新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業錄取分數線數據，包含三年吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業分數線是多少分

最新據2023年吉林師范大學博達學院招生辦官方公布的食品科學與工程專業錄取數據，我們可以知道吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2019年的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業理科專業分數線是446分，對應的最低錄取位次在138932名；

2、在山西省份2019年的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業理科專業分數線是403分，對應的最低錄取位次在29347名；

3、在遼寧省份2022年的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業物理專業分數線是413分，對應的最低錄取位次在85263名；

4、在黑龍江省份2021年的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業理科專業分數線是284分，對應的最低錄取位次在80985名；

5、在江蘇省份2019年的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業理科專業分數線是309分，對應的最低錄取位次在145253名；

6、在浙江省份2019年的吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業綜合專業分數線是523分，對應的最低錄取位次在130917名；

二、吉林師范大學博達學院食品科學與工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品科學與工程專業	2022	河北	物理	物理+不限	452	149859
2	食品科學與工程專業	2021	河北	物理	物理+不限	442	140581
3	食品科學與工程專業	2020	河北	理科	-	476	138482
4	食品科學與工程專業	2019	河北	理科	-	446	138932
5	食品科學與工程專業	2021	山西	理科	-	-	-
6	食品科學與工程專業	2020	山西	理科	-	431	18376
7	食品科學與工程專業	2019	山西	理科	-	403	29347
8	食品科學與工程專業	2022	山西	理科	-	-	-
9	(四市)食品科學與工程專業	2022	內蒙古	理科	-	325	58172
10	(收費標準25000元/年)(學制四年)食品科學與工程專業	2021	內蒙古	理科	-	311	55770
11	(收費標準13200元/年)(學制四年)食品科學與工程專業	2020	內蒙古	理科	-	351	52709
12	食品科學與工程專業	2019	內蒙古	理科	-	361	54578
13	食品科學與工程專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	413	85263
14	食品科學與工程專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	337	93535
15	(語種不限)食品科學與工程專業	2020	遼寧	理科	-	454	62324
16	食品科學與工程專業	2019	遼寧	理科	-	438	72445
17	食品科學與工程專業	2021	吉林	理科	-	306	57881
18	食品科學與工程專業	2020	吉林	理科	-	350	59279
19	食品科學與工程專業	2019	吉林	理科	-	413	47640
20	食品科學與工程專業	2022	吉林	理科	-	348	58939
21	食品科學與工程專業	2021	黑龍江	理科	-	284	80985
22	食品科學與工程專業	2020	黑龍江	理科	-	391	60910
23	食品科學與工程專業	2019	黑龍江	理科	-	400	63313
24	食品科學與工程專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
25	食品科學與工程專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	423	148062
26	食品科學與工程專業	2020	江蘇	理科	-	317	144787
27	在四市鐵西區果園街2173號學習食品科學與工程專業	2019	江蘇	理科	-	309	145253
28	食品科學與工程專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
29	食品科學與工程專業	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	532	129152
30	食品科學與工程專業	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	528	123972
31	食品科學與工程專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
32	食品科學與工程專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	538	114935
33	食品科學與工程專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
34	食品科學與工程專業	2019	浙江	綜合	不限	523	130917
35	(25000元/年)食品科學與工程專業	2021	安徽	理科	-	427	147277
36	(13200元/年)食品科學與工程專業	2020	安徽	理科	-	457	136063
37	食品科學與工程專業	2019	安徽	理科	-	439	138286
38	(25000元/年)食品科學與工程專業	2022	安徽	理科	-	-	-
39	食品科學與工程專業	2021	江西	理科	-	441	116730
40	食品科學與工程專業	2022	江西	理科	-	-	-
41	(理工類，4年，25000元/年)食品科學與工程專業	2021	廣西	理科	-	364	122188
42	(理工類，4年，13200元/年)食品科學與工程專業	2020	廣西	理科	-	373	115397
43	食品科學與工程專業	2019	廣西	理科	-	361	118305
44	(理工類，4年，25000元/年)食品科學與工程專業	2022	廣西	理科	-	-	-
45	食品科學與工程專業	2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	482	34350
46	食品科學與工程專業	2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	499	29156
47	食品科學與工程專業	2019	海南	理科	-	536	18314
48	食品科學與工程專業	2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	-	-
49	(語種:不限)食品科學與工程專業	2021	貴州	理科	-	368	127393
50	(語種不限)食品科學與工程專業	2020	貴州	理科	-	410	103259
51	食品科學與工程專業	2019	貴州	理科	-	394	104307
52	(語種:不限)食品科學與工程專業	2022	貴州	理科	-	-	-
53	食品科學與工程專業	2021	云南	理科	-	-	-
54	食品科學與工程專業	2020	云南	理科	-	464	75758
55	食品科學與工程專業	2019	云南	理科	-	456	76079
56	食品科學與工程專業	2022	云南	理科	-	-	-
57	食品科學與工程專業	2021	陜西	理科	-	339	124901
58	食品科學與工程專業	2020	陜西	理科	-	414	88940
59	(教學地點：吉林省四市鐵西區果園街2173號吉林師范大學博達學院)食品科學與工程專業	2019	陜西	理科	-	428	92161
60	食品科學與工程專業	2022	陜西	理科	-	389	103094

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三、吉林師范大學博達學院師資和院系介紹

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼原美麗的英雄城——吉林省四市。學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學和品牌優勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質量求生存、謀發展”的發展戰略；“創建學生滿意、家長放心、社會認可、鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統一招生錄取，學生學業期滿成績合格，頒發國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業證書，畢業生符合學士學位授予條件的，頒發吉林師范大學博達學院學士學位證書。環境優越。學校現有兩個校區，占地面積66余萬方米，環境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環境。新校區投資9億元建設，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區二期工程建設。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。師資雄厚。學校擁有全國優秀教師，省級教學名師和省級優秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優秀。學校現設有本科專業39個，專科專業10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術傳媒5大專業群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養模式。根據社會需要調整專業結構，優化課程體系，加大應用型人才的培養力度，強化職業技能訓練，注重學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養。管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制，學校領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學校遵循“育人為本、德育為先”的理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養，注重培養學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。社會影響廣泛。建校以來，已經為國家培養了一批素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業生就業范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內同類院校名列前茅。學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“