考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國(guó)第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校，國(guó)家百所骨干高職院校之一。建校60多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

什么是位次？如何看懂“一分一段表”？

高考位次是什么

位次說(shuō)的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說(shuō)排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞程度。

“位次”的概念

位次不是名次，而是指考生成績(jī)和考生人數(shù)總和后的排序；

高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1；

位次主要適用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；

保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考；

文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。

高考位次怎么查詢

我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢？在高考成績(jī)公布的那幾天，各省會(huì)集中公布一個(gè)叫做“一分一段表”的信息，考生可以去個(gè)省教育考試院（招辦）網(wǎng)站查看這個(gè)表格，就可以確定自己的位次了。

所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)（也有的省份是5分一段，如廣東）。文理科分開排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按一分一段統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“段位人數(shù)”相加，就是“累計(jì)人數(shù)”，累計(jì)人數(shù)也是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會(huì)體現(xiàn)在“一分一段表”中，考生不必?fù)?dān)心是否有成績(jī)?cè)谧约汉竺娴目忌�，通過(guò)加分后超越自己。

填報(bào)時(shí)如何參考

看高校三年的錄取

對(duì)比一下三年來(lái)的“一分一段”表，看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位（即高出所在批次多少分），若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。

比如，去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年報(bào)考武大就能“踩線錄取”。因?yàn)槿ツ暝撌±砜?91分對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)為3890人；而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)多達(dá)20116人，今年的理科592分顯然“貶值”了。

因此考生在對(duì)照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)以對(duì)比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次，則說(shuō)明報(bào)考有希望。

如何根據(jù)位次選大學(xué)

以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：如果考生的位次與院�；蛘邔�業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院�；蛘邔�業(yè)把握性較大。

舉個(gè)例子：

大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間，比如北京工商大學(xué)在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右，這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學(xué)，專業(yè)也幾乎是隨便選，位次10000左右或以后的考生，可以沖刺下，有被錄取的機(jī)會(huì)，但也可能不是優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

多渠道了解其他考生意向

盡量多通過(guò)高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向。

因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼�，有的分�(jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價(jià)值將降低�？忌�填報(bào)志愿時(shí)盡量多通過(guò)高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向，慎重選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。

排名不到前200名的絕對(duì)高分段內(nèi)的考生，只要不是報(bào)考超一流名校，在正常情況下，報(bào)考全國(guó)各類一批院校應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生，在填報(bào)第一批本科院校時(shí)需慎重，謹(jǐn)防扎堆。

用分段表分析志愿梯度

由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對(duì)自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對(duì)照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。

考生要看該批次招多少人，自己處于哪個(gè)層次。如果成績(jī)所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過(guò)于集中，那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報(bào)梯度。每所院校都要根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況，劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線，還有不同分值的專業(yè)級(jí)差，填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。

在使用“一分一段表”的基礎(chǔ)上，考生還要看高考分?jǐn)?shù)與當(dāng)年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學(xué)校，再看今年自己的分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線多少分。如果超過(guò)了30分以上，報(bào)這所學(xué)校，被錄取的希望就比較大。

如果同一個(gè)分?jǐn)?shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加謹(jǐn)慎填報(bào)，例如看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，假設(shè)去年考生的成績(jī)要超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線30分能上某所學(xué)校，但是去年這個(gè)段位沒(méi)有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過(guò)40分才比較有把握，這只是假設(shè)和比喻，具體還要計(jì)算扎堆的人數(shù)。

3、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	221	189569
2021	河北	歷史	專科	327	159906
2022	河北	物理	�？�	349	255937
2021	河北	物理	專科	242	214252
2020	河北	理科	�？�	327	235536
2019	河北	理科	�？�	260	239544
2020	河北	文科	�？�	245	169367
2021	山西	理科	�？�	130	78315
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	�？�	130	103081
2022	山西	文科	�？�	210	66802
2021	山西	文科	專科	130	65406
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	�？�	130	85927
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	217	69670
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	171	74985
2019	內(nèi)蒙古	理科	專科	222	74276
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	179	28723
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	178	-
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	330	33311
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	228	40043
2022	遼寧	歷史	�？�	150	-
2021	遼寧	歷史	專科	441	34633
2022	遼寧	物理	專科	361	107503
2021	遼寧	物理	�？�	272	100278
2020	遼寧	理科	�？�	364	100042
2019	遼寧	理科	專科	357	102347
2020	遼寧	文科	�？�	441	33589
2019	遼寧	文科	�？�	431	36047
2022	吉林	理科	�？�	229	76381
2022	吉林	理科	�？�	296	69446
2021	吉林	理科	專科	180	67460
2021	吉林	理科	專科	275	62306
2020	吉林	理科	�？�	130	90116
2020	吉林	理科	�？�	131	90093
2019	吉林	理科	�？�	341	62573
2022	吉林	文科	�？�	169	31428
2022	吉林	文科	�？�	318	27516
2021	吉林	文科	�？�	273	26820
2021	吉林	文科	專科	341	22562
2020	吉林	文科	�？�	186	41886
2020	吉林	文科	�？�	232	39029
2019	吉林	文科	專科	369	22820
2022	黑龍江	理科	�？�	273	95713
2021	黑龍江	理科	專科	219	96233
2020	黑龍江	理科	�？�	256	101424
2019	黑龍江	理科	�？�	250	101153
2022	黑龍江	文科	專科	299	41913
2021	黑龍江	文科	�？�	295	39060
2020	黑龍江	文科	�？�	260	52721
2019	黑龍江	文科	�？�	221	57938
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	304	45255
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	專科	361	33080
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	220	21215
2020	江蘇	理科	�？�	278	41816
2019	江蘇	理科	專科	275	38306
2020	江蘇	文科	�？�	230	13382
2022	浙江		1段	497	170295
2022	浙江		2段	408	238581
2021	浙江		1段	-	-
2021	浙江		2段	340	244180
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	-	-
2020	浙江		3段	279	252831
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	-	-
2019	浙江		3段	345	240967
2021	安徽	理科	�？�	200	225474
2020	安徽	理科	專科	-	-
2019	安徽	理科	�？�	-	-
2022	安徽	文科	專科	303	151221
2021	安徽	文科	�？�	295	172645
2020	安徽	文科	�？�	278	182419
2019	安徽	文科	�？�	276	174769
2021	江西	理科	專科	241	214241
2020	江西	理科	�？�	222	-
2019	江西	理科	�？�	-	-
2022	江西	文科	�？�	254	153451
2021	江西	文科	專科	204	174816
2020	江西	文科	�？�	264	-
2019	江西	文科	�？�	-	-
2022	山東		2段	280	558519
2021	山東		2段	356	419352
2020	山東		2段	326	451941
2019	山東	理科	�？�	319	281807
2019	山東	文科	專科	351	168489
2022	河南	理科	�？�	262	475867
2021	河南	理科	�？�	204	457845
2020	河南	理科	�？�	196	454776
2019	河南	理科	�？�	323	347709
2022	河南	文科	�？�	267	296286
2021	河南	文科	專科	391	166551
2020	河南	文科	專科	191	344399
2019	河南	文科	�？�	360	188433
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	313	146144
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	307	141223
2022	湖南	物理（物理+不限）	專科	305	234274
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	-	-
2020	湖南	理科	專科	201	212501
2019	湖南	理科	專科	200	206789
2020	湖南	文科	�？�	200	148117
2022	廣西	理科	專科	191	224045
2021	廣西	理科	專科	-	-
2020	廣西	理科	�？�	188	199627
2019	廣西	理科	�？�	207	185915
2021	廣西	文科	專科	-	-
2020	廣西	文科	專科	-	-
2019	廣西	文科	�？�	252	107490
2022	海南	（不限）	�？�	387	51481
2021	海南	（不限）	�？�	356	50579
2020	海南	（不限）	專科	250	50750
2019	海南	理科	專科	293	34050
2019	海南	文科	專科	280	19049
2022	四川	理科	專科	179	282788
2021	四川	理科	專科	322	235104
2020	四川	理科	�？�	150	260431
2019	四川	理科	�？�	223	254792
2021	四川	文科	�？�	318	168179
2020	四川	文科	�？�	161	208454
2019	四川	文科	�？�	195	202826
2021	貴州	理科	專科	290	186683
2020	貴州	理科	�？�	228	211976
2019	貴州	理科	�？�	184	215047
2022	貴州	文科	專科	270	120639
2021	貴州	文科	專科	301	121448
2020	貴州	文科	�？�	298	129542
2019	貴州	文科	�？�	291	120726
2022	云南	理科	�？�	261	168920
2021	云南	理科	�？�	273	160422
2020	云南	理科	�？�	270	156845
2019	云南	理科	�？�	264	152186
2021	云南	文科	專科	344	117619
2020	云南	文科	�？�	302	124160
2019	云南	文科	�？�	309	117987
2021	陜西	理科	�？�	-	-
2020	陜西	理科	�？�	-	-
2019	陜西	理科	�？�	-	-
2022	陜西	文科	�？�	366	62996
2021	陜西	文科	�？�	356	62732
2019	陜西	文科	專科	-	-
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2021	甘肅	理科	�？�	259	105910
2020	甘肅	理科	�？�	258	118387
2019	甘肅	理科	專科	363	96332
2022	甘肅	文科	�？�	309	63141
2021	甘肅	文科	�？�	251	77807
2020	甘肅	文科	�？�	296	77247
2019	甘肅	文科	專科	249	80044
2022	青海	理科	�？�	228	28829
2021	青海	理科	�？�	197	29982
2020	青海	理科	專科	191	25012
2019	青海	理科	�？�	262	23039
2022	青海	文科	�？�	260	14604
2021	青海	文科	�？�	246	14970
2020	青海	文科	�？�	-	-
2019	青海	文科	�？�	-	-
2021	寧夏	理科	�？�	-	-
2020	寧夏	理科	�？�	312	-
2019	寧夏	理科	專科	-	-
2022	寧夏	文科	�？�	280	21877

4、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1958年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	吉林
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.jjtc.com.cn/
	招生電話	["0431-84975999"]
	招生網(wǎng)址	http://zsc.jljy.edu.cn/

5、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國(guó)第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校，國(guó)家百所骨干高職院校之一。建校60多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。　　學(xué)校始終秉承“崇實(shí) 尚善 弘毅 求精”的校訓(xùn)，作為吉林省交通類人才的重要培養(yǎng)基地，為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次技術(shù)技能人才，共培養(yǎng)出各層次應(yīng)用型高技能人才6萬(wàn)余人，其中有15人次獲得詹天佑土木工程大獎(jiǎng)及國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大師稱號(hào)，被譽(yù)為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。2006年以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水評(píng)估；2010年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位；2013年通過(guò)教育部的驗(yàn)收。同年10月，通過(guò)教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估，2016年被吉林省教育廳確定為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目單位。2017年評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。2019年，學(xué)校被教育部確定為全國(guó)首批“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)單位，高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校驗(yàn)收；同年，我校被確定為吉林省“三全育人”改革試點(diǎn)高校，被遴選為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)；省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位、省教育廳授予“依法治校示范�！保瑢W(xué)校現(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)主任委員單位。　　學(xué)校占地面積46萬(wàn)方米，教學(xué)行政用房11萬(wàn)方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值11935萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地81個(gè)，校外頂崗實(shí)基地243個(gè)�，F(xiàn)有全日制在校生10474人，教職員工453人，專任教師274人。目前，有教授42名，副教授105名， 博士、碩士225名，引進(jìn)高技能人才4名，“雙師型”教師245名；全國(guó)交通行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)帶頭人2人，全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，省級(jí)突出貢獻(xiàn)人員3人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人，吉林省優(yōu)秀教師1人，長(zhǎng)白山學(xué)者1人，長(zhǎng)白山技能名師19人；省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)8個(gè)。2人獲吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)，1人獲吳�！�振華交通教育獎(jiǎng)�！　�學(xué)校下設(shè)10個(gè)學(xué)院、2個(gè)部和2個(gè)校企合作分院共14個(gè)教學(xué)部門。開設(shè)33個(gè)專業(yè)，建有國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)8個(gè)，省高水專業(yè)12個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)群5個(gè)、專業(yè)群6個(gè)，吉?jiǎng)倢W(xué)院“前廠后校”辦學(xué)模式評(píng)為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、機(jī)械工程學(xué)院的“冠名訂單”模式被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；物流管理專業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)物流人才培養(yǎng)基地；汽車檢測(cè)與維修專業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地�！　�學(xué)校著眼交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域構(gòu)建對(duì)接交通產(chǎn)業(yè)的大交通專業(yè)群格局。學(xué)校把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，積極推進(jìn)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。5年，學(xué)生參加全國(guó)、省級(jí)技能大賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，參加各類文體比賽獲金牌180余項(xiàng)。畢業(yè)生素質(zhì)得到了用人單位的好評(píng)，均就業(yè)率達(dá)95%以上�！　�學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研工作，獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。建有國(guó)家級(jí)精品課程2門、國(guó)家精品資源共享課2門、省級(jí)精品課程16門、省級(jí)優(yōu)秀課程40門、校企合作開發(fā)課程53門，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)�！昂�冷環(huán)境交通技術(shù)工程研究中心”和“寒區(qū)新能源汽車運(yùn)用工程實(shí)驗(yàn)室”被省發(fā)改委批準(zhǔn)為省級(jí)科研機(jī)構(gòu)。深化國(guó)際交流合作，先后與英國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)等大學(xué)和科研單位建立了友好往來(lái)與合作關(guān)系。社會(huì)服務(wù)能力穩(wěn)步提升，充分發(fā)揮我校人才優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)校牽頭成立的吉林交通運(yùn)輸職教集團(tuán)臺(tái)，建成了面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的“一個(gè)基地、四個(gè)中心、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室”。大力開展面向寒區(qū)的交通行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和技術(shù)服務(wù)，年均培訓(xùn)22000人/天；積極參與通梅高速、鶴大高速、長(zhǎng)春市“兩橫三縱”快速路等工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)80項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)效益�！　≌驹谛碌臍v史起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)不斷強(qiáng)化內(nèi)涵和外延建設(shè)，不斷提升辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益，為把學(xué)校建設(shè)成為政府滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意和教職工滿意的鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的高職院校目標(biāo)而努力奮斗！

2023年吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年吉林水利電力職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年吉林水利電力職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

湖北科技學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2023年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年吉林工商學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年吉林大學(xué)高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

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浙江旅游職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

6、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	2	城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)

7、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、工程造價(jià)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)管理、電子商務(wù)、汽車電子技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、保險(xiǎn)（機(jī)動(dòng)車方向）、汽車制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)（試驗(yàn)檢測(cè)）、高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)與管理、建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、空中乘務(wù)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
國(guó)際教育學(xué)院	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	�？�
	物流管理	專科
	汽車運(yùn)用與維修技術(shù)	�？�
機(jī)械工程學(xué)院	機(jī)械制造與自動(dòng)化	專科
	工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
交通信息學(xué)院	移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	�？�
軌道交通學(xué)院	城市軌道交通車輛技術(shù)	專科
	城市軌道交通工程技術(shù)	�？�
	工程造價(jià)	�？�
	城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	�？�
	城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	專科
管理工程學(xué)院	會(huì)計(jì)	�？�
	物流管理	�？�
	市場(chǎng)營(yíng)銷	�？�
	物業(yè)管理	�？�
	電子商務(wù)	�？�
汽車工程學(xué)院	汽車電子技術(shù)	�？�
	汽車營(yíng)銷與服務(wù)	�？�
	保險(xiǎn)（機(jī)動(dòng)車方向）	專科
	汽車制造與裝配技術(shù)	�？�
	汽車運(yùn)用與維修技術(shù)	�？�
	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	專科
	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車智能技術(shù)	�？�
	智能產(chǎn)品開發(fā)	�？�
道橋工程學(xué)院	市政工程技術(shù)	�？�
	道路橋梁工程技術(shù)	�？�
	道路橋梁工程技術(shù)（試驗(yàn)檢測(cè)）	專科
	高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)與管理	專科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	工程測(cè)量技術(shù)	�？�
航空學(xué)院	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	國(guó)際郵輪乘務(wù)管理	專科
	空中乘務(wù)	�？�