篇一：

一、 教育目的

全體師生通過共同能與“贊頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”主題活動，了解國家領土及主權知識;國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識;國防與戰爭常識等知識，培養學生的愛國主義精神，增強學生的國防意識。

二、 活動主題

“贊頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”

三、 教育原則

1、 國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點;

2、 利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行;

3、 針對不同年級學生的特點，按照各級各類教育活動內容，由淺入深、由易到難，有計劃地安排教育活動。

四、 教育內容和要求

(一)、小學1~3年級

國防知識

1、 建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義。

2、 了解“七一”、“八一”、“十一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者;

3、 知道中國人民解放軍是祖國的保衛者， 會講一些戰斗英雄故事

軍事技能

4、 結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛祖國;

5、 認識一般的槍、炮、飛機軍艦等兵器;

6、 會做簡單的軍事游戲。

國防觀念

7、 樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;

8、 熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體，艱苦樸素，關心他人。

(二)小學4~5年級

1、了解中國人民解放軍在黨的領導下推翻“三座大山”、建立新中國的斗爭史，老一輩革命家的革命實踐活動及歷史上一些少年英雄的事跡;

2、了解中國人民解放軍在時期的功績，我國在國際社會中的重要地位;

3、了解祖國的疆域及周邊國家。

軍事技能

1、 進行隊列訓練，培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風;

2、 了解常用兵器、彈藥常識，結合紅十字青少年活動，學習救護知識;

3、 初步體驗站崗、集合、執勤等軍事生活。

國防觀念

1、 了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強保家衛家的責任感;

2、 了解我國是一個民族國家，臺灣是祖國領土不可分割的一部分，一定要實現祖國統一大業;

3、 理解集體力量大于個人力量的道理;培養自覺遵守校規校紀的品質和集體主義精神，養成良好的學習、生活慣;

4、 學習革命先烈、少年英雄英勇斗爭事跡，培養革命英雄主義精神。

五、 具體活動

1、 舉行一次國旗下講話，由校長作主題講話。

2、 懸掛一條宣傳標語，內容為”贊頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”。

3、 每個班級辦一期以國防教育為專題黑板報。

4、 四、五年級每生精心制作一個國防知識小書簽，用于贈送給一、二、三年級學生，并評選出優秀作品在學校櫥窗展覽。

5、 全校每班學唱一首愛國主義歌曲。

篇二：

一、指導

進一步推動《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》的貫徹落實，促進我校國防教育工作廣泛、深入、持久地開展，激發學生的愛國熱情，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。

二、教育目的

學校開展全民國防教育日活動方案

國防是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家事業和全民建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本。

通過開展多種形式的國防活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的和接班人。

三、組織領導

組 長：劉克和

副組長：蔡剛、陳維剛、聶長志、劉進軍

成 員：龔建林、王俊、母建民、趙小剛、周紅、瞿孔林、劉建軍、蔡再華、張懿、全體班主任、值班老師、教官

四、教育原則

(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點;

(二)利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行;

(三)針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

五、具體工作計劃

1.宣傳發動

(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

(2)抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

(3)學校統一印發適合中學生特點的學習資料，每班組織學習有關國防知識，并結合學習體會，辦一期以國防教育為主題的黑板報。

2.上好課程

結合教育局發放的《國防教育》讀本，上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。充分利用班會、課外活動等時間，切實把國防知識傳授給全體學生。

3.隊伍建設。

(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。

(2)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰員，成為我校國防教育輔導員，邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育師資隊伍。