的畢業生有較強的競爭優勢，連續四年來，畢業生年終就業率一直保持在95%以上。2009年該校被新華社《瞭望》周刊雜志社等國家權威傳媒機構評選為全國民辦高校畢業生競爭力調查“年度十佳樣本院校”。用人單位普遍評價文華學院的畢業生“綜合素質高、專業知識扎實、實踐動手能力強”，稱贊其“留得住、用得著、成長快”。

【社會評價】