一、南京城市職業(yè)學(xué)院湖南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要379分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為108433名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2021年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要374分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為107983名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要381分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為190758名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2021年湖南高考物理(物理+不限)類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要388分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為165391名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2020年湖南高考理科類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要396分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為155120名，招生錄取人數(shù)為16人;

二、南京城市職業(yè)學(xué)院在湖南的三年的排名多少可以上

1、2022年南京城市職業(yè)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	13	379	108433	省政府
湖南	2022	物理	物理+不限	專科	12	381	190758	省政府

2、2021年南京城市職業(yè)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2021	歷史	歷史+不限	專科	15	374	107983	省政府
湖南	2021	物理	物理+不限	專科	10	388	165391	省政府

3、2020年南京城市職業(yè)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2020	理科	-	專科	16	396	155120	省政府
湖南	2020	文科	-	專科	15	430	84230	省政府

南京城市職業(yè)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南京城市職業(yè)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南京城市職業(yè)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南京城市職業(yè)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京城市職業(yè)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南京城市職業(yè)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京城市職業(yè)學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京城市職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水)

南京城市職業(yè)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京城市職業(yè)學(xué)院的婚慶服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、南京城市職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神，大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專業(yè)求發(fā)展，加速爭(zhēng)創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學(xué)院擁有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能廳在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)院建設(shè)了江蘇省教育廳項(xiàng)目支持的高職人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)實(shí)關(guān)系。學(xué)院設(shè)有康養(yǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院、數(shù)字財(cái)商學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）、公共教學(xué)部，共設(shè)有27個(gè)專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向，全面實(shí)行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度，從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學(xué)生就業(yè)率年來保持在98%以上。學(xué)院以服務(wù)社會(huì)為己任，以教書育人、傳播文明為天職，引導(dǎo)學(xué)生成人成才，不斷向社會(huì)輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教，構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機(jī)制。學(xué)院教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)。學(xué)院采取對(duì)外引進(jìn)和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針，在不斷引進(jìn)高層次人才的同時(shí)大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊(duì)伍。面向未來，南京城市職業(yè)學(xué)院面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)院將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把學(xué)院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)院而繼續(xù)奮斗。