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一、2020年淮陰高考狀元最高分多少分

二、淮陰高考狀元最高分多少分

三、2018年淮陰高考狀元最高分多少分

今年畢業于江蘇省淮陰中學的馬帥同學，是曾在洪澤報社（洪澤區宣傳信息中心）工作多年、現供職于市級機關的馬雪同志的兒子。在今年高考中，馬帥同學憑借總分427分（語文137分，數學141分+36分，英語108分，物理A+化學A+，小高考加5分）的優異成績榮獲2018年淮安市高考理科狀元，被清華大學經濟管理專業錄取。作為一名文理兼修的學霸，馬帥同學高考各科均衡高位發展，尤其在語文和英語學科方面，總結了很多實用的學習方法和復技巧。

考場作文切忌“零起點”，靠閱讀積累素材

淮陰中學的朱海艷老師是馬帥高一、高二時的語文老師，在她看來，這個理科男孩總是帶有君子風度，喜愛閱讀，樂于訴諸筆端，語文成績尤其是作文拔尖。馬帥告訴記者，閱讀是從小就養成的慣，從《舒克和貝塔》、《哈利•波特》等兒童文學到沈復的《浮生六記》、陳丹青的《退步集》以及鮑鵬山的《風流去》……讀書被列作必修課，即便在繁忙的高考復期間，他也會利用每天午休前和晚上睡前的時光閱讀，作為放松解壓的一種方法。

對于書單的選擇，馬帥不從眾，也不一味追求流行，他的閱讀范圍均是興趣使然。比如馬帥曾在網上看過作家木心的故事，被他的經歷吸引，于是看了他的《哥倫比亞的倒影》、《上海賦》等四、五部散文作品。因為木心和陳丹青是忘年交，馬帥又開始接觸陳丹青的《退步集》。

“陳丹青曾經講到中國四種語言傳統，我做過讀書筆記，正好今年高考的作文題是語言，就很容易下手了。”馬帥認為，寫作文尤其是考場作文不能“零起點”，作文的靈感以及素材更多靠時的積累。他時每周都會堅持寫讀書筆記，不把它當做任務，更多是有感而發，從一些非常妙的片段、語句生發開來，提煉總結，傳達自己對作家的理解和認識。在此過程中，順便積累寫作文能使用的論點和觀點。“自己寫的非常有價值，寫作文時如果巧妙聯想，能為作文增色。”

做閱讀題，找思路比刷題更重要

和作文一樣，閱讀在語文高考中占分數的大頭。可以說得閱讀、作文者得語文。針對閱讀，馬帥提供了他自己總結的學習方法。高考語文包括大閱讀、論述閱讀、古詩文閱讀和文言文閱讀。就拿大閱讀舉例，不同文體有獨有的結構思路，比如讀一篇小說就要關注開端、以及結局。他建議，通讀文章后，把握主旨和結構層次，然后再去做題。

“做閱讀題更講方法，沒必要大量刷題。”馬帥認為，閱讀理解的題型基本就是那十幾二十種，有的考主旨，有的考寫作手法，有的考人物心理，只要摸清題型，有針對性地加以訓練，就可以掌握答題方法。每做完一篇閱讀，可以對照標準答案和自己的答案，看看有什么偏差，從而對應到思路上，是否存在問題，從而鞏固漏掉的答題要點。

每天吃早餐時練英語“聽力”

馬帥談到一個細節，他們家每天吃早餐的時候，當英語老師的媽媽都會放英語聽力。小學時放課本以及劍橋的英語聽力，中學時就放新概念聽力，高中時除了放高考聽力還會放BBC和VOA的英語新聞。“我們家每天都會放，但不要求我一定要仔細聽，如果不想聽，就吃早餐。”

馬帥認為，這樣的訓練肯定有幫助，起碼潛移默化地提高了他的聽力和語感。“比如聽英語新聞，開始可能只聽懂其中幾個詞，到后來能大概聽懂一整段內容，感覺很開心。”

他還建議，英語筆記要梳理兩方面的內容：一是針對單選題的筆記，語法點比較多，可以對一些單詞的特殊用法進行總結。二是單詞短語的積累，比如一詞多義，尤其是重點會考到的單詞，搭配不同詞語表達的是不一樣的意思，針對這些單詞短語，不僅要總結，還要記住用法。

父母放手，讓孩子自己掌控學習進度

從小到大，馬帥沒有在校外補過課。“我感覺不需要，而且對一部分學生來說，未必有效果。” 馬帥家里的氛圍一直很民主。他最感謝的是父母對他的尊重與支持。小時候，每當發現他的學習當中存在問題，父母就會鼓勵他直面困難，而不是逃避，通過溝通的方式，幫助他解決問題。

從高中開始，馬帥的父母就徹底“放手”了，讓他根據自己的計劃和節奏安排學習進度，不強加他們的觀點和建議。“自己最能看清楚問題在哪里，然后就去尋找解決方法。”偶爾某一門考試沒考好，父母也能夠體諒他，更不會責怪他，讓他自己克服困難，找到解決之道。