每年高考結(jié)束后很多考生在等待成績(jī)的時(shí)候，都想知道吉林高考志愿填報(bào)時(shí)間安排，吉林高考志愿填報(bào)一般會(huì)在高考成績(jī)公布后的3-5天內(nèi)開始填報(bào)志愿，具體2021年吉林高考志愿填報(bào)時(shí)間請(qǐng)考生參考聚志愿網(wǎng)站發(fā)布的志愿填報(bào)時(shí)間，本文主要為大家講解下關(guān)于2021年吉林高考志愿填報(bào)的一些注意事項(xiàng)和往年吉林高考志愿填報(bào)的政策。

一、吉林高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)和指南

錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線即是通過考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué)，而制定的被選拔的底限分?jǐn)?shù)。錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī)，依據(jù)人數(shù)來劃定。

一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。例：某省2003年理科計(jì)劃招生人數(shù)為34780人，根據(jù)全省考生的高考成績(jī)排隊(duì)，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分?jǐn)?shù)為359分，則359就是該省理科最低分?jǐn)?shù)線，也就是我們?cè)趫?bào)上見到的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

提檔分?jǐn)?shù)線

在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校（專業(yè)）提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。

調(diào)檔分?jǐn)?shù)線

投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來定的,這個(gè)是沒什么規(guī)律的。

院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。http://www.ahfz001.com

最低高考分?jǐn)?shù)線

錄取最低分?jǐn)?shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市分別劃定，由于條件各異，分?jǐn)?shù)線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分?jǐn)?shù)線理科為374分，同年青海省最低分?jǐn)?shù)線理科是240分，相差140多分。

無論差距多大，但是各地確定分?jǐn)?shù)線的辦法是相同的，都是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī)，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。

高考投檔分?jǐn)?shù)線

院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。

各地招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂�次線上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績(jī)，就是該校的調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于錄控線；第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于錄控線。考生的檔案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝�體考生當(dāng)年高考成績(jī)水和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績(jī)）達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂（文、理）、美術(shù)（文、理）、體育（文、理）等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。

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三、往年2020年吉林高考志愿填報(bào)指南

第一步：認(rèn)識(shí)考生自身情況。考生，也就是我們的孩子，是高考的主體，是志愿填報(bào)的對(duì)象，也是志愿填報(bào)最后結(jié)果的承擔(dān)者。家長(zhǎng)的行為，志愿的選擇，未來的學(xué)習(xí)，主要目的就在于讓考生有一個(gè)合適的大學(xué)和專業(yè)，學(xué)有所有，最后找到理想的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。所以，高考志愿填報(bào)的第一個(gè)動(dòng)作，就是要從認(rèn)識(shí)考生開始，包括興趣、愛好、性格、職業(yè)傾向等。

第二步：了解大學(xué)專業(yè)，掌握專業(yè)選擇的方法。上大學(xué)要準(zhǔn)備的首要問題，是讀一個(gè)什么專業(yè)，志愿填報(bào)的主要任務(wù)，也是了解專業(yè)，選定適合自己的專業(yè)。這一步，我們?cè)谏弦徊降幕�礎(chǔ)上，綜合分析，和家長(zhǎng)一起，找到孩子適合的專業(yè)。

第三步：認(rèn)識(shí)大學(xué)，掌握選擇大學(xué)的方法。全國(guó)大學(xué)2900多所，只能了解她，才能愛上她。帶著選擇的目標(biāo)來了解大學(xué)，通過對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握，找到適合自己攻讀的學(xué)校。

第四步：整理掌握志愿填報(bào)的政策規(guī)定。高考招生錄取的具體政策，各省市不盡相同，每一年的政策，也會(huì)發(fā)生變化，特別是年來，新高考改革，家長(zhǎng)和考生不了解政策，可以說在志愿填報(bào)方面寸步難行。

第五步：明白高考志愿填報(bào)的專業(yè)名詞，理解高考志愿填報(bào)的專業(yè)知識(shí)。在高考志愿填報(bào)時(shí)，有一些專業(yè)方面的名詞，比如：行志愿、線差、位次、大小年等。家長(zhǎng)只有熟知了這些知識(shí)，才能合理的進(jìn)行志愿填報(bào)。

第六步：學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)工具的選擇和使用，能夠進(jìn)行高考相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用。高考志愿的填報(bào)，幾年的高校錄取數(shù)據(jù)，招生部門發(fā)布的一分一段表，多樣的數(shù)據(jù)，如何使用，有沒有便捷的工具可借助，如果進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析，我們就要在這一步完成。

第七步：根據(jù)分?jǐn)?shù)，運(yùn)用數(shù)據(jù)工具，篩選出合適的備選學(xué)校。在前幾步的基礎(chǔ)上，在高考分?jǐn)?shù)公布之后，運(yùn)用數(shù)據(jù)工具，快速的找出適合的所有學(xué)校，與前面的功課所積累的知識(shí)進(jìn)行初步的結(jié)合，找出合適的學(xué)校。

第八步：綜合各種因素，制成自己的高考志愿表。在這一過程中，學(xué)校和專業(yè)基本上確定，做最后一次檢查和比對(duì)，再次梳理高考政策，熟悉相關(guān)學(xué)校的招生章程，制成自己的志愿填報(bào)表。

第九步：志愿填報(bào)，關(guān)注招生錄取過程中的各類問題。在志愿方案形成后，要對(duì)如何網(wǎng)上填報(bào)志愿，網(wǎng)上填報(bào)注意事項(xiàng)認(rèn)真閱讀，不要急于操作，注意填報(bào)不要出現(xiàn)失誤，給自己的志愿填報(bào)畫了完美的句號(hào)。