新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春健康職業學院醫學營養專業錄取分數線數據，包含三年長春健康職業學院醫學營養專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、長春健康職業學院醫學營養專業分數線是多少分

最新據2023年長春健康職業學院招生辦官方公布的醫學營養專業錄取數據，我們可以知道長春健康職業學院醫學營養專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的長春健康職業學院醫學營養專業歷史專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在196133名；

2、在河北省份2020年的長春健康職業學院醫學營養專業文科專業分數線是229分，對應的最低錄取位次在171386名；

3、在河北省份2020年的長春健康職業學院醫學營養專業理科專業分數線是249分，對應的最低錄取位次在255304名；

4、在吉林省份2020年的長春健康職業學院醫學營養專業文科專業分數線是160分，對應的最低錄取位次在42716名；

5、在吉林省份2020年的長春健康職業學院醫學營養專業理科專業分數線是133分，對應的最低錄取位次在90041名；

6、在河南省份2021年的長春健康職業學院醫學營養專業理科專業分數線是215分，對應的最低錄取位次在454702名；

二、長春健康職業學院醫學營養專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	醫學營養專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	234	196133
2	醫學營養專業	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	醫學營養專業	2020	河北	文科	-	229	171386
4	醫學營養專業	2020	河北	理科	-	249	255304
5	(辦學地點校本部)(收費標準10500元/年)(學制三年)醫學營養專業	2020	內蒙古	文科	-	-	-
6	(辦學地點校本部)(收費標準10500元/年)(學制三年)醫學營養專業	2020	內蒙古	理科	-	-	-
7	醫學營養專業	2021	吉林	文科	-	-	-
8	醫學營養專業	2021	吉林	理科	-	-	-
9	醫學營養專業	2020	吉林	文科	-	160	42716
10	醫學營養專業	2020	吉林	理科	-	133	90041
11	醫學營養專業	2022	吉林	文科	-	-	-
12	醫學營養專業	2022	吉林	理科	-	-	-
13	醫學營養專業	2021	山東	綜合	不限	-	-
14	(10500元/年)醫學營養專業	2021	河南	文科	-	-	-
15	(10500元/年)醫學營養專業	2021	河南	理科	-	215	454702

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三、長春健康職業學院師資和院系介紹

長春健康職業學院于2016年12月經吉林省人民政府批準、報教育部備案設立，是一所具有獨立頒發國家高等學歷證書資格的全日制普通高等學校。學校位于長春市高新大學城，占地面積12.33萬㎡，建筑面積8.08萬㎡，毗鄰吉林大學、長春理工大學、吉林動畫學院等高等學府，百花園，風景秀麗，交通便捷，人文氣息濃厚。 學校設有健康醫學系、健康醫技系、健康飲食系、健康運動系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎部、思政教研部9個系（部）。開設護理、康復治療技術、中醫養生保健、食品營養與檢測、醫學營養、休閑體育、電子競技運動與管理、醫學美容技術、健康管理、早期教育、學前教育、老年保健與管理、大數據技術與應用、智能產品開發、家政服務與管理、眼視光技術、智能機器人技術、嬰幼兒托育服務與管理、寵物臨床診療技術、藥膳與食療、藥品經營與管理、生物信息技術、助產、健身指導與管理、口腔醫學技術25個專業。 學校以服務“健康中國”為辦學理念，以“明德健行，至善康民”為辦學宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，緊密對接時代需求，立足服務地方經濟社會發展，以培養高素質技術技能型人才為根本任務，通過“對應專業、融入行業、創建企業、形成基地”的產教融合、協同育人的辦學機制，建成了校內外實踐基地80余個。 學校實施人才強校戰略，建立了一支以專業帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅，專兼結合、結構合理的高水"雙師型"教師隊伍，學校聘請國內外行業、企業、高校專家擔任產業教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協作共同體，實施“教師全員培訓計劃”，為學校教學提供重要保障。 學校基礎設施完備，現有圖書館面積5000㎡，專業圖書總量10.2萬冊；設有環校園的塑膠慢跑道、高爾夫場地、網球場，200米環形運動場、體育館、藝術體操室、健身訓練館等多功能綜合體育設施。 學校不斷深化、完善校企合作模式，打造出以就業為導向的“訂單式”培養模式。先后與北京、上海、大連、長春等多家企業簽訂專業共建合作協議，并已完成全國華東、華北、華南、華中等地區 30 個省市學生頂崗實的布點工作，建立了“進口有規范、培養有標準、出口有保障”對應產業需求全鏈條的人才培養體系。 學校將高舉健康中國和健康吉林大旗，依托行業、根植區域，成為培養“職業素養高，實踐能力強”，健康產業專門人才的搖籃，為健康衛生事業發展貢獻力量。