新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林動(dòng)畫學(xué)院招生辦官方公布的飛行器制造工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2020年的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是448分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在162375名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在58405名；

3、在吉林省份2021年的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是334分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在52727名；

4、在黑龍江省份2019年的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在69817名；

5、在浙江省份2019年的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是548分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在103605名；

6、在安徽省份2022年的吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是435分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在164371名；

二、吉林動(dòng)畫學(xué)院飛行器制造工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向飛行器制造工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	444	159559
2	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	426	153495
3	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	448	162375
4	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	418	163068
5	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向)(校本部)飛行器制造工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	324	58405
6	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)19800元/年)(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)(學(xué)制四年)飛行器制造工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	301	57814
7	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)18000元/年)(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)(學(xué)制四年)飛行器制造工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	367	48801
8	(辦學(xué)地點(diǎn)：長(zhǎng)春市)(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	353	56333
9	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	422	80940
10	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	393	81962
11	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)(語(yǔ)種不限)飛行器制造工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	422	76694
12	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	420	80062
13	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	334	52727
14	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	359	57238
15	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	373	56885
16	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	360	55794
17	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	321	69652
18	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	367	69580
19	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	380	69817
20	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	346	69886
21	飛行器制造工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	425	147158
22	飛行器制造工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	439	158510
23	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
24	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
25	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
26	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
27	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	512	142917
28	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	548	103605
29	(19800元/年；無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	434	141172
30	(18000元/年；無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	450	141993
31	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	442	135452
32	(19800元/年；無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程)飛行器制造工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	435	164371
33	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	458	250287
34	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	461	238498
35	無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向飛行器制造工程專業(yè)	2021	海南	綜合	物	482	34350
36	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	海南	綜合	物	475	34252
37	(無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	海南	理科	-	500	23213
38	無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用工程方向飛行器制造工程專業(yè)	2022	海南	綜合	物	494	33719

衡水學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

綿陽(yáng)城市學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林動(dòng)畫學(xué)院和大連科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林動(dòng)畫學(xué)院和長(zhǎng)春工程學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

唐山師范學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林動(dòng)畫學(xué)院和西安歐亞學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

大連理工大學(xué)城市學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西安交通大學(xué)城市學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林動(dòng)畫學(xué)院和西安工商學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院和吉林動(dòng)畫學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林動(dòng)畫學(xué)院和黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、吉林動(dòng)畫學(xué)院師資和院系介紹

吉林動(dòng)畫學(xué)院創(chuàng)建于2000年6月，2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通本科高校。 目前，學(xué)校下設(shè)動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)院、漫畫學(xué)院、游戲?qū)W院、設(shè)計(jì)與產(chǎn)品學(xué)院、電影學(xué)院、電影技術(shù)學(xué)院、虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)商學(xué)院、民航學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院共12個(gè)學(xué)院及體育俱樂部，開設(shè)動(dòng)畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等36個(gè)本科專業(yè)(含中外合作辦學(xué))，涵蓋藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)五個(gè)學(xué)科門類，形成了動(dòng)漫游、設(shè)計(jì)、影視、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能、文商管理與品牌營(yíng)銷、民用航空共六大專業(yè)集群。其中國(guó)家級(jí)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)高水學(xué)科1個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，省級(jí)高水專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。 學(xué)�，F(xiàn)有本科在校生12000余人，面向全國(guó)30個(gè)省市、自治區(qū)招生，大部分省份與重點(diǎn)院�；蚱胀ü�辦院校同批次錄取。畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率始終保持在 90% 以上。2015年，被教育部評(píng)為“全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高�！�。2017 年，被教育部評(píng)為“全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄�2018年被教育部評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校”。 學(xué)校圍繞國(guó)家和吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和民用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承“自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“開放式國(guó)際化、學(xué)研產(chǎn)一體化、創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化”三大辦學(xué)，本著“為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為行業(yè)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)、為國(guó)家負(fù)責(zé)”的五負(fù)責(zé)辦學(xué)宗旨，全面深化“社會(huì)化功能、全球化視野、企業(yè)化思維、市場(chǎng)化意識(shí)、工業(yè)化體系、商品化價(jià)值”六化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展、健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和發(fā)展，為國(guó)家和地方培養(yǎng)了4萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校不斷變革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，圍繞“學(xué)研產(chǎn)一體化”辦學(xué)定位，實(shí)施“精準(zhǔn)人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略和“開放式項(xiàng)目制”，面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞動(dòng)漫游類、設(shè)計(jì)類、影視類、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能類、文管與營(yíng)銷類等五大體系，全面搭建學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)臺(tái)。以產(chǎn)業(yè)群帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)高端項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué)變革，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)高端人才，全面培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、文化底蘊(yùn)深、藝術(shù)修養(yǎng)高的應(yīng)用型人才。 學(xué)校不斷提升技術(shù)創(chuàng)新支撐作用，全面促進(jìn)教育、文化、藝術(shù)、技術(shù)、市場(chǎng)的有機(jī)融合，建有“現(xiàn)代動(dòng)畫技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“游戲與互動(dòng)媒體技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“吉林省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地”、“吉林動(dòng)漫文化研究基地”，聯(lián)合21所高校和企業(yè)創(chuàng)建吉林省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家科技部科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)