2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對(duì)心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院多少分能考上

1、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為531分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為24662;

2、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為440分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為75554;

3、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為430分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為97472;

4、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為424分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為36796;

5、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為395分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為96818;

二、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院多少分能考上

1、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為448分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為110485;

2、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為445分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為65495;

3、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為433分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為78686;

4、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在福建物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為431分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為85968;

5、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為407分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為4490;

三、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院多少分能考上

1、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為514分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為33192;

2、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為513分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為33403;

3、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在河北理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為482分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為133116;

4、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在遼寧理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為64604;

5、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為173分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為77546;

二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院簡介

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬全日制普通本科高校，地處國家歷史文化名城、中國最早的汽車工業(yè)基地、東北亞經(jīng)濟(jì)圈中心城市——吉林省省會(huì)長春市。學(xué)校是全國首批專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課教師的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校，被譽(yù)為“職業(yè)教師教育的搖籃”。

學(xué)校創(chuàng)建于1959年，前身是吉林省技工學(xué)校。1979年，由國務(wù)院批準(zhǔn)開展本科教育，先后更名為吉林技工師范學(xué)院、吉林職業(yè)師范學(xué)院，2002年更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。辦學(xué)60多年來，學(xué)校培養(yǎng)職教教師3.5萬人，培訓(xùn)職教教師1.5萬余人，是吉林省職教教師人才培養(yǎng)規(guī)模最大的學(xué)校，成為全國首批職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地和吉林省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位。

在育人實(shí)踐中，學(xué)校始終堅(jiān)持以職教教師教育功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師培養(yǎng)與應(yīng)用型人才教育并重，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和專業(yè)性“三性”統(tǒng)一的辦學(xué)定位；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)同發(fā)展，突出職教教師教育；堅(jiān)持職教教師培養(yǎng)、職教教師培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教智庫服務(wù)四個(gè)中心建設(shè)；堅(jiān)持發(fā)揮職教教師保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化傳播四大母機(jī)功能。

學(xué)校現(xiàn)實(shí)行凱旋、長德兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，校園占地面積89萬方米，建筑面積34萬余方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值逾3億元，中外文藏書109萬冊(cè)。設(shè)有機(jī)械與車輛工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等12個(gè)教學(xué)單位，工程與材料學(xué)部、信息學(xué)部、人文藝術(shù)學(xué)部等6個(gè)學(xué)部，職業(yè)技術(shù)教育研究院、生物質(zhì)功能材料交叉學(xué)科研究院等4個(gè)研究單位。

三、吉林歷年高考分?jǐn)?shù)線