【精選閱讀與經典同行征文600字1】

　　閱讀，就像智者漫游世界;閱讀，就像水手去航海。書中的憂愁和悲傷，就是我的黑夜和風暴;書中的甜蜜與歡樂，就是我的陽光和云彩。

　　------題記

　　一本好書，將伴隨你，給你無窮無盡的想像和歡樂，助你戰勝寂寞和孤獨，為你照亮夜行的小路，指引你去發現世上的善惡與美丑。

　　我一直覺得：讀書時心靜的人才做的事，像我這種浮浮躁躁的，是不會懂得如何讀書的。所以，在我的童年生活中，便少了睿智，多了幾分無知。前蘇聯教育家謝蓋爾?米哈爾科夫曾說過：孩子，如果不去閱讀一些美好，有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最珍貴的財富一樣。現在想來，可真是如此。

　　漸漸的，我愛上了閱讀，張愛玲的才氣，沈從文的渾淳，魯迅的不屈，泰戈爾的敏銳……這些書中的人物述那樣的鮮明，岳飛的精忠報國，海倫的頑強毅力。《水滸傳》中眾多的英雄好漢，《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉，《湯姆索亞歷險記》中足智多謀的湯姆……

　　心沉下去，智慧浮起來，每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮，智慧的提升，道德的升華。

　　美國女詩人艾米莉?狄金森寫過這樣幾行詩：沒有任何大船，能像書本一樣，載著我們遠航，沒有任何駿馬，能像一頁奔騰的詩行，把我們帶向遠方。一本書可以超越最久遠的時間和最遼闊的空間，讓我們能夠反復看到最古老的過去和最遙遠的未來。

　　閱讀與經典同行，使我睿智，豁達，灑脫。做一名閱讀者是幸福的。我閱讀，因為我美麗，我閱讀，因為我存在，我閱讀，因為它伴我成長。

　　【精選閱讀與經典同行征文600字2】

　　在我的身邊陪伴我的人很多：爸爸、媽媽、弟弟......但我還有一個無聲的知音?書籍。人們都說“書籍是人類進步的階梯是人類進步的階梯”是的書籍就是讓我永遠進步的階梯它讓我走的更遠，學得更多。

　　小的時候我媽經常叫我看書可我就是不愿意看，我覺得書一點也不好看，而且我也沒有耐心，所以每次媽媽叫我看書我都會找個借口逃跑。比如有一次，我媽叫我看《西游記》，但我一聽到這個書名我就有點不耐煩，心想：“西游記有什么好看的，不就是一個唐僧，一個豬八戒，一個沙和尚，一個孫悟空再外加一匹白龍馬去西天取經嘛，然后不就是路上遇到各種妖魔鬼怪要抓唐僧吃他的肉，然后每次都被孫悟空他們救了出來，最后到了西天取得了圣經。我在電視上都看過了一點也不好看，既然這樣還是跑為上策。”所以我立刻就對老媽說：“哦對了!媽媽我作業還沒做完我去書房做作業了。” 然后就跑到書房里去了。(因為我的作業已經做好了所以我進書房是去玩的)嘻嘻，我暗自竊喜我逃過了看書的命運。

　　但是后來的一次偶然，我卻自己愛上了看書。

　　那一次，我在書店看到了一本校園小說《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發現里面好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒有講過的，而且這些手法運用的都非常恰當，語句也非常通順，不會像我一樣了是吧作文寫得云里霧里的。還有這本書里有很多很多的成語，還有很多我不認識的字，這些知識都是我從未得到過的，因此我喜歡上了看書。

　　從那天起我接受了這位從我身邊路過無數次的益友，它教給了我數不勝數的知識。它讓我的作文有了很大的進步，在作文本上，老師把越來越多的波浪線劃在我的作文上，把更多的教導寫在了我的作文本上……這都讓我無比的開心。還有，我看了大量的書后我的作文不再前后不通了，不再被爸媽成為“流水賬”了我的作文變得通順，精彩了。雖然還沒有寫的能比過我所有的同學那么好，但對我來說我已經超越了以前的我。

　　閱讀伴隨著我的成長，是它伴著我從丑陋的毛毛蟲蛻變成一只多人眼球的蝴蝶，我愛書籍，因為它是我最值得永遠珍惜的益友!

　　【精選閱讀與經典同行征文600字3】

　　從古至今，流傳了許多經典的好書，這些書讓我們懂得了做人的道理，敬老愛幼，敢于承擔，人生的波伏起瀾等等。在這些經典好書的帶領下，我們會健康快樂的成長起來，做一個敢擔當、有智慧、尊老愛幼的人。現在，我來分享分享我的成長經歷吧!

　　從小到大，我讀了很多很多經典的好書。例如：

　　孔子寫下的《論語》讓我受益匪淺。其中做人的道理更是讓我永遠都忘不掉。讀著《論語》。我在腦袋里偷偷地幻想著，我長大以后一定要是一個對社會有用，而不是胡作非為的大壞蛋。

　　羅貫中寫的《三國演義》更是令我喜愛。其中的人物有：劉備、諸葛亮、張飛、趙云、黃忠、馬超、曹操、孫權、周瑜等諸多鮮明的人物。三國中的《空城計》、《火燒赤壁》、《草船借箭》等著名故事。《三國演義》讓我深刻懂得，兄弟、朋友之間要互相幫助，只有這樣才能有更加和諧的社會。

　　還有千古流傳的《三字經》那更加不能忘記呀!《三字經》的始句“人之初，性本善。”人剛出生的時候本是友善的。但長大以后，人會在不知不覺中受到利益的驅使，做出傷天害理的事，對社會一點貢獻。《三字經》中有一個故事：孔融在九歲的時候就已經懂得讓梨了，那我們現在在公共汽車上，老幼傷殘人士讓個座位不也是人之常情之所在嗎?這點小事有那么難嗎?

　　我指的這些只不過是一些比較著名的經典好書。還有很多很多好書在等待著名的書在等待著我們的尋找，我們是不是應該與這些經典好書一起成長吧!讓我們一起加油!

　　【精選閱讀與經典同行征文600字4】

　　我認為若想讓學生的學力強，一定讓學生讀萬卷書，最好讀經典。

　　孔老夫子曾說，“不讀詩，無以言”。培根說得好，“讀書使人充實，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢。”讀書，首要的是讀什么書呢?當然是讀經典著作。經典還具有不可超越性，更不是我們眼前這些急功利的東西所能替代的。著名電視導演張紀忠說:“經典是不能超越的。你可以在他旁邊再壘一座山，卻無法超越這座山。”經典就是這樣的一些作品，常讀常新，且不會過時或落伍。因為經典就是最有價值、最有意義的著作。

　　這也是昌樂二中教學中的重要的環節，在閱讀經典中感悟人生、豐富生活、提升自己。在閱讀中讓學生學習如何做人、如何做事、如何與人交往的能力。

　　新東方創始人俞敏洪在北大上學期間成績是很差的，但他每年都把大把的時間放在閱讀上，以此彌補自己的不足。他在北大演講時說過這樣的話：“我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續不斷的努力”，“大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。他還說：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走。”

　　這就是一個樂觀自信的人，一個學習能力相當強的人，大量閱讀、大量寫詩、大把時間學英語、大膽練普通話，而正因為他的這種持之以恒的學習精神，他才創造了今天這么大規模的“新東方”。

　　今天是我們學習的第四天了，跟昌樂二中的老師交流，我越發覺得自己像個幼稚的孩子，自己原來什么都不會，什么做的都不夠好，那我就從頭做起。只要想改革，什么時候都不晚。改理念，改教法，改學法，改與學生的關系。但不管怎么改，我一定會從閱讀經典入手，與經典同行。

　　因為是老教師，所以改變起來更有難度，接受新知識的能力比年輕人差一些，但我也改用俞敏洪的話結束：在教改方面我是一只蝸牛。但是我要一直爬，也許爬不到金字塔的頂端。但我會一直爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。