篇一：

時間：20XX年xx月xx日

主持人：xxx xxx

活動內容

1、學習區教育黨工委和教育局年度工作要點

2、交流學習心得

邵乃濟：以“提升每一個學生的學習生活品質”的核心理念為引領，深入實施教育中長期規劃綱要和“十二五”規劃，以12個行動計劃的推進為抓手，堅持改革創新，實施素質教育，促進基礎教育轉型發展，全面提升教育質量，不斷推進教育強區建設

張迎暉：我們要堅持改革創新，實施素質教育，促進基礎教育轉型發展，全面提升教育質量，不斷推進幼兒園的建設!

陸麗頻：我們工會要加強綜合預算管理，指導學校嚴格執行預算外資金納入預算管理的工作要求，規范操作。加強對專項經費使用的監督檢查，確保專款專用。

鐘雅瑾：我們幼兒園已經率先推出了“構建幼兒健康與安全管理臺”，及時反饋幼兒的信息，提高幼兒園管理水。

李蓓：我們以《區域推進學前兒童“健康教育”的行動研究》為載體，探索構建區域大健康教育課程，結合我們幼兒園的健康教育課程研究，促進幼兒健康快樂成長。

戴靜芳：我們要加強骨干教師隊伍建設，完善學科、育德能力培養、學生創新培養以及信息技術應用等教師發展團隊的建設與管理，以骨干教師培養輻射全區教師發展。

李韞：我們要大力推進信息技術與教育理念、教育內容、教育模式、教育管理體制的全面融合，探索以開放、互動、共享的信息化教育模式，全面開展教師360培訓活動。

李黎：我們要以項目為抓手，切實加強師德建設，引導教師關愛學生，把促進孩子健康成長作為自己的首要職責。

周霞芳：我們要推進廉潔文化進校園，營造風清氣正的校園文化氛圍。

潘佳琳：《要點》中提出“建立區家庭教育指導中心，傳播家庭教育的科學理念和方法，形成合力育人的良好氛圍。”我們幼兒園的早教中心今年要進行新建，相信會更好地為社區居民服務!

姚春霞：2014年普陀區教育局以“提升每一個學生的學習生活品質”的核心理念為引領，與我們幼兒園的辦園理念“提升每一個孩子的健康生活品質”相一致，所以我們幼兒園一定能在教育局的引領下取得更好地成績。

陳蕾：我們要要堅持圍繞中心、服務大局，做好政治工作，保證重大教育決策部署的貫徹執行，黨政工形成合力，共同推進學校不斷提高教育質量和辦學效益。張莉麗：我們會根據上級的統籌安排，有效應對入園高峰，千方百計滿足入園需求。

趙璐：我們要建立黨內情況通報制度和群眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評黨工委的“三測評”機制，落實黨組織每年向黨員大會報告工作并接受黨員評議的制度。

李榮根：我們要優化托幼園所資源配置，通過調整教育資源內部結構、將部分校舍改建為托幼設施，力爭收回已改為經營性場所的幼托設施，現在我們幼兒園已經收回了所有的門面，完成了任務。

薛婧：加強對學校預算、執行、決算的管理與指導，督促學校有效執行預算、最大限度地發揮資金使用效益。

沈熊慧：我們要保障黨員主體地位和民主權利，學校重大決策要讓黨員先知道、先討論、先行動。

高靜：在教師專業發展上，我們應以師德優秀項目建設為抓手，促進學校真正把師德建設放在教師隊伍建設的首位，引導教師加強學習，樹立終身學習理念，提高人格魅力和學識魅力。加大對先進典型的宣傳和弘揚，鼓勵廣大教師立足本職崗位，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，把促進學生健康成長作為自己的首要職責，打造生動有效的課堂，爭做學生喜歡的教師，樹立良好的師德形象。

周斐：我認為在基層黨建上，黨員教師應認真學習貫徹中央、市、區關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署要求，強化廉潔自律意識。圍繞群眾觀點，積極開展政治工作，最大限度調動廣大教師的積極性，為教育發展營造和諧氛圍。

趙：在文化建設上，教師應注意擴大教育向社區的輻射。根據“融入、開放”的要求，進一步深化學校與社區的共建機制，引導學校主動向社區開放教育資源，建立學校與家長、社會多渠道的聯系溝通制度，積極回應家長與社會的訴求，

篇二:

時間：20XX年月日

地點：院辦604

主持人：

記錄人：

會議主題：黨員發展大會

出席人員：…………………………

會議內容：

1. 討論是否接受同學為預備黨員

(1)主持人任文華報告出席會議黨員人數，并提出開好會議的具體要求;

(2)發展對象宣讀《入黨志愿書》 ，匯報自己對黨的認識，入黨的動機，本人表現情況及自己的感悟;

(3)培養聯系人梁旭濤介紹情況，并說明推薦同學入黨;

(4)組織委員韋佳岑代表支委會向支部大會報告對同學審查的情況，并表明支委會推薦其入黨

(5)與會黨員發表意見：

劉超群：同學積極參與班級活動，能為班級活動積極提出建議;但時老是呆在宿舍，希望以后能多出去走走，多和同學交流。

梁旭濤：希望同學以后能在班級中承擔更多的責任，發揮更大的作用。

(6)采取無記名投票方式進行表決，全票通過。書記任文華宣讀支部大會表決決議，同意接收為預備黨員;

(7)同學表態，談自己對大家提出意見的看法以及今后的決心

2. 討論是否接受黃曉霞同學為預備黨員

(1)發展對象黃曉霞宣讀《入黨志愿書》 ，匯報自己對黨的認識，入黨的動機，本人表現情況及自己的感悟;

(2)培養聯系人孫悅介紹黃曉霞情況，并說明推薦黃曉霞同學入黨;

(3)組織委員韋佳岑代表支委會向支部大會報告對黃曉霞同學審查的情況，并表明支委會推薦其入黨;

(4)與會黨員發表意見：

韋佳岑：黃曉霞同學做事認真負責，在擔任支書期間盡職盡責，但做事太過追求細節，完美主義傾向嚴重，對工作進度造成一定的影響，希望以后能協調好質量和效率的關系。

梁旭濤：希望黃曉霞同學在以后的班級工作中能調整工作方式，更多的與寢室長交流溝通，更好的帶動同學參加班級活動的積極性。

(5)采取無記名投票方式進行表決，全票通過。書記任文華宣讀支部大會表決決議，同意接收黃曉霞為預備黨員;

(6)黃曉霞同學表態，談自己對大家提出意見的看法以及今后的決心

3. 討論是否接受鄒燕琴同學為預備黨員

(1)發展對象鄒燕琴宣讀《入黨志愿書》 ，匯報自己對黨的認識，入黨的動機，本人表現情況及自己的感悟;

(2)培養聯系人孫悅介紹鄒燕琴情況，并說明推薦鄒燕琴同學入黨;

(3)組織委員韋佳岑代表支委會向支部大會報告對鄒燕琴同學審查的情況，并表明支委會推薦其入黨;

(4)與會黨員發表意見：

吳任力：鄒燕琴同學做事有耐心，有大局觀，能很好的協調整個班委的工作，積極調動同學參加班級活動，希望日后在工作中能多與人交流，換位思考。

莫富傳：希望以后在班級工作中也能加強與對班級工作不太積極的同學的溝通交流，調動更多的同學參加班級活動，增強班級的凝聚力。

(5)采取無記名投票方式進行表決，全票通過。書記任文華宣讀支部大會表決決議，同意接收鄒燕琴為預備黨員;

(6)鄒燕琴同學表態，談自己對大家提出意見的看法以及今后的決心

4. 討論是否接受莫富傳同學為預備黨員

(1)發展對象莫富傳宣讀《入黨志愿書》 ，匯報自己對黨的認識，入黨的動機，本人表現情況及自己的感悟;

(2)培養聯系人韋佳岑介紹莫富傳情況，并說明推薦莫富傳同學入黨;

(3)組織委員韋佳岑代表支委會向支部大會報告對莫富傳同學審查的情況，并表明支委會推薦其入黨;

(4)與會黨員發表意見：

吳任力：莫富傳同學勇于奉獻，敢于擔當責任，對班級出了很多力;希望以后能增強交際能力，勇于表達自己。

鄒燕琴：莫富傳同學在班級活動中，工作積極認真，但有時較為激進，希望以后能改進工作方法。

(5)采取無記名投票方式進行表決，全票通過。書記任文華宣讀支部大會表決決議，同意接收莫富傳為預備黨員;

(6)莫富傳同學表態，談自己對大家提出意見的看法以及今后的決心。