小學家長感謝老師的話一

xx老師好：

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心非常迷茫的母親。xx老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優秀老師。，我曾經認為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優秀學生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優秀；但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育學生的獨到見解和科學的方法。

xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在學生面前無能為力的家長們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脫內心的痛苦，我們的學生將早日回歸自我。總之，白老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。

兩年前，兒子上初三，學習壓力比較大，為了讓他能夠適當的放松心情以便有更高的學習效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發現他迷戀上了網絡游戲。家里很少出現他拿著題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里，確切地說應該是網絡游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他進行了阻止??沒收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達到目的，反而滋生了他從未有的壞慣。他走進網吧，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。面對學生一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了學生，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟于事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報著試試看的態度將學生送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、學生們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的時間里使學生有了人生的一個新目標，回家后就像換了個人似的，學生懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。學生的老師說學生變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

另外，你學校的聯系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。

xx老師，在您的指導下我兒子一定會找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。xx老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學校能為更多的問題學生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經歷的父母和問題學生都能早日得到解脫。

謝謝您，xx老師，我們永遠支持您！

小學家長感謝老師的話二

崔主任，您好！

我一直感覺高一年級家長臺的博主就是您。可是，我不敢肯定。直到昨天學生回來說，您找他談了兩個小時的心，我才能確定真的是您，我真的好感動！兒子上初中的時候學習很好，也許是因為發揮不好吧，所以并未考上一中。可是當時他自己一心只想來一中上學，我們想，反正他基礎也不比正取的差，所以就毫不猶豫的把學生放到一中借讀來了。

到現在我還記得第一次見到您的情景。那次，我和學生的爸爸一起來給學生報名分班。您笑瞇瞇看著我們，一聲 “來了！”，聽起來是那么樣的親切。然后，您就給學生尋找合適的班級。我看到每班男孩女孩的人數搭配得那么均勻，不由得贊嘆一聲。您當時幽默地說，這個必須搭配好的，總不能把一般臭小子放在一個班吧！要是這樣，班主任還不得哭。我笑了。是呀！臭小子們聰明，可肯定比女孩調皮，難管理。崔主任，您想得真周到！您對工作認真負責的態度，您的易人，和藹可親，都讓我如浴春風，我的心豁然開朗，感覺自己的選擇是最明智的。把學生交到這么優秀的學校，交給您這樣的領導，我大可以放心了。

可不知出自何種原因，學生在一中卻成了一個地地道道的差生。問他自己，曾經那么優秀的他，為什么現在成績會那么差。他就說，他沒有人家聰明，人家是考上的，他是借讀的。我們知道這根本就不是理由。因為曾經跟他成績相當的同學，前一百名的就有好幾個。所以，我認為，按他的智商，考進前三百名應該是不成問題的。可是，令人失望的是，他竟然排到六七百名去了。曾經自信的他，現在非常自卑，總認為自己不如人家。他常常跟我說，借讀的學生，老師不重視，同學也看不起，感覺很不爽。也許是他心太重，自己這樣認為吧！其實，老師，同學并沒有這種看法。看到學生這樣的狀況，我真的心急如焚。可是，我真的不知道如何才能調整好學生的心態，讓他發揮出正常的水。所以，我只得利用這個家長臺，來尋求崔主任您的幫助。當時，我只想試試，真的沒抱多大希望的。因為我認為，我的學生只是一個借讀的，人家領導那么忙，憑什么要來關心你這樣的一個學生。可是，出乎意料，崔主任您一得知我學生的狀況，立馬就重視起來。不但馬上與班主任進行了溝通，了解了學生的情況，而且在百忙之中抽出時間找學生談心。幫助學生分析了失敗的原因，在心理方面也進行了方法指導，找出了了問題的所在，并且拿出了解決問題的辦法，給了學生充分的自信。您還說，如果需要的話，還可以給學生一些具體相關科目的輔導。

昨晚學生一回家就說，今天崔主任竟然找他談了兩個多小時的心。說當班主任馬老師通知他去崔主任那里時，他還以為是什么壞事呢！看起來學生心情特別好，以前的那種自信似乎又回到了學生的小臉上。我感覺，曙光就在前頭……

崔主任，不管學生以后的狀況如何，我都會打心底感激您。一中有您這樣的好領導，明天一定更輝煌！學生有您這樣的好老師，明天一定更燦爛！在此，給你鞠躬了！