新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的漢口學院新能源材料與器件專業錄取分數線數據，包含三年漢口學院新能源材料與器件專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、漢口學院新能源材料與器件專業分數線是多少分

最新據2023年漢口學院招生辦官方公布的新能源材料與器件專業錄取數據，我們可以知道漢口學院新能源材料與器件專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的漢口學院新能源材料與器件專業理科專業分數線是362分，對應的最低錄取位次在53653名；

2、在黑龍江省份2019年的漢口學院新能源材料與器件專業理科專業分數線是385分，對應的最低錄取位次在68228名；

3、在安徽省份2019年的漢口學院新能源材料與器件專業理科專業分數線是450分，對應的最低錄取位次在126790名；

4、在江西省份2019年的漢口學院新能源材料與器件專業理科專業分數線是473分，對應的最低錄取位次在78751名；

5、在湖北省份2019年的漢口學院新能源材料與器件專業理科專業分數線是425分，對應的最低錄取位次在99743名；

6、在湖南省份2019年的漢口學院新能源材料與器件專業理科專業分數線是455分，對應的最低錄取位次在96900名；

二、漢口學院新能源材料與器件專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	新能源材料與器件專業	2019	山西	理科	-	362	53653
2	新能源材料與器件專業	2019	黑龍江	理科	-	385	68228
3	新能源材料與器件專業	2019	安徽	理科	-	450	126790
4	新能源材料與器件專業	2019	江西	理科	-	473	78751
5	新能源材料與器件專業	2019	湖北	理科	-	425	99743
6	新能源材料與器件專業	2019	湖南	理科	-	455	96900
7	新能源材料與器件專業	2019	廣西	理科	-	-	-
8	新能源材料與器件專業	2019	四川	理科	-	473	153846

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三、漢口學院師資和院系介紹

漢口學院是經教育部批準設立的多學科、綜合性民辦普通本科高等學校。學校創立于2000年，其前身為華中師范大學漢口分校。2011年經湖北省人民政府申報，教育部批準，轉設并更名為漢口學院，是全國首批由獨立學院轉設為普通民辦本科高校的17所高校之一。2014年經省教育廳批準成為全省32所同類高校中率先進入二本招生高校，也是湖北省民辦高校首批聯合招收培養碩士研究生的高校之一。學校位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在風景秀麗的湯遜湖畔，毗鄰高新科技產業集聚區——“中國光谷”，地理位置優越，交通便捷，環境優美，被譽為武漢地區最美大學校園之一。學校基礎設施完善，建有兩個校區，占地1335余畝，建筑面積45萬余方米,圖書館館藏紙質圖書138.7萬冊，電子圖書240萬冊。學校設有12院1部共13個教學單位，37個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、工學、管理學、藝術學等七大學科門類。現有全日制在校本專科生1.3萬余人，其中本科生10881人。學校師資力量雄厚，擁有一支教學經驗豐富、學術水較高，職稱、學歷、年齡結構合理的專任教師隊伍。現有專任教師864人，其中院士1人，正高職稱教師77人，副高職稱教師309人，博士學位教師53人，碩士學位教師585人，享受國務院特殊津貼專家1人，省部級有突出貢獻中青年專家1人。學校擁有湖北省重點學科1個，省級一流本科專業6個，省級專業綜合改革試點項目3個，湖北省普通高校戰略型龍頭（支柱）產業人才培養計劃項目1 個，荊楚卓越工程師協同育人計劃項目1個，計算機類專業MOOC教學試點高校項目1個，9門省級重點課程，1項省級教學成果獎，3個省級教學團隊，5個省級優秀基層教學組織，其中人力資源管理教研室，獲批2021年湖北省優秀基層教學組織，同時承擔省部級教研項目64項、教育部協同育人計劃項目54項，在全省同類高校處于領先地位。學校始終堅持貫徹黨的教育方針，秉承“敢為人先、實事求是、志存高遠、追求卓越”的校訓，不斷更新教育理念。建校20年，學校共為國家培養畢業生5萬余人，畢業生初次就業率在92%以上，用人單位滿意率在94%以上。培養了全國道德模范劉培，全國大學生自強之星蔡文霞、聶小丹，荊楚好老師謝薇，湖北省優秀資教生杜占紅、鄧竹君，全省見義勇為英雄、全省優秀共青團員楊高飛，全省優秀共青團員任志強，滴滴出行五大創始人之一的趙意波等一批優秀人才。學校辦學成效贏得社會廣泛好評，年來在湖北省本科錄取分數線比省線高出40分，錄取率、報到率均位居湖北省同類高校前列。我校始終堅持“以生為本，育人為本”的辦學理念，大力落實“立德樹人”根本任務，人才培養質量持續提高。學校以豐富多彩的文體活動為載體，發揮“活動育人”的作用效果，著力打造大學生藝術節、科學文化節、社團文化節、創新創業文化節等校園文化臺，培養學生良好的人文素養和身心素質。在