放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了湖南理工學院南湖學院預測分數線是多少的話題，包含湖南理工學院南湖學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢湖南理工學院南湖學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年湖南理工學院南湖學院預測分數數據。

一、湖南理工學院南湖學院預測分數線是多少

湖南理工學院南湖學院預測分數線是314分到516分之間，最低錄取位次排名在225833名到5452名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、湖南理工學院南湖學院在河北2022年歷史最低錄取分數線是483分，其對應的最低錄取位次為43060名;

2、湖南理工學院南湖學院在河北2022年物理最低錄取分數線是461分，其對應的最低錄取位次為138513名;

3、湖南理工學院南湖學院在河南2022年理科最低錄取分數線是462分，其對應的最低錄取位次為205021名;

4、湖南理工學院南湖學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是455分，其對應的最低錄取位次為94731名;

5、湖南理工學院南湖學院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是466分，其對應的最低錄取位次為47979名;

6、湖南理工學院南湖學院在寧夏2022年文科最低錄取分數線是465分，其對應的最低錄取位次為5452名;

二、湖南理工學院南湖學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年湖南理工學院南湖學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(不限)	本科B	2022	482	38550
天津	綜合(物)	本科B	2022	483	38343
河北	歷史(-)	本科	2022	483	43060
河北	物理(-)	本科	2022	461	138513
山西	理科(-)	本二C	2022	404	14788
山西	文科(-)	本二C	2022	432	7078
吉林	理科(-)	本二A	2022	380	50132
吉林	文科(-)	本二A	2022	437	12742
上海	綜合(物)	本科	2022	386	38267
上海	綜合(不限)	本科	2022	391	37673
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	476	53003
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	450	150999
浙江	綜合(-)	1段	2022	516	147903
安徽	理科(-)	本二	2022	453	141877
安徽	文科(-)	本二	2022	501	36683
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	488	22836
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	460	75674
江西	理科(-)	本二	2022	464	100101
江西	文科(-)	本二	2022	493	36963
山東	綜合(-)	1段	2022	468	225833
河南	理科(-)	本二	2022	462	205021
河南	文科(-)	本二	2022	489	53630
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	483	28445
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	455	94731
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	465	48694
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	466	47979
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	434	141636
湖南	物理(物理+化學)	本科	2022	434	141636
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	436	139509
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	492	47203
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	496	148468
海南	綜合(物)	本科	2022	526	25904
海南	綜合(不限)	本科	2022	529	25136
貴州	理科(-)	本二	2022	386	105156
貴州	文科(-)	本二	2022	495	30180
陜西	理科(-)	本二	2022	405	92512
陜西	文科(-)	本二	2022	457	24829
寧夏	理科(-)	本二	2022	378	20285
寧夏	文科(-)	本二	2022	465	5452
新疆	理科(-)	本二	2022	314	34373
新疆	文科(-)	本二	2022	365	9896

2、2021年湖南理工學院南湖學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(物)	本科	2021	409	35981
北京	綜合(不限)	本科	2021	431	33758
天津	綜合(物)	本科B	2021	472	39341
天津	綜合(不限)	本科B	2021	482	37277
河北	歷史(-)	本科	2021	490	43087
河北	物理(-)	本科	2021	449	134515
山西	理科(-)	本二C	2021	382	20816
山西	文科(-)	本二C	2021	426	9506
吉林	理科(-)	本二A	2021	317	55954
吉林	文科(-)	本二A	2021	423	13537
上海	綜合(物)	本科	2021	386	37551
上海	綜合(不限)	本科	2021	406	34765
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	479	53737
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	438	140350
浙江	綜合(-)	1段	2021	495	159505
安徽	理科(-)	本二	2021	417	155050
安徽	文科(-)	本二	2021	539	36160
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	484	23739
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	456	74948
江西	理科(-)	本二	2021	461	99254
江西	文科(-)	本二	2021	520	33410
山東	綜合(-)	1段	2021	472	214662
河南	理科(-)	本二	2021	463	200256
河南	文科(-)	本二	2021	515	52443
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	510	32221
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	467	84008
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	473	48717
湖南	物理(物理+化學)	本科	2021	445	130701
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	445	130701
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	495	54531
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	482	158832
海南	綜合(物)	本科	2021	519	25891
海南	綜合(不限)	本科	2021	524	24766
貴州	理科(-)	本二	2021	368	127177
貴州	文科(-)	本二	2021	505	28215
陜西	理科(-)	本二	2021	394	92381
陜西	文科(-)	本二	2021	463	24727
寧夏	理科(-)	本二	2021	373	19828
寧夏	文科(-)	本二	2021	478	5673
新疆	理科(-)	本二	2021	333	30001
新疆	文科(-)	本二	2021	390	9064

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三、湖南理工學院南湖學院最新師資介紹

一、學院概況湖南理工學院南湖學院是2002年6月經湖南省人民政府批準成立，2003年經教育部首批確認的全日制本科獨立學院。2005年1月，學院在教育部辦學條件專項檢查評估中獲得好評；2007、2008年在湖南省獨立學院年度辦學情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨立學院專業建設專項檢查中獲省教育廳領導和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學院協作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年5月，學院順利通過湖南省人民政府學位委員會新增學士學位授予單位及授權學科、專業審核。學院現有來自全國21個省、市、自治區的在校學生6000人。二、組織管理學院實行董事會領導下的院長負責制。設置了辦公室、教務辦、學工辦、招生就業辦、后勤辦、團委等管理機構和文學與法學系、外語與商務貿易系、經濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系、體育系等6個教學系，教學和管理機構較為健全。學院制訂和完善了各類規章制度，體制完備，機制靈活，管理規范，運行良好。三、辦學理念學院遵循“面向學生成才、面向社會需要、面向未來發展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的院訓，依托高素質的師資隊伍，利用優質的辦學資源，實施“基本素質+特長”的基本培養目標和“寬基礎、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養模式，突出本科學歷教育與職業素質教育一體化，培養經濟與社會發展所需要的具有一定創新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級人才。四、辦學條件學院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬方米，教學行政用房總面積10萬方米，學生宿舍面積6萬方米，運動場館占地面積4.6萬方米；有1萬多方米的圖書館、有標準化田徑場、現代化體育訓練館、多功能演播廳、美術樓、音樂樓以及設備先進的實驗室、語音室等。校區內基礎設施齊備，校園環境優美。五、師資隊伍學院現有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，碩士157人；湖南省青年骨干教師12人，湖南省青年教師教學能手5 人。三年,教師課堂教學質量評價優秀率均在96.3%以上。在省教育廳組織的獨立學院課堂教學專項檢查中，我院教師的教學水得到專家組的充分肯定。五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學規劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目100余項。學院教師出版專著30余部，在國家級和省級學術刊物上公開發表科研論文200余篇。六、辦學成果辦學17年來，我院為社會培養和輸送了17000余名優秀人才，畢業生年終就業率均保持在96%以上，居全省獨立學院前列，2012年畢業生初次就業率位居湖南省獨立學院之首�！笆�二五”期間，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優秀實教學基地等省級以上質量工程項目建設中成績斐然，多項教學科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。我院學生在國家級或省級各類學科專業知識競賽或技能比賽中獲獎80余項，其中國家二等獎3項、國家銅獎1項，省級一等獎23項、二等獎20項、團體一等獎2項、團體二等獎2項。七、辦學學院堅持實踐育人的應用型人才培養理念，構建了“臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業素質”和“實踐創新”三大臺以及“公共基礎課”、“專業基礎課”等10個模塊，設計了“2+N”的人才培養框架，充分發揮了獨立學院辦學機制靈活的優勢。學院積極推進質量工程建設，重視專業建設與課程建設，設立了專業、精品課程、人才培養模式創新實驗區等項目建設基金，強化網絡課程建設，開設了“自主學習服務臺”。學院與美國喬治�？怂勾髮W長期開展友好合作，年來有30名學生赴該校攻讀，并取得雙學士學位和碩士學位，有10多名學生圓滿完成學業后在美國就業。學院與德國開姆尼茨工業大學格拉豪預科學院簽訂了合作辦學框架協議，我院學生可赴德攻讀碩士專業項目（3+1+2）和學士專業項目（2+0.5+2），畢業后可獲得德國開姆尼茨工業大學學位證書。八、發展目標立足湖南經濟和社會發展需要，適應教育現代化、信息化、國際化的形勢與要求，全面培養經濟社會發展所需要的德、智、體、美、勞全面發展、具有一定創新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級專門人才，實現人才培養質量、辦學活力、辦學影響力的有機統一，努力把學院建設成為省內一流、國內有影響、鮮明的獨立學院。