2023年高考臨，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年中南林業科技大學涉外學院最低錄取分數相關內容，供考生們參考。

一、中南林業科技大學涉外學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年中南林業科技大學涉外學院多少分能考上

1、2022年中南林業科技大學涉外學院在安徽文科的最低錄取分數線為499分，對應的錄取位次為38343;

2、2022年中南林業科技大學涉外學院在廣西文科的最低錄取分數線為448分，對應的錄取位次為40633;

3、2022年中南林業科技大學涉外學院在陜西文科的最低錄取分數線為443分，對應的錄取位次為30372;

4、2022年中南林業科技大學涉外學院在湖南物理的最低錄取分數線為436分，對應的錄取位次為139509;

5、2022年中南林業科技大學涉外學院在貴州理科的最低錄取分數線為383分，對應的錄取位次為108666;

二、2021年中南林業科技大學涉外學院多少分能考上

1、2021年中南林業科技大學涉外學院在湖南歷史的最低錄取分數線為477分，對應的錄取位次為46395;

2、2021年中南林業科技大學涉外學院在天津綜合的最低錄取分數線為465分，對應的錄取位次為40634;

3、2021年中南林業科技大學涉外學院在湖南物理的最低錄取分數線為448分，對應的錄取位次為128336;

4、2021年中南林業科技大學涉外學院在山西理科的最低錄取分數線為403分，對應的錄取位次為9526;

5、2021年中南林業科技大學涉外學院在貴州理科的最低錄取分數線為383分，對應的錄取位次為112256;

三、2020年中南林業科技大學涉外學院多少分能考上

1、2020年中南林業科技大學涉外學院在安徽文科的最低錄取分數線為511分，對應的錄取位次為41159;

2、2020年中南林業科技大學涉外學院在陜西文科的最低錄取分數線為467分，對應的錄取位次為30058;

3、2020年中南林業科技大學涉外學院在廣西文科的最低錄取分數線為389分，對應的錄取位次為46993;

4、2020年中南林業科技大學涉外學院在貴州理科的最低錄取分數線為388分，對應的錄取位次為125302;

5、2020年中南林業科技大學涉外學院在陜西理科的最低錄取分數線為384分，對應的錄取位次為109116;

二、中南林業科技大學涉外學院簡介

中南林業科技大學涉外學院成立于2002年6月，是經教育部批準設立，具有學士學位授予權的全日制普通本科院校。

中南林涉外學院位于湖南省長沙市望城區，占地面積181 萬余方米，全日制在校本科生14000余人。現設信息與工程學院、傳媒與藝術設計學院、經濟學院、管理學院、語言文化學院、馬克思主義學院、體育課部等本科教學機構及國際教育學院、繼續教育學院。現有22個本科招生專業，初步形成了以信息類、傳媒類、經管類、人文教育類為主的學科專業布局。在人才培養、科學研究、社會服務、專業建設和學校管理方面堅持高標準、嚴要求，著力培養具有國際視野、適應市場經濟發展需要、良好人文素養、科學精神和專業基礎以及較強競爭意識和創新精神的高素質應用型人才。學校先后榮獲“中國十大品牌獨立學院”“中國教育教學示范院校”“全國先進獨立學院”等榮譽稱號，連續多年被權威媒體和機構評為“品牌實力獨立學院”和“綜合實力獨立學院”。

學校堅持規模、結構、質量、效益協調發展，強化教學環節管理，優化教師隊伍，打造優秀教學團隊。建立了一支數量充足、結構合理、素質優良、自有為主、專兼結合的師資隊伍。學校注重本科人才培養質量和學生個性化發展，堅持因材施教，開發學生個性潛能，強化實踐創新能力，構建特長型人才培養模式，鼓勵學生進行特長型學習和創新性實驗。

專業建設：學院現設風景園林、視覺傳達設計、旅游管理、國際經濟與貿易、會計學、金融學、計算機科學與技術、電子信息工程、英語、漢語言文學、電子商務等22個本科專業，分屬工、理、文、法、管理、經濟、藝術學7個學科門類。所設專業立足學校辦學定位，符合區域經濟發展需要，符合應用型人才培養需求。學院以人才培養為本，樹立精品意識，充分依托市場，建立校企合作的人才培養模式，建設專業與精品課程，重點專業實現用人單位與學院人才培養對接。

基礎設施：學院加強基礎設施建設，不斷優化辦學條件，逐步提升育人環境，積極滿足師生學習和工作上的需求，實現各項工作均衡發展，使學校師生在良好的環境中舒心工作，愉快學習。學院學術報告廳、多媒體教室、語音室、同聲傳譯室、計算機房、電子閱覽室、體操房、跆拳道室等現代化教學文體設施齊全。校園建設按照“統一規劃，分期建設，集中管理，資源共享”的原則，實現了全校教學、實踐、文體等軟硬件資源進行優化整合，提高了資源共享性和設備利用率。

實踐：學院重視文化素質教育，舉辦豐富多彩的校園文化活動，開展富有的社團活動，通過各種文藝、體育、社會實踐、社會調查、研討會、辯論會、英語角、學術沙龍等校園活動，寓教于樂，鼓勵學生發揮個性才能，培養創新精神和實踐能力，實現自我管理、自我教育和自我服務，為學生成長成才和就業創業提供了廣闊的臺。

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