轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院錄取通知書、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院開學(xué)時(shí)間及吉林工程技術(shù)師范學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有吉林工程技術(shù)師范學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在風(fēng)光秀美的歷史名城吉林省長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資兼顧培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所公辦全日制本科職業(yè)師范院校，被譽(yù)為職業(yè)教育師資的搖籃。

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學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動(dòng)總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。2006年，吉林省職業(yè)教育研究中心成立并設(shè)在我校。學(xué)校是教育部確定的國家重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，人社部確定的職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)高校，吉林省人民政府確定的全省職教師資素質(zhì)提高計(jì)劃牽頭學(xué)校，吉林省中長期教育規(guī)劃綱要確定的全省職教師資重點(diǎn)建設(shè)基地。

學(xué)校現(xiàn)有各級(jí)各類在校生12000余人。設(shè)有14個(gè)學(xué)院，2個(gè)教研部，8個(gè)研究院（所），38個(gè)本科專業(yè)，15個(gè)專科專業(yè)，以工科類專業(yè)為主體，覆蓋工、文、管、理、經(jīng)、教育、藝術(shù)7大學(xué)科門類。

學(xué)校占地面積22.8萬方米，總建筑面積17.4萬方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5696萬元，各類藏書74萬冊。

學(xué)校以職教師資教育功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、職業(yè)性和師范性的“三性”統(tǒng)一；在辦學(xué)上，打造“雙師”型師資隊(duì)伍，培養(yǎng)“雙師”型人才，突出創(chuàng)新能力與實(shí)際操作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，使學(xué)生既有師能又有技能；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，致力于“四個(gè)中心”建設(shè)，即：職教師資培養(yǎng)中心、職教師資培訓(xùn)中心、職教科學(xué)研究中心、職教文化傳播中心四大中心建設(shè)；在服務(wù)全局上，堅(jiān)持發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范“三大母機(jī)”功能。

好風(fēng)憑借力，乘勢正當(dāng)時(shí)。學(xué)校正緊緊抓住全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)布局全面調(diào)整、大力發(fā)展職業(yè)教育的有利時(shí)機(jī)，站在時(shí)代發(fā)展的制高點(diǎn)上，實(shí)施辦學(xué)創(chuàng)新工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校功能、的整體再造，努力把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位、鮮明的多科性工程技術(shù)師范大學(xué)。