2020-湖南高考復讀政策變化解讀,湖南施行新高考復讀政策

更新：2023-09-20 11:02:37 高考升學網

高考復讀是一個大家都不陌生的詞，現在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進行復讀以示得有再一次的選擇的機會，那么湖南高考復讀都有哪些政策，隨著湖南高考即將新高考政策的實行，很多家長和考生對湖南高考政策復讀提出了疑問，新高考政策的實行會不會取消考生服務的權力，在這里小編要明確一點：沒有！但是會對考生的復讀產生一定的影響。本文將為大家介紹關于2020-2021年湖南高考復讀政策的相關知識，希望對你有幫助。 2020-湖南高考復讀政策變化解讀,湖南施行新高考復讀政策

一、湖南高考復讀政策變化解讀參考資料

1、考生總成績滿分750分。

其中，語文、數學、外語3門全國統考科目每門150分，以原始成績計入高考總成績；

首選科目滿分100分，以原始成績計入高考總成績；

2門再選科目，以等級賦分轉換后的等級成績計入高考總成績，每門滿分100分。

2、選科賦分辦法：

地理政治生物化學四個再選科目以等級賦分轉換后的等級成績計入高考總成績。

湖南省專門制定了等級賦分辦法的文件，具體等級賦分辦法為：賦分滿分100分，起始賦分30分，從高到低分為A、B、C、D、E五個等級，將考生原始成績按公式進行轉換得到考生等級成績，再計入高考總成績。

湖南省普通高中學業水選擇考再選科目每科原始分為100分。轉換時以30分作為等級轉換的賦分起點，滿分100分。

將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低依次劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。

將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換原則，分別轉換到100-86、85-71、70-56、55-41和40-30五個分數區間，根據轉換公式計算，四舍五入得到考生轉換后的等級分。

等級賦分的優點：

一是能夠較好地解決在選科目之間分數不等值的問題；

二是等級區間比例依據我省往屆考生的實際狀況劃定，符合湖南省情；

三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變，確保成績轉換的公公正；

四是能夠最大限度地保證考生的成績具有良好的區分度，滿足高校人才選拔需要；

五是可以科學引導學生選科，保證考生選考的均衡性。

二、高考復讀注意事項要不要復讀

一要不怕苦。讀高復這一年是要花力氣的，不是輕松的，如果不花力氣不刻苦，一年一晃就過去了，就會毫無收獲。

二要下決心和恒心。說得容易做起來是比較艱難的，一開始雄心壯志，讀了一個月后開始覺得乏味，很多學生會出現倦怠、泄氣的狀態，決心開始動搖，恒心不足。

每個學生都應分析失敗原因，從第一次失敗中吸取教訓，做到早計劃，為學習過程中可能出現的一些影響決心的因素提早作出準備，不斷調整，激發斗志，以持續學習動力。

專家建議

首先應對高三一年的成績作一個評估，特別需要關注的是模擬考試和高考的成績，并進行自我分析，找出考試主要的失分原因。

如考生在總結數學時要多找扣分的原因，而不要過分關注數學考卷的難易程度。因為學生今年失利的原因可能是明年繼續失利的原因。

其次學生在暑假里應調整好心態，這樣開學時才能面對高復班緊湊的學習節奏。同時，家長也應充分支持孩子的選擇，做他們堅強的后盾。

對于一些偏科的同學來說，更要善于利用暑假對弱項進行知識點的整理。有分析顯示，薄弱科目的提高會使學生在第二次高考中增加20至30分。學生可以利用暑假的時間堅持每天背英語單詞和詞組、整理理科方面的錯題等以此來鞏固自己的基礎知識。

哪些學校值得信賴

一旦決定復讀，選擇高考復讀學校就成了第一位的大事。選擇補學校最關鍵的，是看學校及教師是否把全部心血投入到學生身上，是否把教學與管理工作落到實處。教育沒有過多的竅門，關鍵在于學校及教師對學生的愛心和責任心。只有傾注全部心血，才能承擔起教書育人的重任。

復讀機構和補學校各有、各具類型，有的只收中高端考生，對高考成績有底線要求;有的是全封閉管理，要求住校;有的是周六周日上課;有的只招走讀生;有的是以“三校生”為主;有的分層次分班教學，有的不分;有的是大班授課，有的是正常班和小班授課等等。考生和家長一定要了解清楚，按照考生的需求，注意學生群體質量，選擇一個理想的復讀學校。

為了成功復讀，須有幾點先見之明

要提前領悟人生成功的一些基本原理，如：目標正確，合理可行;不怕失敗，接受教訓;借助外力，完善自我;全力以赴，堅持不懈等等。

成功與失敗是可以互相轉化的

學過點歷史的人都知道：古今中外凡屬成功人士都曾有過失敗的經歷;任何一項偉大的事業在成功之前也都有過一段失敗的歷程。即使是想學好一門功課，比如學數學想得滿分(成功)，也得先注意糾正自己練題中的錯誤(排除失敗)。

因此可以說，任何成功都是由(糾正)失敗轉化而來的，所謂“失敗是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態中，有時就是處在明顯的失敗狀態之中。只不過成功人士能夠及早地從失敗狀態中跳出來，擺脫失敗的狀態和陰影，奔向成功之路。

有的人在學習上成功得早一些，如一次高考就順利地考上理想大學;有的人則失敗來得早些，一次高考就不理想。比如愛因斯坦第一次考大學時落榜，是提前遭遇失敗了;當年和他同時考大學的人有的就早早地成功了(進入理想大學)。然而，幾年之后，愛因斯坦在學術上取得了震驚世界的偉大成就(發表相對論)，他成功了;而那些比他早一年甚至早十年進入理想大學的人也有在學術上一無所成的。