三嚴三實教育人事政策征文一

　　日，辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》(以下簡稱《方案》)，對20XX年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。

　　一年前，在十二屆全國人大二次會議參加安徽代表團審議時，對各級領導干部提出“三嚴三實”要求，成為群眾路線教育實踐活動的重要成果之一;一年后，印發《方案》，啟動“三嚴三實”專題教育活動，是對這一成果的再深入、再具體、再豐富。

　　古人云：“艱難困苦，玉汝于成”。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，通過艱難困苦的磨練，許多先輩先賢終成大器。當下，保持住我們黨最大的政治優勢，更加密切同人民群眾的血肉聯系，卻更需要崇嚴尚實的精神。以壯士斷腕的勇氣和猛藥去疴的決心推進黨風廉政和反腐敗工作，鞏固群教活動成果，打贏作風建設這場攻堅戰、持久戰，從嚴字要求，以實處著手，方可持續發力，久久為功。

　　“三嚴”是做人之本，“三實”是成事之要。推進“四個全面”，關鍵在領導干部。在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是進一步凈化黨員干部隊伍，凝聚改革發展穩定正能量，推進黨和國家的事業發展的重要舉措。領導干部只有真正從內心以“三嚴三實”為念，才能管得住手敬畏權力，邁得開腿成就事業，看得高遠利國利民。

　　“不嚴不實”，一事難成。修身不嚴，信仰迷茫，信念動搖，為人就變得自私，為官就變得冷漠;用權不嚴，設租尋租，搞利益輸送，最后鉆進“圈子”丟了“帽子”;律己不嚴，就會心無戒尺，不知收斂;謀事不實，好大喜功，大搞“形象工程”，有“面子”無“里子”，浪費國家資源，損害人民利益;創業不實，就會出現“文件”奪冠，干工作浮在面上，不接地氣，不得人心;做人不實，就會陽奉陰違，欺上瞞下，心無黨紀，目無國法。

　　踐行“三嚴三實”，要發揚“把自己擺進去”的精神。吾日“三”省吾身，領導干部要像出門照鏡子一樣，每日用“三嚴三實”正一正衣冠，反求諸己地對照檢查。唯有如此，才能真正帶好頭，起好引領示范作用，從而由內而外，以上率下地保障活動順利開展，促進作風建設的持續向好，助成風清氣正的良好政治生態，推動改革發展各項事業的穩定向前。

　　三嚴三實教育人事政策征文二

　　5月9日，四川省“三嚴三實”專題教育工作座談會在成都舉行。省委書記王東明作黨課報告。省政協主席柯尊出席，省委副書記、宣傳部部長尹力主持。王東明在黨課報告中指出，在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是中央進一步深化和鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續加強新形勢下黨的政治建設和作風建設所作出的重大部署。

　　開展“三嚴三實”專題教育，是中央進一步深化和鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續加強新形勢下黨的政治建設和作風建設所作出的重大部署。“三嚴三實”也是一場沒有終點的作風整頓戰，只有通過這樣一次次的整頓，一次次的轉變，才能真正將一些干部身上的不良作風徹底消滅干凈，為從嚴治黨打下堅實基礎，營造良好從政環境，走進新的政治生態。

　　嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，這簡短的24個字卻包含了對各級領導干部的作風要求與期待，當官既要廉政，也要務實。嚴以修身是道德、黨性方面的要求;嚴以用權是行使權力方面的要求;嚴以律己是為政清廉方面的要求;謀事要實是工作務實方面的要求;創業要實是真抓實干方面的要求;做人要實是忠誠老實方面的要求。

　　毫無疑問，我們身邊的大多數領導干部都做得非常好，經常贏得民眾的好評，也帶領了一批作風優良的黨員干部，營造了良好的官場風氣。但不可否認，仍然有一些腐敗分子藏匿于廣大黨員隊伍之中，他們經不起誘惑、耐不住寂寞，守不住清貧，不想著如何為人民群眾服好務，整天為如何為己謀利而煩憂，在安穩的日子里墮落，以致于被“糖衣炮彈“擊中，被“圍獵”成功，成為了人民群眾的“敵人”。

　　踐行“三嚴三實”，講究的是真抓實干，建立作風整頓長效機制，必須避免“一陣風”式的形式主義。一直以來，無論是“一陣風”式的違法打擊，還是“一陣風”式的工作活動，都難以形成長效常態，時間一長，一切回到起點，為廣大民眾所詬病。在踐行“三嚴三實”活動之初，首先就應該打好形式主義“預防針”，拒絕“一陣風”式的突擊行為。

　　踐行“三嚴三實”是順應歷史潮流，進行作風整頓，改變黨群干群關系的重要手段。各級領導干部要深刻明白的這份苦心，這份警告，這份期盼，這份寄托。深刻理解“三嚴三實”內涵，把它轉化為自己工作中的動力。不斷提高黨性修養，提升道德境界;堅持用權為民，按制度行使權力;遵守黨紀國法，做到為政清廉;一切從實際出來，當老實人，腳踏實地、真抓實干。